Повторение изученного по теме «Имя существительное»

Сегодня мы вспомним следующее:

·                   Что такое существительное?

·                   По каким признакам делятся существительные?

·                   Какие у существительного есть категории?

А чтобы нам было не скучно вспоминать, мы вместе с Пашей и Машей посетим научный институт морфологии.

Так уж получилось, что Пашу и Машу пригласила Галина Ивановна, сотрудница института.

– В нашем институте, – сказала Галина Ивановна, – мы занимаемся изучением частей речи.

– Очень интересно, – отозвалась Маша. – А какие у речи есть части?

Ей ответил Паша:

– Части речи – это прилагательные, глаголы, местоимения и так далее.

Возьмём любую твою фразу. Например, «День пройдёт весело». Если рассмотреть фразу пристальнее, то окажется, что каждое слово в ней – это какая-нибудь часть речи. День – это существительное, пройдёт – глагол, а весело – это наречие.

– Здорово, – заметила Маша. – Но какая же из частей речи считается самой важной?

– Многие лингвисты считают, что самая важная часть речи – существительное, – ответила Галина Ивановна. – Ведь существительное обозначает предмет. А значит, позволяет нам называть все вещи вокруг нас.

Например, мышь, краски. Или даже состояние – задумчивость.

Хотите посмотреть на наш центр сортировки существительных?

Ведь у существительных много признаков. Поэтому существительные постоянно приходится сортировать.

– Ой! – закричали ребята. – А можно мы поможем вам сортировать существительные? Ведь это наверняка так интересно!

– Конечно можно, – разрешила Галина Ивановна. – Посмотрим сначала, какими бывают существительные. Например, некоторые существительные называют однородные предметы. Такие существительные зовутся нарицательными. Другие существительные называют единичные предметы, выделяют их из общей массы. Это существительные собственные.

Помогите же нам набрать группы из собственных и нарицательных существительных!

– А как мы различим эти существительные? – поинтересовался озадаченный Пашка.

Так. Вот слово кузнечик. Оно такое скромное! Ведь в мире очень много разных кузнечиков… конечно, это нарицательное существительное.

А это что? Влас. Это существительное так и кричит: «Я особенный! Я отличаю своего обладателя от остальных!» Значит, Влас – имя собственное.

Очень скоро ребята поделились результатами.

– Паша, привет! – окликнула Маша. – В моей группе собственных существительных уже есть Вениамин, Иванова, «Денискины рассказы» и название конфет «Счастье». И вот что я заметила. Все эти существительные пишутся с заглавной буквы, а названия книги и конфет – ещё и заключаются в кавычки! А как дела у тебя?

– Хорошо! – отозвался Паша. – В моей группе – существительные спортсмен, торт, блокнот и ромашка. И все они пишутся со строчной буквы, я заметил.

– Давайте продолжим, – позвала ребят Галина Ивановна. – Некоторые существительные называют живых существ. Такие существительные называются одушевлёнными. Другие существительные называют предметы неживой природы. Это неодушевлённые существительные. Подежурите у дверей, чтобы внутрь попали только правильные слова?

Конечно, ребята с радостью откликнулись на такую просьбу.

А вот и первое существительное катится. Какое–то странное.

– Оно живое или нет? – прошептал Паша.

– Может, ткнём его палкой? – предложила отчаянная Маша.

Слово тут же развернулось и оказалось существительным «ёж».

– Я одушевлённое, – укоризненно сказало существительное. – Ведь ёж дышит, ест, пьёт… и может умереть, если в него постоянно тыкать палкой!

Ребятам стало стыдно, и они пропустили существительное «ёж» в нужную дверь.

После этого распределение пошло быстро.

– Проходите, пожалуйста, – пригласил Паша существительные шмель, Чебурашка, птица и дедушка.

Сразу же видно, что эти слова называют живых существ.

А вот существительное дерево.

– Постойте, дерево, вам сюда нельзя! Ведь мы же не говорим: я сегодня встретил кого? – дерево.

