Праздник алфавита (2 класс)

Урок-квест «Help to solve the animals» («В поисках животных»)

Good morning, children. I am glad to see you again. How are you today?

Let’s remember our poem “It’s time to say HELLO”. Well done! Now we are ready to start our lesson.

Ребята, посмотрите внимательно. Ничего ли странного вы не заметили?..

Обычно к нам на урок приходит в гости какой-либо зверенок. А сегодня нет никого. Да и наш друг мистер Маус куда-то запропастился. Уж не случилось ли чего. Что-то я начала волноваться.

Поглядите, а тут какое-то письмо. Похоже, что оно для нас. На нем написано: «For boys and girls» и еще какое-то странное слово: SOS - кто-нибудь знает, что оно значит? (Может родители нам помогут?)

Давайте скорее открывать конверт. Ксения прочитает нам, что же там написано. (Письмо: ДОРОГИЕ РЕБЯТА! НАС УКРАЛА ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА И СПРЯТАЛА В СТРАШНОЙ НОРЕ. ЕСЛИ ВЫ ВЫПОЛНИТЕ ВСЕ ЕЕ ЗАДАНИЯ, ТО МЫ БУДЕМ СПАСЕНЫ. ПОМОГИТЕ НАМ, ПОЖАЛУЙСТА. ВАШИ ДРУЗЬЯ – ЗВЕРИ СТРАНЫ ИНГЛИШЛЕНД).

Ну что, поможем. Одолеем злую волшебницу? Докажем ей, что мы многому научились и многое умеем? Тогда в путь! А в конверте лежит первое задание. 3 МИН

1. «Вспомните историю про Мистера Мауса и подготовьтесь к моим заданиям».

Давайте разомнем наши язычки, чтобы красиво говорить и с легкостью выполнить все задания колдуньи.

Молодцы! Мы справились с этим заданием и мистер Маус спасен. (Повесить на доску картинку Мышки). Мистер Маус нам подсказывает, что второе задание находится под стулом … (приклеить под стул кому-либо). Скорее найди задание и прочитай его. 2 МИН

1. «Ответьте на мои вопросы, и получите одного из друзей».

(Вопросы записать на листе и повесить на доску. Я читаю вопросы, они отвечают: Who are you? What is your name? How old are you? Where do you live? Can you..? Have you got..? ) Молодцы! Кролик Мартин говорит вам: «Thank you!» и передает вам следующее задание от злой волшебницы. 3 МИН

1. «Если вы докажете мне, что знаете английский алфавит, получите еще одного своего друга».

Ну что, ребята, споем песню про алфавит? (2 раза только поем). Молодцы, ребята. Но ведьма почему-то не спешит вернуть нам нашего друга. Наверное, она хочет, чтоб кто-то из вас рассказал ей алфавит. Кто рискнет? (спросить 1-2). Ура! Еще один пленник спасен! Кто это? A parrot. Он благодарит вас и подсказывает, что следующее задание находится у кого-то из вас в учебнике на стр. 67 (подложить кому-то конверт с письмом). 4 МИН

1. «Докажите, что не только буквы знаете, но и читать сами умеете».

(Учебник – стр. 67, упр.2 – сначала читаем хором за диктором, затем спросить 5 ребят по одной строчке). Well done! Вот и…(a dog) спасен! A dog передает вам следующее задание.

1. «Я вижу, вы подустали. Если сейчас же не взбодритесь, то я и вас унесу в нору».

Ребята, что нам нужно сделать, чтобы взбодриться? (провести физк-ку). Stand up, pleas. Let’s have a rest. (“Hands up, hands down – проводят вдвоем”). Well done! Мы с вами не только немного отдохнули, но и спасли еще одного нашего друга. Кто это? A monkey. А следующее задание находится у меня на столе. 2 МИН

1. «Если угадаете, какого цвета котики у моих внучат Билла и Джима, я верну вам вашего кота» (Учебник – стр. 66, упр. 5).

1. «Если выполните задание 1 на стр. 67 вашего учебника, то спасете сразу 2 друзей».

Учебник – стр. 67, упр. 1. Посмотрите внимательно, кого нам еще осталось освободить? (крокодил и лев). Давайте составим про них рассказы, хорошо хоть нам даны схемы в помощь. Правда? Мы должны быть очень внимательны, чтоб наши друзья не остались в плену у ведьмы. Поэтому давайте сначала потренируемся и подготовим рассказ, например, про слоника (по схемам из учебника). 4 МИН

Well done!!! Ребята, вы большие молодцы и настоящие верные друзья. Все животные волшебной страны Englishland освобождены, они говорят вам «Thank you, dear children!» и хотят вручить эти небольшие подарки. 2 МИН

Рефлексия. Вам понравился наш урок? Что понравилось больше всего?

У вас на столах лежат по 2 смайлика. По-очереди подойдите к доске и прилепите сюда – смайлик с улыбкой, если вам понравился урок, и сюда – грустный смайлик, если урок не понравился. 3 МИН

Ну, а напоследок давайте споем песню про дружбу.

Резерв: песня «The more we get together»