Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Уроки  /  6 класс  /  А.С.Пушкин. "ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ". Урок 1

А.С.Пушкин. "ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ". Урок 1

Урок 1 по теме "ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ" по белорусской программе

27.03.2017

Содержимое разработки

Отдел образования, спорта и туризма Столинского райисполкома

Государственное учреждение образования «Белоушская средняя школа»










А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»

(первый урок темы по русской литературе в 6 классе)











Шубич Валентина Николаевна,

учитель русского языка и литературы,

первая категория

















2017

Тема: А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге».

Урок 1. Знакомство с произведением


Цель:

к концу урока учащиеся должны будут уметь сравнить летописный источник «Сказание о смерти князя Олега» из «Повести временных лет» со стихотворением А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге»;


Задачи личностного развития:

- содействовать развитию навыка сопоставления картин и образов далёкого прошлого, переданных в летописи «Повесть временных лет» и языком художественного произведения;

- создать условия для развития навыка аналитической работы с разнородными текстами и справочной литературой;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость детей на прочитанное;

- способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма и гуманизма;

- создать благоприятную эмоциональную атмосферу и условия для сохранения жизни и здоровья детей.

Тип урока:

синтетический с использованием ИКТ (урок знакомства с произведением, художественного восприятия, включающий в себя слово учителя, чтение стихотворения, проверки знаний с использованием on-line сервиса https://videouroki.by/), частично-исследовательский (сопоставление произведения с летописным источником)

Оборудование и материалы:

1. Русская литература: 6 класс. Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н.. Мн.: «Национальный институт образования», 2014

2. Иллюстрированный словарь незнакомых слов по стихотворению «Песнь о вещем Олеге» на печатной основе (ученический проект).

Место проведения – компьютерный класс.

Виды работы: фронтальная, индивидуальная (выполнения теста), групповая

Эпиграф “Дела давно минувших дней,

преданья старины глубокой…”

А.С. Пушкин

Ход урока


1. Организационный момент. Погружение в эпоху

(Звучит музыкальный фрагмент - древнерусская мелодия на гуслях)

- Ребята, как вы считаете, почему в эпиграф к уроку я вынесла именно эти слова А.С. Пушкина?

(Предполагаемый ответ: на предыдущем уроке речь у нас шла о делах давно минувших столетий, событиях, отражённых в летописи «Повесть временных лет», которую вёл монах Нестор)

2. Проверка домашнего задания

по теме «Древнерусская литература. Сказание о смерти князя Олега» с использованием Интернет-ресурса

https://videouroki.by/tests/poviest-vriemiennykh-liet-skazaniie-o-smierti-kniazia-oliegha.html

Время выполнения – 10 мин. Тест оценивается автоматически. Учащиеся работают за компьютерами. После занимают свои рабочие места.

(Физическая активность)

3. Вступительное слово учителя

- Ребята, а зачем нужно знать древнерусскую литературу?

(Предполагаемый ответ: она помогает восстановить исторические события, понять процессы, которые происходили в давние времена на нашей земле)

- А ещё, ребята, она является источником вдохновения для многих писателей, поэтов, художников, композиторов, режиссёров. Основываясь на фактах, изложенных в древних рукописях, они создали замечательные произведения искусства. Сегодня мы познакомимся с одним из них.

4. Актуализация знаний

Демонстрация портрета Пушкина А.С. работы Кипренского О.А.

- Ребята, что вам известно об А.С. Пушкине? Какие его произведения вами прочитаны?

(Предполагаемый ответ: его прадед был арапом Петра Великого, поэту передалась смуглая кожа, курчавые волосы; нам известны его стихи, сказки)

5. Объявление темы, целей и задач урока,

запись темы в тетрадь


6. Основная часть

- Ребята, Пушкин, сосланный Александром I за вольнолюбивые стихи на юг, путешествовал по местам описываемых событий, бывал в Киеве, где один из курганов на берегу Днепра, Щековицу, называли могилой Олега.

1) Работа с учебником. Чтение учащимся текста «По мотивам летописного сказания»

2) Чтение учителем «Песни о вещем Олеге». Чтение сопровождается проекцией на экран фрагментов иллюстрированного словаря «Песни…»

3) Анализ первичного восприятия текста

- Какие чувства вы испытывали при прослушивании стихотворения?

- Что вас взволновало?

- На что вы обратили особое внимание?

4) Анализ произведения

- Ребята, вы заметили, что Пушкин избрал особый жанр для своего произведения.

а) Запись в тетрадь определения песни: Песнь – это произведение в стихах, древний способ прославления воинов, князей.

-Теперь мы с вами знакомы с одной и той же историей о князе Олеге, но из совершенно разных источников. Чем же они похожи, а в чём отличие?

б) работа в группах: мальчики ищут сходство, девочки – различия

(Физическая активность)

в) устные сообщения

(Предполагаемый ответ:

общее: рассказывают об одном и том же событии, одни и те же действующие лица;

различие: летопись – проза, песнь – поэтический текст. В летописи не передаются чувства героев, их характеры, а в стихотворении они есть. В летописи очень краткое описание, а у Пушкина очень подробно, детально описан каждый эпизод и т.д.)

7. Рефлексивно-оценочный этап

- Ребята, что мы смогли сделать сегодня на уроке? (Проверили свои знания, поработали в группах и т.д.)

-Что новое узнали? (О Пушкине, о новом литературном жанре, о том, что описываемые герои связаны и с нашей родной землёй и т.д.)

-Чему научились? (Отличать летописный источник от авторского художественного произведения и др.)

- Вы замечательно поработали сегодня. Но на этом наше знакомство с «Песнью…» не заканчивается. На следующем уроке мы более подробно остановимся на анализе самого произведения и отражении его в произведениях живописи.

8. Предупреждающее домашнее задание.

Инструктаж:

- Для работы в группах на следующем уроке дома необходимо поработать над следующим заданием. Рассмотрите карточку. Какие у вас возникли вопросы?



Компетентностно-ориентированное задание


Характеристика задания

Предмет: русская литература Тема: А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Анализ иллюстрации В.М. Васнецова «Вещий Олег и волхв»

Ключевая компетенция

учебно-познавательная; (общекультурная) чтение несплошного текста

Стимул

Вам известно, что В.М. Васнецов написал много картин по сюжетам народных сказок и литературных произведений. Анализ иллюстрации к «Песни о вещем Олеге» поможет вам лучше понять произведение

Задачная формулировка

В тексте помещена иллюстрация В.М. Васнецова. Как изобразил художник князя Олега, кудесника, дружину? Какими строчками стихотворения вы подписали бы иллюстрацию?

Источник

Текст стихотворения «Песнь о вещем Олеге», построчные сноски стр. 24-27 учебника, иллюстрированный словарь незнакомых слов по стихотворению «Песнь о вещем Олеге» (ученический проект)

Инструмент проверки

при описании Олега указано не менее 4 его качеств

2 б

при описании волхва указано не менее 2-ух качеств

2 б

при описании леса использовано не менее 2-ух определений

1 б

при описании коня указано не менее 2-ух предметов сбруи

2 б

при описании дружины использованы наименования не менее 2-ух предметов снаряжения русского воина

2 б

иллюстрация подписана строчками произведения

1 б


Для слабоуспевающих учащихся: перечитать «Песнь о Вещем Олеге».












-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
А.С.Пушкин. "ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ". Урок 1 (60.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт