Получите свидетельство
Вход
Цель:
1. учить, опираясь на полученные ранее знания принимать необходимые решения, ориентироваться в сложившейся ситуации;
2. развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, умение доказывать и анализировать;
3. воспитывать трудолюбие, дружбу, творческие способности, интерес к предмету.
Тип урока: урок - путешествие. , практический.
Актуальность: закрепление знаний, умение использовать их в различных ситуациях.
Оборудование: карточки с изображением праздников и дат; картинки с изображением конфет, ракеты, минного поля; карточки с задачами для дополнительной работы; карточки - ребусы; карточки - шифровки.
Ход урока:
Орг. момент.
Учитель:
Прозвенел звонок. Внимание!
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте? Все ль в порядке?
Проверили? Садитесь.
Психологический настрой.
Ученики:
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя ,
Очень строгая наука,
очень тонкая наука,
интересная наука,
это - математика.
Сообщение темы урока.
Мы свами будем путешествовать по весенним праздникам. Давайте составим план нашего путешествия. Для этого нам нужно назвать все весенние праздники(дети перечисляют праздники, а на доску вывешиваются картинки с их изображением).
Математическая разминка.
Сейчас мы узнаем, какой из названных праздников является самым первым праздником весны.
Для этого мы должны выполнить несколько заданий:
Найди чему равно неизвестное вычитаемое в выражении 32 - х=24
Насколько надо уменьшить число 77, чтобы получилось число 69?
Переведите 80 см в дм.
Задача. В первом классе на утренник пришло 24 мамы, а во втором 16. На сколько мам меньше во втором классе?
Догадались, какой праздник приходит первым к нам весной? Молодцы!
Работа в тетради.
Давайте откроем тетради и запишем число. (В тетрадях записано число 223) дайте характеристику числу 223(трехзначное, в нем две сотни, два десятка и три единицы, последующее число 224). Как вы думаете, какой праздник зашифрован в этом числе? (22 марта - наурыз) А так как мы живем в Казахстане, у казахского народа есть обычай «Шашу». Что это за обычай?(Бабушки разбрасывают сладости, а дети ловят, кто больше всех поймал, тот самый ловкий).
Логическое задание.
На рисунке три вида конфет, выясните закономерность и определите, какой конфетки не ? чтобы узнать следующий праздник, вы должны решить уравнение 35+х=42. Чему равно неизвестное слагаемое? (7)
Какой праздник мы отмечаем 7 апреля? ( День здоровья)
Что мы делаем во время урока, чтобы быть здоровыми? (физ. минутки)
Физкультминутка.
Мы проверили осанку и свели лопатки.
Мы походим на носках, а потом на пятках.
Пойдем мягко, как лисята, и как мишка косолапый,
И как заинька - трусишка, и как серый волк - волчишко.
Вслед за днем здоровья наступает День космонавтики. Назовите дату этого праздника. ( 12 апреля) сейчас мы с вами все станем космонавтами. Наша задача с планеты Земля перелететь на Марс, это ближайший сосед нашей планеты. В этом нам поможет « Волшебная ракета». Мы должны решить задачи и записать ответы в окошки нашей ракеты, тогда она взлетит.
Решение задач.
Устная. Мейрам решил 23 примера. Из них9 примеров на сложение, а остальные на вычитание. Сколько примеров на вычитание решил Мейрам?
Письменная. На планете Марс нас будут встречать 13 детей и на 69больше взрослых. Сколько взрослых встретит наш корабль?
Карточка №1.
Юноши посадили в новом парке10 берез и 10 тополей, а девушки еще 18 деревьев. Сколько всего деревьев посадили юноши и девушки вместе?
Карточка №2.
Ребята пропололи утром 6 грядок с морковью и 5 со свеклой, а вечером еще 7 грядок. Сколько всего грядок пропололи ребята?
Весь материал – смотрите документ.
Урок математики "Сложение и вычитание в пределах 100" (21.7 КB)
0
312
12
Нравится
0
