Рабочая программа по иностранному языку для групп ТОРА

СОГЛАСОВАНО

ПЦК иностранных языков

____________ Байдалова Е. Г.

«___» _____________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

____________ Чернышенко О.П.

«___» ______________ 20__ г.

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

5.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

Код результатов

Наименование компетенции

Личностные требования

ЛР 5

Занимающий активную гражданскую позицию избирателя, волонтера, общественного деятеля

ЛР 6

Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, информационного развития России, готовый работать на их достижение

ЛР 7

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость

ЛР 8

Признающий ценность непрерывного образования, ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы; управляющий собственным профессиональным развитием; рефлексивно оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности

ЛР 9

Уважающий этнокультурные, религиозны е права человека, в том числе с особенностями развития; ценящий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности

ЛР 10

Принимающий активное участие в социально значимы х мероприятиях, соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; готовы й оказать поддержку нуждающимся

ЛР 13

Способны й в цифровой среде использовать различны е цифровые средства, позволяющие во взаимодействии с другим и людьми достигать поставленных целей; стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа

ЛР 14

Способный ставить перед собой цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием цифровых средств; содействующий поддержанию престижа своей профессии и образовательной организации

ЛР 15

Способны й генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативны е варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативны й и привлекательны й участник трудовых отношений

ЛР 16

Способный искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств; предупреждающий собственное и чужое деструктивное поведение в сетевом пространстве

ЛР 17

Гибко реагирующий на появление новы х форм трудовой деятельности, готовый к их освоению

ЛР 18

Осознающий значимость системного познания мира, критического осмысления накопленного опыта

ЛР 19

Развивающий творческие способности, способны й креативно мыслить

ЛР 20

Способный в цифровой среде проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающей информации

ЛР 21

Готовы й к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику

ЛР 22

Демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости

ЛР 23

Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразны х социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством

ЛР 24

Проявляющий эмпатию, выражающий активную гражданскую позицию, участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций, а также некоммерческих организаций, заинтересованных в развитии гражданского общества и оказывающих поддержку нуждающимся

ЛР 26

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп

ЛР 29

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д.

ЛР 30

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 31

Гармонично, разносторонне развитый, активно выражающий отношение к преобразованию общественных пространств, промышленной и технологической эстетике предприятия, корпоративному дизайну, товарным знакам

ЛР 33

Открытый к текущим и перспективны м изменениям в мире труда и профессий

ЛР 34

Мотивированны й к освоению функционально близких видов профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие характеристики

ЛР 35

Экономически активный, предприимчивы й, готовый к самозанятости

ЛР 36

Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

Общие компетенции

ОК1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК2

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК4

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК9

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Профессиональные компетенции

ПК 1.1

Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

Коды ОК, ПК, ЛР

Умения

Знания

ОК 1-5, 9, 10, ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

- лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности

Виды учебной работы

Объем в часах

Обязательная учебная нагрузка

188

В том числе:

Практические занятия

172

Самостоятельная работа

16

Промежуточная аттестация

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

Коды компетенций и результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

5

Тема 1. Система образования в России и за рубежом

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды существительных;

- число существительных;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом о системе образования в России

Грамматический материал:

- разряды существительных;

- число существительных

2

Тема 1.2 Система образования в США

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- притяжательный падеж существительных

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом о системе образования в США

Грамматический материал:

- притяжательный падеж существительных

2

Тема 1.3 Система образования в Великобритании

Лексический материал по теме.

Работа с текстом о системе образования в Великобритании

Грамматический материал:

-имена существительные во множественном числе

1

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом о системе образования в Великобритании

Грамматический материал:

-имена существительные во множественном числе

1

Тема 2. История развития автомобилестроения

История автомобилестроения.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды прилагательных;

1

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Грамматический материал:

- степени сравнения прилагательных;

- сравнительные конструкции с союзами

1

История автомобилестроения.

Лексический материал по теме.

2

Контрольная работа № 1

2

2

2.1 Электромобиль

Лексический материал по теме.

Грамматический материал

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Электромобиль

Грамматический материал

2

2.2. Автомобили с бензиновым двигателем

Лексический материал по теме.

Грамматический материал

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Автомобили с бензиновым двигателем

Грамматический материал

2

Тема 3. Экологические проблемы автотранспортных предприятий

Лексический материал по теме.

Грамматический материал

- предлоги, разновидности предлогов;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Экологические проблемы автотранспортных предприятий

Грамматический материал:

- особенности в употреблении предлогов

2

Тема 4. Здоровье и спорт

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды числительных

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом о спорте.

