Ахмет Байтұрсынов "Өгіз бен бақа"

Сабақ тақырыбы: А.Байтұрсынов «Өгіз бен бақа»

Сабақ мақсаты:

1.Білімділік: Ақын шығармашылығы туралы туралы оқушылардың таным, білім көкжиегін кеңейту. Шығарма мазмұнын ұғындыру

2.Дамытушылық: Оқушының өз бетінше салыстыра білу, зерттеу, қорытынды, тұжырым жасаудағы машығын дамыту, ой-өрісін, сөздік қорларын,ойлау қабілетін арттыру.

3. Тәрбиелік: Адам бойындағы жақсы, жаман қасиеттерді айыра білуге, мақтаншақтық, көрсеқызарлықтан бойды аулақ ұстауға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жинақтау сабағы

Сабақ әдісі: әңгімелеу, баяндау, талдау

Пәнаралық байланыс: өнер

Көрнекілігі: интерактивті тақта,кестелер

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

II.Үй тапсырмасын сұрау

Сұрақ-жауап әдісімен басталады.

1.А.Байтұрсыновтың қандайшығармаларын білесіңдер?

2.Өмір жолы туралы не білесіздер?

3.Ахмет Байтұрсынов кім?

Ақын ағартушы қоғам қайраткері

Ахмет Байтұрсынов

аудармашы оқулық авторы

Ғұлама педагог

III. Жаңа сабақ

Сабақ мақсаты айтылады.

«Өгіз бен бақа» өлеңі үнтаспадан тыңдалады.

Мағынасын ашу сұрақтары.

1.Қандай іс-әрекеттер байқадыңыздар?

2.Автор шығармасымен нені меңзеп тұр?

3.Мұндай мінездің адамдары қазіргі өмірде кездесе ме?

Мұғалімнің толықтыруы.

Сөздікпен жұмыс.

Тапсырмалар:

1.Шығарма кейіпкерлеріне талдау жаса және мінездеме жаз.

2.Әңгіменің жоспарын құру.

1.Өгіздің шалқар көлге су ішуге келуі

2.Көлбақаның әрекеті

3.Өгізге ұқсап, зор болғысы келді

4.Жолдасының жауабы

5.Мақтаншақ бақаның жарылуы

6.Әлін білмес әлек.

3.Өлең құрылысына талдау жасау.

IV. Сабақты бекіту

Венн диаграммасы

«Өгіз бен бақа» «Егіннің бастары»

«Әлін білмес әлек» ойтолғау.

Бақаның монологін, бақаның жолдасымен диалогін оқыту

V. Сабақты қорытындылау

Сұрақ-жауап

Мысал өлеңдер дегеніміз не?

Өлеңдегі кейіпкер әрекеттерін қалай атаймыз?

Мысалдан қандай ойды аңғардың?

Мысалдардың қорытындысын түсіндіріп айт.

Мысалдарды инсценировкалау

VI.Үйге тапсырма

Қосымша мысал өлеңдер іздеп, оқып келу. Мысал кейіпкерлерінің мінездеріне арналған мақал-мәтелдер жазып келу.

VII.Бағалау