Тематическое планирование по информатике (9 класс)

№

Наименова­ние раздела программы

Тема урока

Кол-во ча­сов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид кон­троля

Элементы дополни­тельного содержания

Д/з

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I четверть

1

Повторе­ние

Входной контроль. Постановка целей и за­дач курса в 9 классе

1

Самостоя­тельная рабо­та. Беседа

Информатика.

Информация.

Информационные

технологии.

Информационное

общество

Осознавать роль ин­форматики и инфор­мационных техноло­гий в современном обществе

Беседа

*

2

Обработ­ка графи-' ческой информа­ции

Кодирова­ние графи­ческой ин­формации. Пространст­венная дис­кретизация

1

Изложение нового мате­риала

Дискретная и анало­говая формы пред­ставления информа­ции. Растровое изо­бражение. Пиксель.

Разрешающая спо­собность

Знать принцип дис­кретного (цифрово­го) представления графической инфор­мации.

Уметь вычислять информационный объем растрового изображения

Опрос

Разре­шающая способ­ность. Глубина цвета

Зада­ние по учеб­нику; задача на вы­числе­ние инфор­маци­онного объема графи­ческого изо­браже­ния

3

Обработ­ка графи­ческой информа­ции

Растровые изображения на экране монитора

1

Повторение, объяснение нового мате­риала, прак­тическая ра­бота

Пространственное разрешение. Практическая рабо­та 1 (задание 1) «Ус­тановка графическо­го режима экрана монитора»

Знать параметры графического ре­жима экрана мони­тора.

Уметь устанавли­вать графический режим монитора

Опрос, реше­ние задач

Видео­память

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

Обработ­ка графи­ческой информа­ции

Системы цветопере­дачи

1

Практико-ориентиро-ванный (под­готовка к практической работе, прак­тическая ра­бота)

Понимать принцип формирования от­тенков цвета на эк­ране монитора и хранения цвета в двоичном виде

Опрос

Палитра цветов. Базовые цвета. Практи­ческая работа 1 (задание 2) «Уста­новка цвета с помо­щью чи­словых кодов вГР»

Зада­ние по учеб­нику

5

Обработ­ка графи­ческой информа­ции

Растровая и векторная графика. Ин­терфейс гра­фических редакторов

1

Объяснение нового мате­риала

Растровая и вектор­ная графика. Графические прими­тивы

Знать отличительные особенности видов графики

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

6

L

..

Рисунки и фотогра­фии. Форма­ты графиче­ских файлов

1

Практическая работа

Создание и редакти­рование изображе­ния в растровом графическом редак­торе

Уметь получать рас­тровые изображения при помощи сканера. Уметь сохранять изображение в раз­личных форматах

Прак­тиче­ская' работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

12

Кодирова­ние и обра­ботка звуко­вой инфор­мации.

1

Практическая работа

Практическая работа № 5 «Кодирование и обработка звуковой информации»

Знать форматы зву­ковых файлов. Уметь оцифровывать звуковые записи и сохранять их в раз­личных форматах

Прак­тиче­ская работа

13

Обработ­ка графи­ческой и звуковой информа­ции

Подведение итогов

1

Контроль знаний

Кодирование графи­ческой и звуковой информации

Понимать принципы кодирования графи­ческой и звуковой информации

Тест. Опрос

14

Итоговая практиче­ская работа

1

Контроль умений

Графические редак­торы

Применять на прак­тике навыки созда­ния и редактирова­ния растровых и век­торных изображений

Прак­тиче­ская работа

15

Алгорит­мизация и програм­мирова­ние

Алгоритм и его испол­нители

1

Объяснение нового мате­риала

Свойства алгорит­мов (дискретность, результативность, массовость, детер­минированность)

Называть свойства алгоритма. Приводить примеры алгоритмов в жизни человека

Опрос

16

Среда ви­зуального програм­мирова­ния Visual Basic

Проекты в системе про­граммиро­вания Visual Basic.

