Получите свидетельство
Вход
«Алтын сақа» ойын түрінде жарыс.
Білім беру саласы:«Таным. Коммуникация»
Бөлімі: ҚМҰҚ. Сауат ашу. Сөйлеуді дамыту.
Мақсаты:
Білімділік: Балалардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап,білім деңгейін тексеру, алған білімдерін тиянақтау.
Дамытушылық: Балалардың жаңа иновациялық технологиядағы ойын арқылы есте сақтау,логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге бір-бірін тосып, жауап беруге тәрбиелеу.
Көптілділік компонент: мамыр-май-may
Сөздік жұмыс: Зат пен санды сәйкестендіру.
Көрнекіліктер: Үлгілер, суреттер, үлестірмелі материалдар, жекелеме карточкалар,бейне таспа.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің оқу -қызметі
| Балалардың оқу-қызметі | |||||||||||||||||||
| Мотивациялық-қозғаушылық | Жылулық шеңбері
| Балалардын барлығы жартылай шеңберге тұрып айтады. | |||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру- іздестіру | -Балалар,біздің бүгінгі оқу -қызметіміз «Алтын сақа» атты ойын жарыс түрінде өтеді.Ол үшін біз алдын ала екі топқа бөлініп алдық. 1. «Білгіштер» 2. «Ақылдылар» -деп тобымыздын атын қойдық.Енді осы тобымыздын атына сай білімімізді тексеріп көрейік.Олай болса ойынымызды бастайық.(Үстел үстіндегі сандықшадан екі топтын топ басшылары шығып,бір асықтан тандап алады.кимге 1саны түссе сол топ бірінші бастайды.Дұрыс жауап берген топқа бір асықтан беріліп отырады.) 1.Тапсырма: а) Бір жылда неше жыл мезгілі бар? б) Қазір жылдың қай мезгілі? В) Көктем жыл мезгілінен кейін кай жыл мезгілі? Г) Көктем жыл мезгілінін неше айы бар? Д) Бір аптада неше күн бар? және атау.
2.Тапсырма: а) Көктем жыл мезгілінін ұшінші айы қалай аталады?Қане онда мамыр сөзін буынға бөліп көрейікші?Неше буын?маған кім жазып береді? Б) Мамыр сөзі неден құралған?
В) Дыбыстар нешеге бөлінеді?
Г)Ендеше осы мамыр сөзіндегі дауысты дауыссыз дыбыстарды текшемен белгілеп көрсет? Д) орысша,қазақша,ағылшын тілінде айту? 3.Тапсырма: Тура және кері санау: А)1-10 дейін тура санау Б)1-10дейін кері санау В) Үш тілде санау
Сергіту саті: Қарлығаш,қарлығаш Құйрығын сенін айыр Тілейсін сен адамға қайыр Жақсылық пен қайыр.....
4.Тапсырма. Көрші санды тап:Баллардың алдарында жекелеме математикалық жұмыс.
5.Тапсырма. Сөздік есеп шығару. Суреттерді санап салыстыр ,
6.Тапсырма. «Тез есепте» Қосу алу амалдарын есептеп шығару.
7.Тапсырма. «Дамыту ойындары».Бейне таспадан көрсету. «Қай пішін жетіспейді?».
8.Тапсырма. «Логикалық тапсырмалар».
|
Балалар мұқият тындайды.
Екі топқа бөлініп тұрады.
Бір жылда төрт жыл мезгілі бар. -Көктем. -Жаз. -Үш айы бар.Наурыз,сәуір,мамыр. -Жеті күн.Дүйсенбі, Сейсенбі Сарсенбі Бейсенбі Жұма Сенбі Жексенбі.
-Мамыр.
- Мамыр -Екі буын.
-Әріптен. - Екіге бөлінеді,дауысты дауыссыз.
Мамыр-май- may Баллар тура және кері санап береді. Ағылшын тілі, Қазақ тілі, Орыс тілінде санайды. Баллар қыймыл-қозғалыс арқылы жасайды.
8+2=10 10-2-8
-Астана. -Қазақ тілі. -Жетіге (7). -үш қоян тұр (3)7 -алты (6). | |||||||||||||||||||
| Рефлексивті -түзетушілік | Жақсы, белсене жұмыс істеген балаларға мақтау айтып, оқу іс-әрекеті барысында жауап берген балаларға таратылған асықтарын санап, кімнің қалай жұмыс істегеніне баға беріп, оқу іс-әрекетін қорытындылайды. | Балалар асықтарды санайды. Қорытынды жасайды |
5+5=10 
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Жыл мезгілдерінің өзіне тән ерекшеліктерін.
Нені игерді: иновациялық технологиядағы ойын арқылы есте сақтау,логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін.
Нені меңгергенді: Ойын қорыта білуге бір-бірін тосып, жауап беруді.
«Алтын сақа» ойын түрінде жарыс. (178.17 KB)
0
850
6
Нравится
0
