Программа факультативного курса для 7 классов

Бурное развитие компьютерных технологий в современном мире обусловило появление большого количества компьютерных программ, языков программирования, различных графических и иных сред. Все это ставит педагога перед созданием и выбором не только методов обучения, но и сред работы с учащимися. Чем руководствоваться при выборе той или иной среды или языка программирования?

Наступила эпоха цифровых технологий! Музыку модно слушать в MP3-плейере, фильм смотреть на DVD, фотографии печатать на компьютере, а видеокамера обязательно должна быть цифровой. Так чем же новые цифровые технологии в видеотехнике лучше старых, аналоговых? Какие плюсы получает пользователь, использующий цифровую камеру? Ответы на эти и многие другие вопросы даются на занятиях данного курса.

Курс обучения предназначен для учащихся, стремящихся освоить волшебный мир видеомонтажа.
Содержание курса не представлено в базовых курсах информатики.
Предполагается, что ученик владеет основами работы на компьютере: знаком с интерфейсом современных операционных систем, достаточно уверенно манипулирует с файлами и папками. В условиях выделенного объёма часов на данный курс, предполагается освоение работы в наиболее популярной программе видеомонтажа – киностудии Windows Live.

Занятия проходят в непринужденной творческой атмосфере.  Между занятиями учащиеся самостоятельно работают в программе, отрабатывая пройденную тему. При этом получая консультации преподавателя. Полученные знания помогут слушателям на практическом опыте убедиться в высокой эффективности данной программы. В дальнейшем это позволит слушателям выполнять творческие проекты. В курсе изучения мы остановимся на самых главных моментах, которые важны для грамотного завершения работы.

В курсе реализован, прежде всего, практический метод, который является неотъемлемой частью дополнительного образования. Каждое занятие (рассчитанное на 1 часа) предусматривает выполнение заданий или реализацию проекта (творческой работы).

Данный курс  поможет начать работу с программой Microsoft® Windows Live. Он содержит общие сведения, а также инструкции по выполнению обычных операций и созданию фильмов в программе Windows Live. В инструкциях указано, как выполнять эти операции с помощью команд меню программы Windows Live.

Место вариативного курса в структуре профиля.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучаемых общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности,  развивает умения и навыки выражения и отстаивания своей точки зрения и способов ее аргументации, умения оперировать новой терминологией, способствует формированию мировоззрения, а также формирование системного понимания сути процессов, составляющих допечатную подготовку.

Цель:

В рамках данного курса ученику необходимо освоить некоторые возможности работы программы Windows Live: захват видеофрагментов с камеры, разрезание видеофрагментов, сохранение фильма на жёсткий диск,  использование плавных переходов между кадрами, использование в фильме статичных картинок, добавление комментариев и музыки в фильм.

Задачи:

• Научить применять полученные знания в проектной деятельности.

• Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

• Формировать интерес к изучаемому предмету.

Ведение факультативного курса по информатике очень важно в межпредметной интеграции, так как умение работы с информацией и программами является базовым умением в освоении учебных дисциплин, что и учитывается в курсе данной программы.

Объем учебного времени – 34 часа, периодичность занятий 1 час в неделю.

Формы организации курса – урок-практикум, уроки –презентации.

Оценивается усвоение материала путем зачета, защита творческих проектов (зачтено, незачтено).

Форма завершения курса – защита творческих проектов.

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

Учащиеся должны знать:

• основные приёмы работы с видеокамерой при создании фильма;
• об особенностях функции стабилизации в тёмном помещении.
• перечень оборудования домашней компьютерной монтажной студии;
• программы для работы с видео;
• состав окна программы Windows Live;

• методы захвата видео и настройке параметров видеозахвата;
• форматы видеофайлов
• режимы разрезания и склеивания кадров видеоролика;
• возможности использования плавных переходов между кадрами;
• способы работы со статическими изображениями;
• способы использования статичных изображений для создания титров;
• способы добавления комментариев и наложения фоновой музыки;
• способ автоматической подготовки ролика для пересылки по электронной почте.
• программы для компрессии видеофайлов;
• способы установки драйверов и программ компрессии фильмов;
• параметры настройки компрессии видео и звука в фильме;
• приёмы аргументации своей точки зрения
• оперировать новой терминологией.