1

Объяснение нового мате­риала. Демонстрация

Визуальное про­граммирование. Конструктор форм. Элементы управле­ния

Уметь размещать на форме элементы управления, изме­нять их расположе­ние и размер

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

12345 6 7 89

10

П четверть

17

Среда ви­зуального програм­мирова­ния Visual Basic

Объекты: свойства и методы

1

Объяснение материала. Практическая работа

Объекты. Свойства. Значения свойств. Инспектор объектов. Методы

Уметь устанавливать свойства элементов управления при по­мощи инспектора объектов

Прак­тиче­ская работа

■

Зада­ние по учеб­нику

18

Графиче­ский интер­фейс проек­та и собы­тийные про­цедуры

1

Объяснение материала. Практическая работа

Интерфейс. События.

Событийные проце­дуры

Знать набор возмож­ных событий для ос­новных визуальных компонентов.

Зада­ние по учеб­нику

19

Элементы програм­мирова­ния

Перемен­ные: тип, имя, значе­ние

1

Объяснение материала практическая работа

Имя переменной. Тип переменной. Объявление пере­менной.

Оператор присваи­вания.

Проект «Перемен­ные»

Называть основные типы переменных в У В.

Уметь объявлять пе­ременные и при­сваивать им значе­ния в VB

Опрос

ListBox Button

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

20

Арифмети­ческие выражения

1

Объяснение материала. Практическая работа

Арифметическое выражение. Проект «Калькуля­тор»

Знать правила по­строения арифмети­ческих выражений, приоритет операций

Прак­тиче­ская работа

Раскры­вающие­ся спи­ски, диа­логовые окна Label TextBox

Зада­ние по учеб­нику

21

Алгорит­мизация и програм­мирова­ние

Базовые ал­горитмиче­ские конст­рукции. Свойства алгоритмов

1

Базовые алгоритми­ческие конструкции (следование, ветвле­ние, цикл). Словес­ный алгоритм. Блок-схема. Программа

Знать основные свойства алгоритма. Знать основные формы представле­ния алгоритмов. Уметь записывать простые алгоритмы в словесной форме и в виде блок-схемы

Опрос

Зада­ние по учеб­нику

22

Строковые

выражения

1

Повторение.

Объяснение

материала.

Практическая

работа

Строковое выраже­ние.

Проект «Сложение строк»

Знать правила запи­си строковых кон­стант, строковых выражений

Опрос

t

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

23

Функции VB: матема­тические, строковые, даты и вре­мени

2

Объяснение материала. Практическая работа

Функция. Аргумент. Возвращаемое зна­чение.

Проект «Инж. каль­кулятор».

Проект «Строковый калькулятор» (нача­ло)

Понимать назначе­ние встроенных функций. Уметь определять тип аргументов и возвращаемого зна­чения.

Уметь вызывать функцию

Прак­тиче­ская работа

Sin, Cos, Sqrt Left, Right, Mid, Len

Зада­ние по учеб­нику

24

Практическая работа

Проект «Треуголь­ник».

Проект «Строковый калькулятор» (за­вершение)

Уметь создавать графический интер­фейс и программи­ровать событийные процедуры, исполь­зуя встроенные функции

Прак­тиче­ская работа

Asc, Chr, InStr

25

Кодиро­вание ал­горитми­ческих структур

Алгоритми­ческие структуры: «ветвление» и «выбор»

1

■—.■

Объяснение нового мате-риг4ла, отра­ботка

Условие.

Оператор условного перехода. Проект «Тест»

Уметь изображать конструкцию «ветв­ление».

Уметь приводить примеры алгоритмов с ветвлением. Уметь записывать условный оператор на язьпсе VB

Опрос

Оператор выбора

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

26

Алгоритми­ческая структура «Цикл»

2

Объяснение нового мате­риала, отра­ботка

Цикл.

Тело цикла. Цикл со счетчиком. Проект «Коды сим­волов»

Уметь изображать конструкцию «цикл».

Уметь приводить примеры цикличе­ских алгоритмов. Уметь записывать оператор цикла на языке VB

Опрос

27

Объяснение нового мате­риала, прак­тическая ра­бота

Уметь записывать цикл с условием. Уметь определять условие продолже­ния цикла

Цикл с услови­ем.

