План-конспект открытого урока английского языка для дошкольников

План-конспект открытого урока английского языка для дошкольников по книге «Английский язык: для детей 5-6 лет» автор Крижановская Т.В.

Вот план открытого урока у дошкольников, а именно для детей 6-7лет.
В группе до 18 человек. Занятие проходит в быстром темпе, чтобы дети не заскучали и не отвлекались на родителей.

Цель: повторение изученного материала.

Задачи:

образовательные:

повторение лексики по темам: «Цвета», «Числа», «Животные», «Части тела» научить использовать межпредметные знания; способствовать расширению словарного запаса.

развивающие:

развитие навыков перевода с русского на английский язык и наоборот; способствовать развитию мыслительных способностей учащихся.

воспитательные:

способствовать формированию дальнейшего интереса к предмету;

Методические приемы:

Наглядные: рассматривание картинок

Словесные: объяснение, вопросы, поощрения.

Игровые: игровая ситуация.

Оборудование и материалы: рисунки с изображением радуги, карточки с числами, цветами, животными

Vocabulary:

• по теме «Цвета»: red, blue, green, yellow, white, black, pink, orange, brown

• по теме «Числа»: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

• по теме «Животные»: a lion, a cat, an elephant, a monkey, a bear, a frog, a fox, a wolf, a dog, a hare, a tiger, a mouse, a crocodile

• по теме «Части тела»: hands, eyes, ears, knees, head, face, nose, mouth, shoulders

План урока

Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

2. Фонетическая зарядка.

3. Речевая разминка.

Основной этап. Волшебная радуга.

1. Зеленый цвет. Повторение темы «Счет»

• счет по рядам;

• работа по картинке на экране с животными;

• работа по картинке на экране «Номер телефона Белочки»;

1. Красный цвет. Повторение темы «Цвета»

• работа с карточками «Радуга»;

• работа на доске;

• счет цветов радуги и название цветов радуги

1. Желтый цвет. Повторение темы «Животные»

• работа с карточками;

• загадки-рифмы;

1. Синий цвет.

• физкультминутка;

1. Оранжевый цвет. Повторение темы «Части тела»

• игра «Заморозка»

Заключительный этап.

1. Подведение итогов.

2. Организованный конец урока.

ХОД УРОКА

Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Hello! Приветствие.  (1 min) (слайд 1)

T: Good morning boys and girls.

P: Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning dear, teacher,

We are glad to see you.

T: Sit down, please.

Сегодня у нас урок-повторение. Тема нашего урока “Волшебная радуга”. Наша цель: все цветарадуги, повторяя изученный материал. А нашим помощником будет белочка.

2. Фонетическая зарядка. (1 min) (слайд 2)

T: Посмотрите-ка в лесу гуляет наша веселая белочка.

Она звонит в колокольчик [nin-nin-nin]

P: [nin-nin-nin]

T: Дразнит комариков [z-z-z]

P: [z-z-z]

T: Приглашает на прогулку нас [ei-ei-ei]

P: [ei-ei-ei]

T: Снова дразнит комариков [z-z-z]

P: [z-z-z]

T: Комарики сердятся на нее, кусают, она кричит [ai-ai-ai]

P: [ai-ai-ai]

T: Ей больно, она говорит [m-m-m]

P: [m-m-m]

T: К белочке прилетает пчела и успокаивает его [o-o-o]

P: [o-o-o]

T: Больше белочка никогда не будет дразнить комариков.

Задувает ранку [w-w-w]

P: [w-w-w]

3. Речевая разминка. (2 min)

T: По дороге наша белочка хочет с вами познакомиться. What is your name?

P: My name is ….

T: How are you?

P: OK… (T – P – P …. P)

T: That’s all right.

II. Основной этап. Волшебная радуга.

Зеленый цвет радуги (5 min)

1. повторение темы «Счет»:

• счет по рядам, повторение чисел (слайд 3)

T: Look at our picture. Can you count? Let’s count from 1 to 10. (счет по рядам)

P: оne, two, three…

• работа по рисунку (слайд 4)

T: Look at our picture. There you can see a lot of animals. Now, what is it? How many is it?

P: one elephant

T: How many frogs?

P: two frogs

T: How many dogs?

P: three dogs

T: How many cats?

P: four cats

T: How many birds?

P: five birds

T: That’s all right.

• картинка белочки на экране и ее номер телефона (слайд 5)

T: Look at our picture. There you can see a squirrel.

Давайте позвоним нашей белочке! Называем номер телефона.

Красный цвет радуги (5 min)

1. повторение темы «Цвета»:

• цвета радуги, на доске радуга, работа по карточкам (слайд 6)

T: Пока мы шли и беседовали с белочкой, мы вышли на луг, где у нас что!?...

Р: Радуга

Look at our picture. What is it?

P: It’s rainbow.

T: Чего не хватает нашей радуге?

P: Colours.

T: Сейчас, я каждому из вас раздам карточки, вам нужно разукрасить радугу тем цветом, который я назову. Некоторые дети выходят к доске и разукрашивают на доске радугу.

T: Now take your pencils and draw. Yellow….

T: Let’s remember our colours. What colour is it?

P: blue, yellow, green…

T: That’s all right.

Желтый цвет радуги. (5 min)

1. повторение темы «Животные»:

• работа по картинкам с животными (слайд 7)

T: Now look at the picture. Давайте, посмотрим, какие есть у нас звери.

T: What is it?

P: a monkey

T: What colour is it?

P: It’s brown.

T: What is it?

P: a tiger

T: What is it?

P: a lion....

• рифмовки-загадки

T: А давайте мы с вами отгадаем загадки о животных.

Царь зверей, мы это знаем,

По-английски будет…(lion)

Едят бананы обезьянки,

А обезьянку зовут…(monkey)

Полосатенькая майка,

У нашего тигренка…(tiger)

Никогда не забывай,

Как опасен…(crocodile)

Охотники стреляют: «Пуф!»

И прогоняют волка…(wolf)

Глупый маленький щенок,

Вырастет собакой…(dog)

Рассказал мне Микки Маус,

Что мышка по-английски…(mouse)

Котик, сколько тебе лет?

«Мяу, мяу», - ответил…(cat)

Расскажу, дружок, тебе я

Что мишка по – английски…(a bear)

Поумать лисичка захотела

Зайчишку маленького…(hare)

С берега в водичку скок

Зеленая лягушка…(frog)

Есть такой цветочек «флокс»

А лисичка будет…(fox)

Синий цвет радуги. (3 min)

• Exercise физкультминутка (поют песню)

Используйте свою любимую рифмовку для физкультминутки, слова и действия которой хорошо знакомы детям. Мы с детьми поем песню и выполняем движения.

T: Let’s sing and have a rest. Stand up!

Оранжевый цвет радуги. (5-7 min)

1. повторение темы «Части тела»:

• Игра «Заморожу» (слайд 8)

T: Сейчас мы вспомним части тела. Поиграем в игру «Заморожу». Встаем в круг, я называю часть тела, вы ее показываете, кто ошибается, тех замораживаю, победитель становится ведущим.

III. Заключительный этап.

1. Подведение итогов. (1 min)

T: Now, it’s time to say good-bye. (слайд 9)

1. Организованный конец урока. Good bye song.

P: Good bye, Good bye,
Good bye, to you
Good bye, dear teacher
We’ll meet you next day.