Учащиеся должны уметь:

• запускать программу Windows Live;
• совершать захват видео и выставлять параметры видеозахвата;
• контролировать процесс захвата видео;
• сохранять файл видеофрагмента.

• разрезать видеофрагменты;

• использовать в фильме статичных картинок;
• составлять список файлов проекта;
• применять к фотографии «шторку».

• создавать титры, используя статичные изображения;
• сохранять проект;
• записывать комментарии к фильму;
• накладывать фоновую музыку;
• устанавливать баланс между оригинальным звуком видеофрагмента и дополнительным аудиотреком;
• использовать функцию подготовки ролика для пересылки по электронной почте.

• установить драйверы и программы компрессии фильмов;
• настраивать параметры компрессии видео и звука в фильме.

• уважительно относиться к труду одноклассников;
• выслушивать ответ и прислушиваться к мнению другого;
• самостоятельно работать и работать в группе.

Тематический план

Рекомендуемая литература

Для ученика:

1. Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. ИКФ «Сталке», 1997г.
2.  Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики М:Лаборатория базовых знаний, 2002г.
3. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие –Москва, 1996г.
4. Ефимова О.В., моисеева, Ю.А.Шафрин.Практикум по компьютерной технологии, М:1996г.
5. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс –Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,1998г.
6. СимоновичС,В.,Евсеев Г.А.Занимательный компьютер. Книга для учителей Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,2001г.

Для преподавателя:

1. Ефимова О.В., моисеева, Ю.А.Шафрин.Практикум по компьютерной технологии, М:1996г.
2. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс –Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,1998г.
3. СимоновичС,В.,Евсеев Г.А.Занимательный компьютер. Книга для учителей Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,2001г.

Программа факультативного курса для 7 классов

Бурное развитие компьютерных технологий в современном мире обусловило появление большого количества компьютерных программ, языков программирования, различных графических и иных сред. Все это ставит педагога перед созданием и выбором не только методов обучения, но и сред работы с учащимися. Чем руководствоваться при выборе той или иной среды или языка программирования?

Наступила эпоха цифровых технологий! Музыку модно слушать в MP3-плейере, фильм смотреть на DVD, фотографии печатать на компьютере, а видеокамера обязательно должна быть цифровой. Так чем же новые цифровые технологии в видеотехнике лучше старых, аналоговых? Какие плюсы получает пользователь, использующий цифровую камеру? Ответы на эти и многие другие вопросы даются на занятиях данного курса.

Курс обучения предназначен для учащихся, стремящихся освоить волшебный мир видеомонтажа.
Содержание курса не представлено в базовых курсах информатики.
Предполагается, что ученик владеет основами работы на компьютере: знаком с интерфейсом современных операционных систем, достаточно уверенно манипулирует с файлами и папками. В условиях выделенного объёма часов на данный курс, предполагается освоение работы в наиболее популярной программе видеомонтажа – киностудии Windows Live.

Занятия проходят в непринужденной творческой атмосфере. Между занятиями учащиеся самостоятельно работают в программе, отрабатывая пройденную тему. При этом получая консультации преподавателя. Полученные знания помогут слушателям на практическом опыте убедиться в высокой эффективности данной программы. В дальнейшем это позволит слушателям выполнять творческие проекты. В курсе изучения мы остановимся на самых главных моментах, которые важны для грамотного завершения работы.

В курсе реализован, прежде всего, практический метод, который является неотъемлемой частью дополнительного образования. Каждое занятие (рассчитанное на 1 часа) предусматривает выполнение заданий или реализацию проекта (творческой работы).

