Конспект урока и презентация по химии на тему "Углеводороды. Алкены"

План урока.

1. Организационный момент.

2. Этап актуализации (повторения знаний). Опрос беседа. Организация повторения по ранее изученной теме алканы, состав, общая формула, строение, тип гибридизации атомных орбиталей, физико-химические свойства. Выявить взаимосвязь между строением и химическими свойствами углеводородов.

3. Этап формирования новых знаний (изучение нового материала с первичным закреплением)

4. Этап закрепления полученных знаний, отработка сформированных умений и навыков. Закрепление материала можно осуществлять сразу после изучения конкретного вопроса, выполняя интерактивные задания или после изучения всей темы. При закреплении используются ЭОРы с учетом учебных возможностей учащихся и времени.

5. Этап информации о домашнем задании.

6. Этап рефлексии (самоанализа)

7. Этап подведения итогов.

Цель:

расширить знания учащихся об углеводородах, познакомить с непредельными углеводородами (алкенами), с особенностями электронного строения, химическими свойствами, применением алкенов, показать применение Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР) и Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР).

Задачи:

образовательные – показать зависимость химических свойств от строения вещества, умение работать с Интернет ресурсами, позволяющие подготовить к самостоятельной познавательной деятельности

развивающие – развивать умение называть органические вещества по «тривиальной» и систематической номенклатуре; развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения новых знаний с использованием электронных образовательных ресурсов

воспитательные - воспитывать коммуникативные навыки, формировать научное мировоззрение, интерес к предмету, поддерживать устойчивую мотивацию к изучению химии на основании положительного эмоционального восприятия предмета, умение находить информацию в различных источниках, воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества

Планируемые результаты обучения.

учащиеся должны знать строение этилена, способ его получения и применения.

уметь объяснять свойства этилена на основе его строения, записывать уравнения реакций, доказывающие химические свойства этилена.

уметь сравнивать химические свойства алкенов со свойствами алканов

уметь называть вещества по систематической номенклатуре, составлять изомеры

Этап урока.

1. Организационный момент.

Приветствие. Желаю вам хорошего рабочего настроения на уроке. Пусть урок будет для вас продуктивным и полезным. Эпиграф

2. Этап актуализации знаний.

Опрос:

Какой раздел химии начали изучать?

Какой класс углеводородов?

Какая связь  характерна для алканов?

Какой суффикс повторяется во всех названиях алканов?

Какова общая формула?

Первый представитель ряда алканов. Третий.

Чем отличаются гомологи?

Какой тип гибридизации характерен?

Какую форму имеет молекула метана?

Как называется система названий органических веществ?

Какой вид изомерии характерен?

Какой тип химических реакций характерен?

Где в природе встречаются?

Что такое фреоны? Чем они опасны?

Какие классы углеводородов вам еще известны?

3. Мотивация деятельности. 

Почему спелый банан провоцирует созревание недозрелых бананов? Ученые открыли выделение спелыми бананами этилена. (Слайд, этилен)

Именно это вещество и этот класс веществ мы будем сегодня изучать. Попытайтесь сформулировать тему урока по названию вещества «Этилен»

Запишите в лист свои Ф.И. и тему урока.

Весь материал - в архиве.