Проект «Слово-перевер­тыш»

Зада­ние по учеб­нику

28

Практиче­ская работа «Палин­дром»

1

Закрепление

Цикл

Уметь составлять алгоритмы, содер­жащие цикл и ветв­ление

29

Графиче-

Графические

2

Объяснение

Область рисования.

Уметь выводить

Прак-

Рисова-

Зада-

ские воз-

возможно-

нового мате-

Перо.

графические прими-

тиче-

ние тек-

ние по

можности

сти VB

риала, прак-

Кисть.

тивы в область рисо-

ская

ста

учеб-

VB

тическая ра­бота

Графические мето­ды. Проект «Графи­ческий редактор» (начало)

вания.

Уметь определять аргументы для вы­черчивания графиче­ских примитивов

работа

нику

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

30

- '

Практическая работа

Проект «Графиче­ский редактор» (завершение)

Применять навыки создания графиче­ских изображений для создания про­екта

Демон­страция

31-

32

Практикум. Проект. «Текстовый редактор»

Практическая работа. Подведение итогов

Объектно-ориентированное программирование

Применять навыки создания проекта в среде визуального программирования

Демон­страция

III четверть

33

Модели­рование и формали­зация

Моделиро­вание как метод по­знания. Ма­териальные и информа­ционные модели

1

Объяснение нового мате­риала

Моделирование, мо­дель, существенные признаки, матери­альная модель, ин­формационная мо­дель

Иметь представле­ние о моделирова­нии как методе по­знания.

Приводить примеры использования мо­делей окружающего мира

Беседа

Зада­ние по учеб­нику

1

" 2

3

4

5

б

7

8

9

10

34

Хранение и поиск информа­ции

Базы данных и СУБД

1

Объяснение нового мате­риала.

Практическая работа

База данных, таб­личная БД, поле, за­пись, СУБД

Иметь представле­ние о назначении СУБД.

Приводить примеры БД.

Знать основные объ­екты таблицы БД. Уметь создавать БД в среде Excel

Опрос. Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

35

Модели­рование и формали­зация

Типы ин­формацион­ных моделей

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Информационная модель, табличная модель, иерархиче­ская модель, сетевая модель

Приводить примеры различных инфор­мационных моделей в жизни и учебной деятельности

Беседа, опрос

Зада­ние по учеб­нику. По за­писи

36

Хранение и поиск информа­ции

Сортировка в базах бан­ных

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала.

Практическая работа

БД, поле, тип поля, сортировка (по воз­растанию, по убыва­нию)

Знать порядок рас­положения записей при сортировке в за­висимости от типа поля.

Уметь выполнять сортировку в БД, созданных в среде Excel

Опрос. Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по

учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

37

Модели- ' рование и форма­лизация

Основные этапы разра­ботки и ис­следования моделей на компьютере

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Постановка задачи, формальная модель, компьютерная мо­дель, компьютерный эксперимент, анализ результатов

Знать последова­тельность разработ­ки и исследования моделей на компью­тере.

Строить формаль­ную и компьютер­ную модель для ис­следования неслож­ных математических моделей

Подго-тови-тель-ный этап реали­зации проекта

Зада­ние по учеб­нику. По за­писи

38

Хранение и поиск информа­ции

Поиск в ба­зах данных

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала.

Практическая работа

БД, поиск, фильтр, условие поиска

Уметь выполнять фильтрацию данных в среде Excel

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

39

Хранение и поиск информа­ции

Создание и обработка БД

0,5

Практическая работа

Применять навыки работы в программе Excel для создания и обработки БД

Прак­тиче­ская работа

-

40

Модели­рование и форма­лизация

Проект «Графиче­ское реше­ние уравне­ния»

1,5

Обсуждение.

Практическая

работа

Математическая

модель

Используя формаль­ную и компьютер­ную модель, провес­ти компьютерный эксперимент и про­анализировать полу­ченные результаты

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

41-

42

Модели­рование и формали­зация

Проект «Распозна­вание удоб­рений»

2

Обсуждение.

