Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности

Цель:

Познакомить с правилами поведения и действиями населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности.

Развивать умение рассуждать, делать выводы.

Воспитывать навыки безопасного поведения, интерес к предмету.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, видеоурок.

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветственное слово учителя.

II. Проверка домашнего задания

III. Объяснение нового материала

IV. Закрепление нового материала

1. На каких предприятиях нашего города может произойти радиационная авария.

2. Вы проживаете на местности, где степень радиационного загрязнения превышает допустимые нормы. Определите свой порядок действий для обеспечения личной безопасности.

3. Вам разрешено проживать на территории, прилегающей к зоне радиационной аварии. Какие правила необходимо соблюдать при этом.

4. Вы находились на занятиях в школе. По сигналу «Внимание всем» вы включили телевизор и получили информацию о радиационной аварии. Ваши действия.

5. При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выходить на улицу (открытую местность). Какие санитарно-гигиенические мероприятия вы должны выполнить при возвращении в дом (квартиру)? Ваши действия и их последовательность.

V. Итоги урока. Рефлексия.

1. Какая цель стояла перед вами в начале урока?

2. Заполнение таблицы «Что вы знали? Что нового узнали? Что хотели бы узнать?»

3. Ваше эмоциональное состояние в конце урока (выберите, соответствующее вам): усталость, удовольствие, утомление, удовлетворение, напряжённость, хорошее настроение.

VI. Домашнее задание