Школьные олимпиады по предмету Окружающий мир

2015-2016 год

Олимпиада для 2 класса по окружающему миру.

1.  Загадка. Напиши отгадку.

     Без рук, без ног под окном стучится, в избу просится.  ______________________

2. Подчеркни карандашом объекты неживой природы:

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, туннель, конь, птица, самолет, молния.

3. Собери из букв названия растений:

    БУНКРСИА - ______________________         АИАМЛН - _______________________

    ЗАРЁБЕ - ___________________________     ЛЬТПАЮН - _________________________

4. Какое выражение является ошибочным? Отметь галочкой

- весной на деревьях набухают почки

- весной появляется зелёная травка

- весной появляются раннецветущие растения

- весной в жизни растений никаких изменений не происходит

5. Что отличает рыб от других животных?

__________________________________________________________________

6. Как располагаются растения в лесу? Подчеркни правильный ответ:

   Группами, ярусами, семьями.

7. Кто где ночует?  

Муравей – в муравейнике,   медведь  - в берлоге,   лошади - ______________, свиньи - ________________, пчелы - ____________________,

лисы - ________________, коровы - _________________,

собаки - __________________.

8. Кто как голос подает? Соедини слова первого столбика с соответствием из второго.

Сорока                       Заливается

Филин                        Гогочет

Соловей                    Тенькает

Воробей                    Чирикает

Синица                      Стрекочет

Гусь                           Ухает

2015-2016 уч.год

Олимпиада по окружающему миру

3 класс

1. Назови животных, в названиях которых всего 3 буквы.

2. Какого моря не существует? Подчеркни.

Красное море,  Белое море,  Черное море,  Синее море,  Желтое море.

3. Какое тело может быть в твердом, жидком или газообразном состоянии?_____________

4. Почему весной охота строго запрещена? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Что для птиц зимой страшнее всего? ________________________________

6. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

У свеклы - ___________________,          у салата - ____________________,  

 у сливы - ____________________,       у розы - __________________________.

7. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? ____________________

8. Ответь на вопросы:

    1. Предмет, помогающий определить стороны света _____________

    2. Край виден, а дойти до него нельзя ______________________

    3.Слабовидящее животное______________________________

    4. И туча, и туман, и река, и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу

___________________________________

    5.Лесной доктор (птица)_______________________

    6.Птица, приносящая детей_______________________

    7.Зимующая птица_____________________

2015-2016 уч.год

Олимпиада по окружающему миру

4 класс

1.Запиши планеты Солнечной системы по порядку удаления от Солнца.

Марс Венера Меркурий Нептун Земля

2. Выпиши правильные ответы.

1. Полезные ископаемые – это 2. Культурные растения- это

а) нефть ; а) пшеница;

б) кирпич; б) крапива ;

в) газ ; в) хлопчатник;

г) известняк; г) подорожник;

д) камни. д) пырей

3. Напишите, на каком материке встречается каждая группа животных ?

а) кенгуру, коала, утконос, собака динго -

б) зубр, дятел, бурый медведь, бобр, глухарь -

в) горилла, жираф, крокодил, зебра, лев -

4. Вычеркни из каждого слова название растений поля, составь и напиши пословицу о труде.

Буячдеменьшь упоклерновер трупшединитьцася , буодеветс и хпылебрей родиротьжься.

5. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

6. Назови каждую группу обобщенным понятием

а)Альпы, Анды , Большой Кавказ , Гималаи _______________

б) Америка, Австралия, Африка, Евразия____________________

в) Великая Китайская , Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно- Европейская__________________

7. Культурные растения появились потому что:

а) природа их создала специально для людей.

б) люди специально их отбирали и выращивали.

в) у них специально выращивали культуру.

г) они растут рядом с домами людей.

8. . Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц

Ответы к олимпиаде ( 4 класс)

4 2 1 5 3

1. Марс Венера Меркурий Нептун Земля

( За каждый правильный ответ по 1 баллу).

2. Выпиши правильные ответы( за каждое слово 0, 5 баллов).

1. Полезные ископаемые – это 2. Культурные растения- это

а) нефть ; а) пшеница;

б) кирпич; б) крапива ;

в) газ ; в) хлопчатник;

г) известняк; г) подорожник;

д) камни. д) пырей

3. Напишите, на каком материке встречается каждая группа животных ?

а) кенгуру, коала, утконос, собака динго - Австралия

б) зубр, дятел, бурый медведь, бобр, глухарь - Евразия

в) горилла, жираф, крокодил, зебра, лев - Африка

( 1 балл за правильный ответ)

4. Вычеркни из каждого слова название растений поля, составь и напиши пословицу о труде.

Буячдеменьшь упоклерновер трупшединитьцася , буодеветс и хпылебрей родиротьжься.

(Будешь упорно трудиться, будет и хлеб родиться.) 2 балла

5. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

( за каждое слово по 0,5 б.)

6. Назови каждую группу обобщенным понятием

а)Альпы, Анды , Большой Кавказ , Гималаи - горы

б) Америка, Австралия, Африка, Евразия - части света или материки

в) Великая Китайская , Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно- Европейская - равнины ( по 1 баллу за правильный ответ)

1 б.

7. Культурные растения появились потому что:

Б)

8. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц.

Париж Франция

Рим Италия

Москва Россия

Токио Япония

Лондон Великобритания (Англия)

Берлин Германия