Практическая

работа

Экспертная система

Используя формаль­ную и компьютер­ную модель, провес­ти компьютерный эксперимент и про­анализировать полу­ченные результаты

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

43-44

Модели­рование и форма­лизация

Проект «Система управления без обратной связи»

2

Обсуждение.

Практическая

работа

Разомкнутая система управления

Используя формаль­ную и компьютер­ную модель, провес­ти компьютерный эксперимент и про­анализировать полу­ченные результаты

Прак­тиче­ская работа

Зада­ние по учеб­нику

45

Модели­рование и форма­лизация

Проект «Система управления с обратной связью»

1

Практическая работа

Замкнутая система управления

Используя формаль­ную и компьютер­ную модель, провес­ти компьютерный эксперимент и про­анализировать полу­ченные результаты

Прак­тиче­ская работа

46

Хранение и поиск информа­ции

СУБД Ac­cess

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала.

Практическая работа

БД, СУБД, форма, запрос, сортировка

Знать возможности СУБД Access по соз­данию и обработке БД

Прак­тиче­ская работа

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

47

Комму­никаци­онные техноло­гии

Передача информа­ции. Ло­кальные компьютер­ные сети.

1

Изложение нового мате­риала

Передача информа­ции, источник, при­емник, информаци­онный канал, пропу­скная способность канала, локальная сеть, топология сети

Называть основную характеристику ка­нала передачи ин­формации - пропу­скную способность. Понимать назначе­ние локальной сети. Знать различные то­пологии сети и их отличия

Опрос

-

Зада­ние по учеб­нику

48

Хранение и поиск информа­ции

Создание и обработка БД

1

Практическая работа (нача­ло)

Применять навыки работы в программе Access для создания и обработки БД

Прак­тиче­ская работа

49

Комму­никаци­онные техноло­гии

Глобальная компьютер­ная сеть Ин­тернет. Ад­ресация в Интернете

1

Повторение, объяснение нового мате­риала

Глобальная сеть, Интернет

Понимать принцип адресации компью­теров в Интернете (IP-адрес, доменное имя).

Знать некоторые имена доменов верхнего уровня

Опрос

Регио­нальная сеть, корпора­тивная сеть

Зада­ние по учеб­нику

50

Хранение и поиск информа­ции

Создание и обработка БД

1

Практическая

работа

(завершение)

Применять навыки работы в программе Access для создания и обработки БД

Прак­тиче­ская работа

1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

51

Комму­никаци­онные техноло­гии

Принципы маршрути­зации и транспорти­ровки дан­ных

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Протокол передачи данных, маршрути­зация

Понимать назначе­ние протокола пере­дачи данных

Беседа

IP-пакет

Зада­ние по

учеб­нику

52

Web-стра­ницы и Web-сайты

1

Изложение нового мате­риала

Всемирная паутина, технология Word Wide Web, браузер, гиперссылка

Понимать назначе­ние технологии WWW и способы доступа к Web-ресурсам сети Ин­тернет

Опрос

HTML, публика­ция Web-сайта

Зада­ние по учеб­нику

53

Комму­никаци­онные техноло­гии

Информаци­онные ре­сурсы Ин­тернета: Всемирная паутина, электронная почта, фай­ловые архи­вы

1

Обсуждение практической работы, объ­яснение ново­го материала

Электронная почта, адрес электронной почты, файловые ар­хивы

Иметь представле­ние об информаци­онных ресурсах, предоставляемых сетью Интернет

Опрос

Протокол FTP, ме­неджер загрузки

Зада­ние по учеб­нику

54

Форматиро­вание текста на Web-странице

1

Объяснение нового мате­риала, прак­тическая ра­бота

HTML, тег, форма­тирование шрифта, выравнивание абзаца

Уметь создать про­стую Web-страницу, применяя теги фор­матирования шриф­та, выравнивания абзаца

Прак­тиче­ская работа

Шест-надца-теричное пред­ставле­ние цвета

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3 4 5

б

7

8

9

10

IV четверть

55

Комму-

Поиск ин-

1

Обсуждение

Поисковая система,

Иметь представле-

Опрос

Баннер,

Зада-

никаци-

формации в

практической

ключевые слова,

ние об услугах, пре-

цифро-

ние по

онные

Интернете.