Данный курс поможет начать работу с программой Microsoft® Windows Live. Он содержит общие сведения, а также инструкции по выполнению обычных операций и созданию фильмов в программе Windows Live. В инструкциях указано, как выполнять эти операции с помощью команд меню программы Windows Live.

Место вариативного курса в структуре профиля.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучаемых общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности, развивает умения и навыки выражения и отстаивания своей точки зрения и способов ее аргументации, умения оперировать новой терминологией, способствует формированию мировоззрения, а также формирование системного понимания сути процессов, составляющих допечатную подготовку.

Цель:

В рамках данного курса ученику необходимо освоить некоторые возможности работы программы Windows Live: захват видеофрагментов с камеры, разрезание видеофрагментов, сохранение фильма на жёсткий диск, использование плавных переходов между кадрами, использование в фильме статичных картинок, добавление комментариев и музыки в фильм.

Задачи:

• Научить применять полученные знания в проектной деятельности.

• Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

• Формировать интерес к изучаемому предмету.

Ведение факультативного курса по информатике очень важно в межпредметной интеграции, так как умение работы с информацией и программами является базовым умением в освоении учебных дисциплин, что и учитывается в курсе данной программы.

Объем учебного времени – 34 часа, периодичность занятий 1 час в неделю.

Формы организации курса – урок-практикум, уроки –презентации.

Оценивается усвоение материала путем зачета, защита творческих проектов (зачтено, незачтено).

Форма завершения курса – защита творческих проектов.

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

Учащиеся должны знать:

• основные приёмы работы с видеокамерой при создании фильма;

• об особенностях функции стабилизации в тёмном помещении.

• перечень оборудования домашней компьютерной монтажной студии;

• программы для работы с видео;

• состав окна программы Windows Live;

• методы захвата видео и настройке параметров видеозахвата;

• форматы видеофайлов

• режимы разрезания и склеивания кадров видеоролика;

• возможности использования плавных переходов между кадрами;

• способы работы со статическими изображениями;

• способы использования статичных изображений для создания титров;

• способы добавления комментариев и наложения фоновой музыки;

• способ автоматической подготовки ролика для пересылки по электронной почте.

• программы для компрессии видеофайлов;

• способы установки драйверов и программ компрессии фильмов;

• параметры настройки компрессии видео и звука в фильме;

• приёмы аргументации своей точки зрения

• оперировать новой терминологией.

Учащиеся должны уметь:

• запускать программу Windows Live;

• совершать захват видео и выставлять параметры видеозахвата;

• контролировать процесс захвата видео;

• сохранять файл видеофрагмента.

• разрезать видеофрагменты;

• использовать в фильме статичных картинок;

• составлять список файлов проекта;

• применять к фотографии «шторку».

• создавать титры, используя статичные изображения;

• сохранять проект;

• записывать комментарии к фильму;

• накладывать фоновую музыку;

• устанавливать баланс между оригинальным звуком видеофрагмента и дополнительным аудиотреком;

• использовать функцию подготовки ролика для пересылки по электронной почте.

• установить драйверы и программы компрессии фильмов;

• настраивать параметры компрессии видео и звука в фильме.

• уважительно относиться к труду одноклассников;

• выслушивать ответ и прислушиваться к мнению другого;

• самостоятельно работать и работать в группе.

Тематический план

Рекомендуемая литература

Для ученика:

1. Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. ИКФ «Сталке», 1997г.

2. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики М:Лаборатория базовых знаний, 2002г.

3. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие –Москва, 1996г.

4. Ефимова О.В., моисеева, Ю.А.Шафрин.Практикум по компьютерной технологии, М:1996г.

5. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс –Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,1998г.

6. СимоновичС,В.,Евсеев Г.А.Занимательный компьютер. Книга для учителей Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,2001г.

Для преподавателя:

1. Ефимова О.В., моисеева, Ю.А.Шафрин.Практикум по компьютерной технологии, М:1996г.

2. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс –Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,1998г.

3. СимоновичС,В.,Евсеев Г.А.Занимательный компьютер. Книга для учителей Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,2001г.