Глагол. Обобщение

Привет, ребята!

Вот, наконец, мы заканчиваем изучение одной из самых больших и трудных тем по русскому языку в четвёртом классе – «Глагол».

Недавно я узнала, что в старославянском языке глаголом называли слово или речь.

А сегодня мы обобщим наши знания о том, что понимают под словом «глагол» в современном русском языке. Мы ответим на следующие вопросы:

Что такое глагол?

Что обозначают глаголы?

На какие вопросы они отвечают?

Как изменяются глаголы?

Каким членом предложения являются глаголы?

И, конечно, на вопрос «для чего нужны глаголы в речи?»

Отвечая на все эти вопросы, мы разберёмся в том, что можно определить у глагола и чем глагол отличается от других частей речи.

А начнём мы с того, что прочитаем отрывок из «Сказки о царе Салтане» Александра Сергеевича Пушкина.

Тут он в точку уменьшился,

Комаром оборотился,

Полетел и запищал,

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корабль – и в щель забился.

Как много здесь глаголов! «Уменьшился», «оборотился», «полетел», «запищал», «догнал», «опустился», «забился». Все они обозначают действия комара, то есть действия предмета.

Но только ли действия могут обозначать глаголы? Вот ещё строчка из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке: «Удивился старик, испугался». Здесь глаголы «удивился» и «испугался» передают душевное состояние старика.

А вот ещё строчки из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина:

«Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела.»

В этих строках глаголы «злилась», «носилась», «желтела» передают состояние природы.

Итак, глаголы обозначают действие или состояние предмета. А на какие же вопросы они отвечают?

У всех глаголов есть начальная форма. Например, у глагола «злилась» начальная форма «злиться». У глагола «желтела» – «желтеть». У глагола «догнал» начальная форма «догнать». Глаголы в начальной форме отвечают на вопросы что делать? или что сделать?

Кстати, глаголы, которые отвечают на вопрос что делать?, называют глаголами несовершенного вида. Если же глаголы отвечают на вопрос что сделать?, то это глаголы совершенного вида.

Но при изменении формы глаголов меняются и вопросы. Глаголы могут отвечать на вопросы что делаю? что сделаю? что делаем? что сделаем? что делаешь? что сделаешь? и другие.

То есть глаголы – это группа слов, которые имеют общее значение – действие или состояние предметов. Глаголы отвечают на одни и те же вопросы. А такие группы слов, которые имеют общее значение, общие признаки и отвечают на одни и те же вопросы, называют частями речи.

Отсюда можно сделать вывод, что глагол – это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

На первые три вопроса мы ответили. Следующий вопрос – как изменяются глаголы?

Помнится, на одном из уроков я читала такое смешное стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Сенокос».

В этом стихотворении есть глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Но ведь время глагола можно изменить. Так, например, глагол настоящего времени «косит» можно поставить в форму прошедшего времени – «коси́» – или в форму будущего времени – «будет косить». А, к примеру, глагол прошедшего времени «закричала» можно поставить в форму будущего времени – «закричит».

Значит, глаголы могут изменяться по временам.

Ой, а что это? А-а, это мне Вирус прислал стихотворение, которое он когда-то придумал!

Посмотрите, здесь все глаголы стоят в форме настоящего времени, но при этом они изменяются в зависимости от того, с каким местоимением связаны по смыслу.

С местоимением первого лица единственного числа «я» написан глагол «иду» с окончанием -у и глагол «пою» с окончанием -ю, а с местоимением второго лица, «ты», эти глаголы имеют другое окончание – -ёшь. Идёшь, поёшь.

С местоимением первого лица множественного числа окончания этих глаголов опять меняются – «мы идём, поём, а ещё в глаголе «живём» тоже окончание -ём». Ну а если к этим глаголам подставить местоимение второго лица множественного числа «вы», то опять изменится окончание – «вы идёте, поёте, живёте».

Значит глаголы изменяются не только по временам, но ещё и по лицам и числам.

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Так. Кажется, про изменение глаголов я всё рассказала.

Ой, видимо, ещё не всё. Вот и новое письмо от Вируса прилетело. Что же в нём написано?

Витя шёл, и Галя шла.

Костя пел, Николь спала́.

Море зашумело,

Солнце в море село.

Да, странный набор слов. Смысла в этих рифмованных строчках, конечно, мало.

Но зато Вирус мне напомнил, что глаголы прошедшего времени изменяются по родам.

Итак, как же изменяются глаголы? По лицам и числам. Такое изменение называется спряжением. Ещё глаголы изменяются по временам. А в прошедшем времени в единственном числе – ещё и по родам.

Ну что же, пришла пора вспомнить, каким членом предложения обычно бывают глаголы. Возьмём маленькое стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Муха».

Муха по небу летала,

Кувырком в трубу упала.

Ножки три недели

У неё болели.

В нём два предложения. Первое – «Муха по небу летала, кувырком в трубу упала».

Здесь имя существительное «муха» является подлежащим, а два глагола – «летала» и «упала» – однородными сказуемыми.

Второе предложение – «Ножки три недели у неё болели». Подлежащее выражено именем существительным «ножки», а глагол «болели» – это сказуемое.

Так что обычно в предложениях глаголы являются сказуемыми.

Ну а для чего нужны глаголы? Насколько важна роль глаголов в речи, я думаю, мы все прекрасно понимаем. Как можно жить в полном бездействии?! А ведь именно глаголы обозначают всё то, что происходит в мире. Даже слова «слышать», «видеть», «ходить», «есть», «дышать», «жить», «думать», «переживать» – это глаголы.

Ну что же, мы с вами ответили на все вопросы, поставленные в начале урока. Осталось только научиться выполнять морфологический разбор глаголов.

Такой разбор выполняется по определённому плану.

Сначала из предложения выписывается нужное слово и определяется, какой частью речи оно является.

Если это глагол, то записываем его начальную форму. Это неопределённая форма глагола.

По неопределённой форме определяем спряжение глагола.

Затем определяем время глагола.

Если глагол стоит в настоящем или будущем времени, мы можем определить его лицо и число. А если в прошедшем времени, то определяем род и число. Конечно, род определяем только у глаголов прошедшего времени, стоящих в форме единственного числа.

Ну и, наконец, записываем, какую роль слово играет в предложении.

Вот, например, в первом предложении из стихотворения про муху, разберём слово «летала».

Это глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делала?

Начальная форма – летать. Первое спряжение. Глагол употреблён в форме прошедшего времени, в женском роде, в единственном числе. В предложении является сказуемым.

Ну что же, пришло время подвести итог всему сказанному сегодня.

* Глагол – это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и в неопределённой форме отвечает на вопросы что делать? что сделать?.

* Глаголы изменяются по временам, в настоящем времени – по лицам и числам, а в прошедшем времени – по родам и числам.

* В предложении глаголы чаще всего бывают сказуемыми.

* А ещё нельзя забывать о том, что глаголы делятся на две группы – первое и второе спряжение. У глаголов первого спряжения большинство окончаний пишется с буквой е или ё. А во втором спряжении чаще пишется буква и.

А мне уже пора. Я прощаюсь с вами и желаю удачи в усвоении правил русского языка!