работы. Объ-

Интернет-магазин

доставляемых сетью

вые

учеб-

техноло­гии

Коммерция в Интернете

яснение ново­го материала

Интернет

деньги, Интер­нет-аукцион

нику

56

Вставка изо-

1

Объяснение

Изображение, фор-

Уметь оформлять

Прак-

Располо-

Зада-

бражений

нового мате-

мат графических

Web-страницу, раз-

тиче-

жение

ние по

в Web-

риала. Прак-

файлов, альтерна-

мещая на ней изо-

ская

рисунка

учеб-

страницы

тическая ра­бота

тивный текст

бражение

работа

относи­тельно текста

нику

57

Комму­никаци­онные техноло­гии

Компьютер­ные сети

1

Обобщение

58

Гиперссылки

1

Объяснение

Гиперссылка, указа-

Уметь связывать не-

Прак-

Зада-

на Web-

нового мате-

тель ссылки, адрес

сколько Web-

тиче-

ние по

страницы

риала, прак­тическая работа

страниц, используя гиперссылки

ская работа

учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

59

Инфор­матиза­ция об-щества

Информаци­онное обще­ство, обра­зовательные информаци­онные ре­сурсы

1

Изложение нового мате­риала

Индустриальное об­щество, информаци­онное общество

Знать признаки ин­формационного об­щества

Опрос

Зада­ние по учеб­нику

60

Комму­никаци­онные техноло­гии

Списки на Web-странице

1

Объяснение нового мате­риала, прак­тическая ра­бота

Список, нумерован­ный список, марки­рованный список

Уметь представить информацию на Web-странице в виде списка

Прак­тиче­ская работа

Список опреде­лений

Зада­ние по учеб­нику

61

Инфор­матиза­ция об-щества

Информаци­онная куль­тура

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Информационное общество, информа­ционные техноло­гии, коммуникатив­ная культура

Осознавать основ­ные компоненты информационной культуры

Беседа

Зада­ние по учеб­нику

62

Комму­никаци­онные техноло­гии

Таблицы на Web-странице

1

Объяснение нового мате­риала.

Практическая работа

Таблица, строка, столбец

Применять таблицы для структурирова­ния информации на странице

Прак­тиче­ская работа

Фон

ячейки,

граница

63

Инфор­матиза­ция об-щества

Правовая охрана ин­формацион­ных ресур­сов

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Лицензионные, ус­ловно бесплатные, бесплатные про­граммы, дистрибу­тив, авторское право

Осознавать нормы использования ин­формационных ре­сурсов в правовом обществе

Беседа, опрос

Элек­тронная подпись

Зада­ние по учеб­нику

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

64

Комму­никаци­онные техноло­гии

Формы на Web-стра­нице

1

Объяснение нового мате­риала, прак­тическая ра­бота

Управляющие элементы

Понимать назначе­ние управляющих элементов. Располагать на Web-странице различные управляющие эле­менты

Прак­тиче­ская работа

Тексто­вое поле, переклю­чатель, флажок, список, текстовая область, кнопка

Зада­ние по учеб­нику

65

Инфор­матиза­ция об-щества

Защита ин­формации

1

Повторение. Объяснение нового мате­риала

Защита информации

Иметь представле­ние о мерах защиты информации на но­сителях и в Интерне­те

Беседа

Бранд­мауэр

Зада­ние по учеб­нику

66

Комму­никаци­онные техноло­гии

HTML. Практикум

1

Практическая работа

Web-страницы. Web-сайты

Применять основные теги языка HTML для создания Web-сайта

Прак­тиче­ская работа

67

Комму­никаци­онные техноло­гии

HTML. Практикум

1

Практическая работа

Web-страницы. Web-сайты

Применять основные теги языка HTML для создания Web-сайта

Прак­тиче­ская работа

68

Подведение итогов

1