Грамматический материал:

- употребление числительных;

- обозначение времени, обозначение дат

2

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

- употребление числительных;

- обозначение времени, обозначение дат

2

Работа с текстом об Олимпийских играх

Грамматический материал:

- употребление числительных;

2

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

- употребление числительных;

-отрезки времени, дни недели и месяцы

2

Беседа на тему Экстремальные виды спорта

2

2

Тема 5. Путешествия на транспорте.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- личные, притяжательные местоимения;

- указательные местоимения;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- возвратные местоимения;

- вопросительные местоимения;

2

Работа с текстом Путешествия на транспорте.

Грамматический материал:

- неопределенные местоимения

2

Работа с текстом Путешествия на транспорте.

Сочинение «Как мы путешествуем?»

2

Тема 6. Моя будущая профессия, карьера

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- видовременные формы глагола;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Моя будущая профессия

Грамматический материал:

- оборот thereis/thereare

2

Работа с текстом Моя будущая профессия

Грамматический материал:

-местоимения a few, few, a little, little

2

Эссе «Хочу быть профессионалом»

2

2

Тема 7. Транспортные средства

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- действительный залог и страдательный залог;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Транспортные средства

Грамматический материал:

- действительный залог и страдательный залог;

- будущее в прошедшем.

2

Работа с текстом Транспортные средства

Грамматический материал:

- действительный залог и страдательный залог;

- будущее в прошедшем.

2

Тема 8. Основные компоненты и механизмы автомобиля

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- согласование времен;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Основные компоненты и механизмы автомобиля

Грамматический материал по теме

2

Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы автомобиля»

2

2

8.1 Двигатель

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Двигатель

Грамматический материал по теме

2

8.2 Работа двигателя

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Работа двигателя

Грамматический материал по теме

2

8.3. Двухтактный двигатель

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Двухтактный двигатель

Грамматический материал по теме

2

8.4 Четырехтактный двигатель

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Четырехтактный двигатель

Грамматический материал по теме

2

8.5 Дизельные двигатели

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Дизельные двигатели

Грамматический материал по теме

2

8.6 Двигатели с воздушным охлаждением

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Двигатели с воздушным охлаждением

Грамматический материал по теме

2

8.7 Карбюратор

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Карбюратор

Грамматический материал по теме

2

8.8 Зажигание

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Зажигание

Грамматический материал по теме

2

8.9 Система смазки. Охлаждение

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстами Система смазки. Охлаждение

Грамматический материал по теме

2

8.10 Стартер. Трансмиссия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстами Стартер. Трансмиссия

Грамматический материал по теме

2

8.11 Сцепление

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Сцепление

Грамматический материал по теме

2

8.12 Ручная и автоматическая коробки передач

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Ручная и автоматическая коробки передач

Грамматический материал по теме

2

8.13 Подвеска (ходовая часть)

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Подвеска (ходовая часть)

Грамматический материал по теме

2

8.14 Система контроля

Лексический материал по теме.

Грамматический материал по теме

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом Система контроля

Грамматический материал по теме

2

Тема 9. Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на автомобильном транспорте

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- особенности употребления форм сослагательного наклонения;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа с текстом по теме

Грамматический материал:

- особенности употребления форм сослагательного наклонения;

- повелительное наклонение

2

Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе»

2

Тема 10. Оборудование при охране труда на транспорте

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- особенности употребления модальных глаголов;

1

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа по теме

Грамматический материал:

- эквиваленты модальных глаголов

2

Работа по теме

Грамматический материал:

- эквиваленты модальных глаголов

1

Контрольная работа № 3

2

2

Тема 11. Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- формы инфинитива и их значение

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа по теме

Грамматический материал:

- функции и употребление инфинитива

2

Работа по теме

Грамматический материал:

- функции и употребление инфинитива

2

Тема 12. Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении автомобиля

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- причастие I, функции причастия I

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа по теме

Грамматический материал:

- причастие II, функции причастия II

- предикативные конструкции с причастием

2

Составление списка основных инструкций при ремонте и вождении автомобиля.

2

Тема 13. Я хочу быть техником

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- формы герундия и его функции в предложении;

2

1

ОК 1-5, 9, 10

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31, 33-36

Работа по теме

Грамматический материал:

- герундиальные конструкции

2

Работа по теме

Грамматический материал:

- герундиальные конструкции

2

Сочинение на тему: «Я - техник»

2

2

Промежуточная аттестация

6

Всего

172

Самостоятельная работа:

16

Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»

Подготовка рекламного проекта «Мой техникум»

Экскурсия «Мой техникум»

Организация дискуссии о недостатках и преимуществах отдельных транспортных средств

Результаты обучения

Коды формируемых компетенций, личностных результатов

Формы и методы оценки результатов обучения

Знать:

- лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности

Уметь:

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

ОК 1-5, 9, 10,

ПК 1.1.

ЛР 5-10, 13-24, 26, 29-31,

33-36

- экспертная оценка тестирования;

- экспертная оценка при сдаче дифференцированного зачета

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внесшего изменения