– Безобразие, – проворчало дерево. – Я на самом деле тоже живое, просто отвечаю на вопрос «что?»

Существительное «толпа» Паша тоже не пустил в одушевлённые.

– Вход только по отдельности, – твёрдо сказал он. – А слово «толпа» все же отвечает на вопрос «что?».

Уверен, что Маша вас с радостью пропустит!

Маша тем временем пропустила к неодушевлённым существительным такие слова: солнце, огурец, стул, вода.

– Хорошая работа, – похвалила ребят Галина Ивановна. – Но существительные ещё делятся в соответствии с типом склонения.

– Склонение, – припомнил Паша, – это изменение по числам и падежам. Ой, кто это?

– Караул! – воскликнул попавшийся навстречу ребятам сотрудник института Глеб Егорович. – Из лаборатории Склонений сбежала мышь.

Понимаете, в нашей лаборатории слова распределены по склонениям. Но тут лабораторная мышь сбежала, хвостиком махнула… и все образцы рассыпались.

– Это не беда, – успокоила Маша. – Давайте мы поможем вернуть образцы на место!

Мы ведь помним, что к первому склонению относятся существительные с окончаниями -а, -я. Значит, нам нужны слова нога, горка… ещё – юноша, несмотря на то, что это слово мужского рода. И Вася тоже относится к первому склонению.

А ко второму склонению относятся существительные мужского и среднего рода с их обычными окончаниями. Сюда мы отнесём слова день, хлеб – мужской род, нулевые окончания. И существительные село, удивление – среднего рода.

– Но где же существительные третьего склонения? – воскликнул Глеб Егорович. – Я точно помню, что они были.

– Наверное, эти слова украла мышь, – предположила Маша. – А вот и она! Лови! Её! Держи! Хватай!

Но хитрая воровка юркнула в угол за шкаф. Пришлось ребятам заглядывать за шкаф, где тут же нашлись пропавшие слова.

Оказывается, мышь утащила за шкаф брошь, кость и рожь.

– Все правильно, – кивнул Паша. – К третьему склонению относятся существительные женского рода с нулевым окончанием. Наверное, мышь просто обиделась, ведь ее название тоже относится к третьему склонению. Вот и утащила похожие слова.

– Мы принесли вам слова третьего склонения, – успокоили ребята сотрудника института. – А мышь теперь будет эти слова охранять – в конце концов, она тоже третьего склонения…

– Какие же вы молодцы! – просиял Глеб Егорович. – Давайте я покажу вам еще одну интересную лабораторию.

Вы знаете, что у существительных есть род, число, падеж.

– Да, конечно, – отозвался Паша. – Существительные распределяются по родам – они бывают мужского, женского и среднего рода.

– А изменяются существительные по числам и падежам, – подхватила Маша. – Могут быть единственного и множественного числа. А падежей у них вообще шесть – именительный и пять косвенных.

– Так вот, в нашей лаборатории есть особый определитель рода, числа и падежа существительных, – сказал Глеб Егорович. – Помещаете туда существительное, а прибор выдаёт результат.

– Я буду загружать в аппарат фразы с существительными, а ты – записывать то, что получилось, – распорядился Паша. – Хорошо? Вот первая фраза – гулять по полям.

А вот и результаты.

По полям – начальная форма поле. Гулять по чему? Существительное среднего рода, стоит в дательном падеже множественного числа.

А вот и вторая фраза: обидеться на подругу.

На кого? – на подругу. Начальная форма – подруга. Существительное женского рода, в форме винительного падежа единственного числа.

Стоять у ворот. Стоять – у чего? – у ворот.

Существительное в форме родительного падежа множественного числа. А род мы не можем определить, потому что у существительного ворота нет формы единственного числа.

Узнать о диктанте – о чём? – о диктанте.

Начальная форма – диктант. Существительное мужского рода, стоит в форме предложного падежа единственного числа.

Тут ребята взглянули на часы и поняли, что им пора домой.

– Заходите ещё! – пригласили их сотрудники института морфологии.