Алгоритм урока технологии "Метод мозговой атаки"

Алгоритм урока технологии, для 10 класса.

Раздел: «Методы решения творческих задач. ТРИЗ»

Тема урока: «Мозговой штурм, разработка товарного знака»

Время урока: 30 минут

Тип урока: Урок исследование

Цель урока: использование метода мозгового штурма для решения творческих задач

Основные понятия: ТРИЗ, логистические и эвристические методы решения задач, изобретательство, творчество, метод мозгового штурма, генерация идей, фирма, бренд, логотип.

Оборудование: 

• Компьютер с выходом в Интернет

• учебник по предмету

• тетрадь

• интернет-ресурс

ПЛАН УРОКА:

1. В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с необходимостью решения разного рода задач, ситуаций, проблем. Одной из самых актуальных, на сегодняшний день, это то, что мы находимся на самоизоляции, чтобы исключить вероятность заражения опасным вирусом и обезопасить членов своей семьи. Наш привычный, жизненный ритм кардинально изменился. Для того, чтобы защитить себя от вредоносного вируса, все должны носить защитные маски, перчатки. Некоторые ученые в области вирусологии, утверждают, что эти защитные средства станут необходимым аксессуаром в одежде человека на длительный период времени. В результате чего, повысился спрос на соответствующий товар. Многие предприятия, которые не имели отношения к швейной промышленности, перепрофилировались и стали шить дефицитный товар. Это стало одним из способов получения прибыли предприятием.

Многие организовали индивидуальную предпринимательскую деятельность, шьют дома маски, на продажу. Есть в предпринимательстве такая категория людей, которые имеют возможность регистрироваться, в налоговых органах как самозанятые.

На предыдущих занятиях, мы с вами работали над творческим проектом разрабатывали, конструкцию защитной маски для себя и членов своей семьи. Если рассматривать это занятие с позиции получения прибыли, шить на продажу, то мы должны решить ряд задач по организации предпринимательской деятельности.

2. Откройте пожалуйста тетради и запишите число, тему урока:

Вспомним, понятие что такое предпринимательство?

Предпринимательство–это ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы с вами, на предыдущих занятиях, разобрали все этапы организации предпринимательской деятельности и составили план задач, которые необходимо решить:

1. Определиться с видом предпринимательской деятельности (продажа, производство товара или оказание услуг);

2. Зарегистрироваться в налоговом органе;

3. Найти финансовые средства (собственные накопления, кредит, инвестиции);

4. Закупить необходимые инструменты, оборудование и материалы, для осуществления предпринимательской деятельности;

5. Арендовать помещение (если в этом есть необходимость);

6. Придумать название фирмы и создать свой логотип (эмблема, товарный знак).

3 Посмотрите видеоурок:

(Ссылка на видеоурок с сайта https://videouroki.net/ )

пройдите по ссылке и посмотрите https://cloud.mail.ru/public/yZL6/3HHm8iwQZ

Во время просмотра видеоматериала, запишите в тетрадь методы решения творческих задач

1.

2.

3.

4.

5.

(подробное описание практической работы на стр. 19)

4. Практическая работа: «Применение метода мозгового штурма для решения творческих задач. Разработка товарного знака, логотипа, для предприятия, выпускающего защитные маски»

Работа в группах:

Генераторы идей ваша задача в своей группе распределить обязанности на несколько подгрупп:

1. Конструкторы: отвечают за форму, вид товарного знака, эмблемы, логотипа

2. Дизайнеры: отвечают за композицию, цветовое решение

Эксперты, аналитики будут выбирать по определенным критериям соответствие товарного знака, логотипа, которые можно посмотреть, пройдя по ссылке на сайт веб-дизайнера ROSDESIGN.com для работы, где есть вся профессиональная информация, как создать логотип https://rosdesign.com/design/logoofdesign.htm

5. Домашнее задание

Протестируйте себя на креативность: задания в учебнике на стр.20-21: «Незавершенные фигуры», методика «Четыре скрепки», «Девять точек»

Найдите информацию, используя интернет-ресурс:

1. С какого возраста можно регистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя?

2. Какие виды услуг оказывают самозанятые?