Вход
Курс повышения квалификации «Информационная культура и образование»
Действующие нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию образовательной деятельности в Российской Федерации (Закон Об образовании в Российской Федерации 2012 года, Федеральные государственные образовательные стандарты для различных уровней образования) предъявляют высокие требования к современному педагогу. Педагогические работники должны не только осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивая реализацию преподаваемой дисциплины в полном объеме, но и создавать комплекс условий для формирования готовности обучающихся к развитию и саморазвитию (с учетом их индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей), активизации их учебно-познавательной деятельности, применяя для этого педагогически обоснованные и гарантирующие высокое качество образования формы, методы и технологии обучения.
Предметом изучения курса «Информационная культура и образование» является культура информационного общества как особый феномен духовной и материальной жизни, ее влияние на развитие современного социума и каждого индивида, роль информационных технологий и их воздействие на развитие современного человечества. Актуальность изучения данного курса связана с возрастающим интересом к развитию новых тенденций современной культуры, которая основывается на новых средствах коммуникации и всесторонней информатизации жизни общества.
Изучение данного курса поможет слушателям составить комплексное представление об информационном обществе – как о социально-культурном феномене, вызванном к жизни коммуникационной революцией второй половины ХХ в., и как о парадигме устойчивого развития социума, модели, в которой развитые коммуникационные технологии трансформируют политические, экономические, культурные процессы. Данный курс может явиться важным подспорьем в формировании мировоззренческих ориентиров, этического и эстетического сознания молодых людей.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: классные руководители, учителя информатики, обществознания и истории, все, кто интересуется данной проблемой.
Цель курса: ознакомление слушателей с историческими и социальными истоками культуры информационного общества и освоение социокультурных последствий развития информатизации и современных форм коммуникации.
Задачи курса:
• раскрытие сущности понятия культуры информационного общества;
• выявления истоков его возникновения;
• ознакомления с развитием основных концепций культуры информационного общества и его динамики;
• использования знания основных положений государственной программы построения информационного общества и тенденций развития современного мира в целях собственного творческого саморазвития и личностного роста.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Понятие информационного общества |
||||
|
Модерн и постмодерн в концепции информационного общества. Постмодернизм и технологии информационного общества. Постиндустриальное общество. Понятие «информационное общество». Информация – качественная характеристика культуры XXI в. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Современные концепции информационного общества |
||||
|
Э. Тоффлер и его концепция «трех волн» в развитии человечества. Характеристики «третьей волны»: политическая, экономическая, информационная сферы. Философские концепции информационного общества: постчеловечество, трансгуманизм, экстропианство. Технологическая сингулярность и ее последствия (Р. Курцвейл). Модели информационного общества: модель «кремниевой долины», «Сингапурская модель», «Финская модель». |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Быт в информационном обществе |
||||
|
Информация – продукт и условие деятельности человека. Информационная инфраструктра социальной жизни. Безопасность информационного общества. Возможность в доступе к информации. Защита интеллектуальной собственности. Семья будущего (демассификация). Трансгендерность, сексуальность, киберсекс. Трансформации человеческого тела. Морфологическая свобода личности. Киборгизация и замена органов: технологические и нравственные проблемы. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Культура информационного общества |
||||
|
Концепция новой цивилизации Э. Тоффлера. Понятия: «техносфера», «социосфера», «инфосфера». Основные характеристики информационной культуры. Специфика художественной культуры в пространстве информационной цивилизации. Плюрализм постмодернистского искусства – форма универсализации культуры. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Виртуализация общества |
||||
|
Понятие «виртуальная реальность». Этические, культурные, философские, психологические, политические проблемы виртуальной реальности. Формирование киберкультуры. Субкультуры в пространстве информационного общества. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Информационное образование |
||||
|
Понятие информационного образования. Информационно-коммуникативные технологии в образовании. Виды ИКТ и способы их использования. Использование мультимедийного проектора, мультимедийной доски. Компьютерная презентация. Электронные учебники. Электронные словари и энциклопедии. Электронное тестирование. Интернет- ресурсы. Аудио-видео ресурсы. Дистанционное обучение. Использование информационно-коммуникационных технологий по видам речевой деятельности. Использование ИКТ при обучении фонетике, чтению, грамматике, устной речи и аудированию. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
