Поиск информации

На сегодняшнем уроке мы рассмотрим ещё один вид обработки информации ‒поиск.

С поиском информации мы сталкиваемся практически каждый день. Рассмотрим несколько жизненных примеров:

Никите нужно подготовить доклад о растительном мире России. Для получения необходимой информации о растениях мальчик отправляется в библиотеку и осуществляет поиск информации.

Студентка Даша собирается с друзьями в поход. «А вдруг ожидается дождь?» ‒ думает Даша. В поиске информации о погоде на ближайшее время Даше поможет Интернет.

Николай Петрович желает узнать, какие интересные передачи будут транслироваться по телевизору на выходных. Николай Петрович берет газету и ищет программу телепередач.

Существуют даже целые организации, которые помогают человеку узнать необходимую информацию. Например, телефонная справочная служба, которая появилась ещё в середине прошлого века, предоставит всю необходимую информацию клиентам об организациях города, вокзалах, школах, аэропортах. Любой обратившейся в телефонную справочную получит требуемый адрес и телефон.

Искусственные спутники, созданные человеком и выведенные на орбиту Земли, собирают информацию о нашей планете, а затем передают её учёным. Это информация и о рельефе земной поверхности, и об изменениях погоды, и о магнитном поле, и о радиационной обстановке.

Обычно информация храниться в специальных хранилищах информации. Это может быть записная книжка, сеть Интернет, Flash-карта или диск. Если информация в хранилище упорядоченная, то её поиск не составит труда.

На этом уроке научимся осуществлять поиск информации в сети Интернет.

Откроем браузер Internet Explorer.

Браузер ‒ это программа для работы с информацией в сети Интернет.

Существуют специальные системы для поиска нужной информации в сети. Называются они поисковые системы. Откроем страницы наиболее распространённых из них.

Яндекс – крупнейший ресурс для поиска информации среди русскоязычных пользователей.

Google — самая популярная поисковая система в мире.

Поисковая система «Mail» появилась не так давно, но при этом развивается очень быстро.

Рамблер является старейшей Российской поисковой системой.

Откроем текстовый документ «День информатики» из папки «Заготовки». В этом задании необходимо собрать данные о Дне информатики и занести их в соответствующие строки в этой таблице.

Вернёмся к поисковой системе «Яндекс».

Введём поисковый запрос «День информатики». Затем справа от поискового запроса нажмём кнопку «Найти». Появились результаты поиска – это огромное количество ссылок на интернет страницы. После каждой ссылки находится краткое описание страницы. На первых местах расположены ссылки на страницы, в которых информация наиболее точно соответствует запросу, введённому в поле поиска. Можно сказать, что страницы отсортированы по релевантности.

Нажмём на первую ссылку и поищем ответ на первый вопрос: «Когда отмечается день информатики в России?».

Вот ответ: «4 декабря 1948 года считается днём рождения российской информатики. Копируем эту фразу и вставляем в нужную ячейку таблицы.»

Ищем ответ на следующий вопрос: «Кем и когда был введён термин информатика?». Термин «информатика» впервые был введён немцем Карлом Штейнбухом в 1957 году.

Копируем и вставляем ответ в таблицу.

Перейдём по ссылке в поисковой системе на следующий сайт. Найдём ответ на вопрос: «В каком году появилась информатика, как дисциплина, изучаемая в школе?». Вот ответ: «Информатика как учебная дисциплина впервые появилась в школах Советского Союза в 1985 году». Копируем его и вставляем в таблицу.

Прочитаем последний вопрос: «Кто был автором первого учебника «Основы информатики и вычислительной техники»?» Найдём ответ на интернет странице. Копируем его и вставляем в таблицу.

После того, как вся необходимая информация занесена в таблицу, необходимо указать ссылки на источники, из которых эта информация была взята. Адреса сайтов указаны в специальной строке. Такая строка называется «Адресная». Скопируем адрес сайта. Для этого щелкаем по адресной строке. Адрес сайта выделяется другим цветом. Копируем его и вставляем в необходимое место под таблицей. Сделаем те же действия и для указания и другого источника.

Сохраним документ под именем «День информатики 1».

Сегодня на уроке мы познакомились ещё с одним видом обработки информации – её поиском и научились искать информацию в сети Интернет.