Урок обществознанию «Глобальные проблемы экономики»

Цели:

 Образовательные:

1) Способствовать формированию умений обобщать знания, полученные из разных источников.

2) Добиться усвоения учащимися основных понятий урока.

 Развивающие:

1) Развивать умения осуществлять поиск информации.

2) Продолжать развивать навыки работы с документами , материалами из СМИ.

 Воспитательные:

1) Воспитывать желание переосмысления собственных знаний по изученной теме и их практическое применение.

Ребята, работать вы будете в группах. Каждая группа получила задание. Оценивать вас будут руководители групп.

   « Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё» Ф. М. Достоевский.

Глобальные проблемы экономики существовали всегда, со времени зарождения цивилизации. Будут существовать и в дальнейшем. Сегодня мы попытаемся проанализировать основные глобальные проблемы экономики. Но сначала обратимся к словарю урока.

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ – резко возросшее взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств, распространяющиеся на все сферы общественной жизни (экономическую, социальную, политическую, духовную, культурную)

ПРОБЛЕМА - вопрос, не имеющий однозначного решения.

ЭКОНОМИКА - - рационально организованная деятельность больших групп людей, вступающих между собой в отношения производства, потребления, распределения обмена товаров и услуг.

АНТИГЛОБАЛИЗМ - люди и организации, которые считают глобализацию негативным процессом и пытаются с ней бороться.

Процесс глобализации начался в 60 – х годах XX века, когда стал бурно развиваться научно – технический прогресс, а в конце прошлого века процесс глобализации вступил уже в зрелую стадию, превратив наш мир в единое пространство и затронув все стороны мирового хозяйства.

? Какие экономические проблемы мы с вами можем выделить на основе изученного материала?

1. ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ В мире от голода ежегодно умирают 10 тысяч детей и 25 тысяч взрослых. Генсек ООН Пан Ги Мун на три дня собрал в Риме 40 глав государств и правительств, чтобы сообща попробовать в очередной раз достучаться до совести толстосумов. Однако международная конференция в итоге закончилась лишь озвучиванием шокирующей статистики. Только за последние полгода число голодающих по всему миру выросло на 400 миллионов человек и вплотную приблизилось к отметке в миллиард. То есть каждый шестой на планете. По оценкам экспертов ФАО (Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН), чтобы накормить голодающих , нужно примерно около 30 миллиардов долларов. Цифра в действительности вполне подъёмная, если учесть , что только на закупки новых видов вооружения ежегодно тратиться в сорок раз больше. « Богатые страны расточают, но не пополняют стратегический запас продовольствия, тогда как продовольственный кризис уже напрямую касается и развитых стран и приобретает мировые масштабы гуманитарной проблемы» - , заявил генеральный секретарь ФАО Жак Диуф. ( Из газет).

2. Проблема развития « С – Ю».

3. ПРОБЛЕМА ПРЕДЕЛОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА ( Теория возникла в 1972 году. Согласно этой теории отдельные страны и человечество в целом должны сознательно ограничить свои потребности, с тем, чтобы сохранить саму возможность жизни на Земле. Эти опасения были в значительной мере преодолены за счёт интенсивного развития нематериального производства, сферы услуг, экономики знаний сумело решить проблему « пределов роста». Экономика информационная практически не имеет проблемы «пределов роста». В процессе её развития потребление природных ресурсов не увеличивается , а снижается. ( Обществознание. Глобальный мир в XXI веке 11 класс Л. В. Поляков).

? ВОПРОСЫ

1) Каково ваше отношение к этой теории?

2) Реально ли её воплощение в жизнь?

4. ИСТОЩЕНИЕ РЕСУРСОВ

5. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ГЛОБАЛИЗМ.

II. РАБОТА В ГРУППАХ.

1. Глобальные проблемы в промышленности. Стр. 123 (учебник). Стр. 210. Экономика, В. С. Автономов.

Примеры. Сборочные предприятия американской компании «Форд Моторс» в настоящее время размещены в ЮАР, на Филиппинах, Тайване, в Германии, Нидерландах, Бельгии, Канаде, Великобритании, Ирландии, Испании, Португалии, Мексике, Уругвае, Аргентине, Бразилии, Венесуэле, Новой Зеландии и Белоруссии. Межнациональные корпорации имеют возможность организовывать международное разделение труда в своих рамках, используя преимущества разных стран. Американская фирма, изготовляющая компьютеры, делает кремневые микросхемы в США, а затем отправляет их в Южную Корею или Сингапур, где низкооплачиваемые работницы припаивают к ним тонкие золотые проволочки. Далее полуфабрикаты возвращаются в США для дальнейшей обработки. Экономия на оплате труда оказывается столь значительной, что с лихвой окупает транспортные издержки.

2. Одной из самых больших проблем глобализации экономисты называют РОСТ БЕЗРАБОТИЦЫ. Прогнозируется, что для функционирования мировой экономики в этом столетии будет достаточно 20% населения. Больше рабочей силы не потребуется. Пятой части всех ищущих работу хватит для производства товаров первой необходимости и предоставления всех дорогостоящих услуг, какие мировое сообщество сможет себе позволить. Эти 20% в какой бы то ни было стране будут активно участвовать в жизни общества, зарабатывать и потреблять, и к ним, пожалуй, можно ещё добавить примерно 1% тех, кто унаследует большие деньги. У 80% будут колоссальные проблемы. Рост безработицы в результате перевода компании стран с высокой стоимостью рабочей силы части своих производственных мощностей в страны с низкой оплатой труда. Происходит перераспределение рабочей силы. Рабочие с более низкой квалификацией остаются не востребованы. Заметно увеличивается разрыв в уровнях заработной платы квалифицированных и менее квалифицированных работников.

? Отсюда вытекает ещё одна проблема. Какая?

Приток дешёвой рабочей силы извне обострил конкуренцию на рынке труда развитых стран, что привело к осложнению межэтнических отношений, росту национализма в этих странах. ( ПРИМЕРЫ)

3. ПРОБЛЕМА МИРОВОЙ ТОРГОВЛИ. ( Учебник, стр. 123 – 124, вопросы 5 – 6, стр. 127 (учебник), экономика В. С. Автономов, стр. 196; 199 – 201.

  НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ ПРОЦЕССА ГЛОБАЛИЗАЦИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ.

Работа по учебнику « Обществознание» для 11класса под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой и др. , 2009год. Стр. 127, вопросы, 5 - 6.

Положительные черты глобализации Отрицательные черты глобализации

1. Облегчает взаимодействие между разными  1. Сбои в какой –то системе очень быстро передаются

странами.   всему миру (пример, стр. 124, учебник. )

2. Ведёт к ускорению экономического роста  2. Организованная преступность перерастает

3. Способствует увеличению масштабов обмена  национальные границы.

передовыми достижениями человечества в 3. Появление криминальных структур (хакеры)

экономической, научно – технической и 4. Криминальные псевдофирмы, торгующие

интеллектуальной областях.   запрещённым товаром (оружие, наркотики)

4. Повышается уровень жизни

5. Обезличиваются национальные культуры

 6. Глобализация навязывает определённые модели поведения, стиль жизни, назойливую рекламу, видеоклипы, скроенные по одним и  тем же лекалам боевики.

7. Глобализация неравенства.

Весь материал – смотрите документ.