Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  10 класс  /  Русский язык 10 класс ФГОС  /  Повторение фонетики и графики

Повторение фонетики и графики

Урок 7. Русский язык 10 класс ФГОС

На этом уроке мы повторим основные понятия фонетики и графики. Мы поговорим о слабых и сильных позициях звуков и вспомним основные признаки гласных и согласных звуков.

Конспект урока "Повторение фонетики и графики"

Сегодня мы…

·                   повторим всё, что мы знаем о звуках речи

·                   обновим в памяти классификацию гласных и согласных звуков  

·                   вспомним всё, что нам нужно знать об алфавите.

Из чего состоит наша речь? Мы общаемся при помощи предложений. А называем предметы мы при помощи слов. Но если присмотреться, то окажется, что наша речь состоит из более мелких элементов.

Например, наш страх мы можем выразить при помощи одного-единственного звука.

И именно звук – это наименьшая единица речи.

У звуков нет лексического или грамматического значения. Но при помощи звуков мы различаем слова.

Например: дом – дым. Эти слова отличаются только гласными звуками.

Звуки позволяют различить и формы слова.

Кот – коты.

Вся разница между единственным числом и множественным – в одном звуке.

Звуки речи изучает фонетика. Название этой науки происходит от греческого слова «фон» – звук.

Фонетика имеет дело с такими понятиями, как звуки, слоги, ударение.

Но какими же бывают звуки?

Они создаются при помощи голоса или шума. Поэтому звуки разделяются на гласные и согласные.

 Гласных звуков шесть – а, о, э, ы, у, и. Они могут быть ударными – в этом случае они произносятся чётко и полно. Или безударными. Безударные звуки произносятся нечетко, их даже можно спутать с другими звуками.

А вот согласные звуки разделяются в зависимости от того, насколько в них много голоса и шума. Так, они бывают сонорными. В сонорных звуках больше голоса, чем шума. Согласные бывают звонкими. В них есть голос и шум. А глухие согласные образованы только при помощи шума.

Рассмотрим эту классификацию поподробнее.

Сонорные звуки – это [м], [н], [л], [р] и [й].

К звонким мы отнесём звуки [б], [в], [г], [д], [ж], [з]. А к глухим – [п], [ф], [к], [т]

[ш], [с]. Эти глухие звуки составляют пары со звонкими. Но есть и непарные глухие звуки – [х], [ц], [ч], [щ]. У них нет звонкой пары.

Непарными являются и сонорные звуки.

Однако согласные звуки разделяются еще и по наличию/отсутствию мягкости. Они могут быть твёрдыми и мягкими.

Признаком мягкости на письме бывают мягкий знак или буквы е, ё, и, ю, я.

Дополним нашу классификацию. Добавим в нее мягкие сонорные звуки. Теперь звонкие мягкие звуки. Наконец, глухие мягкие звуки.

И вот так выглядят все согласные звуки русского языка.

Нужно кое на что обратить внимание. Звуки [ж], [ш] и [ц] – всегда твёрдые. Пар по мягкости у них не будет.

А звуки [й], [ч], [щ] – всегда мягкие. У них нет пар по твёрдости.

Что же мы можем запомнить о звуках?

Нужно помнить, что сонорные звуки – это не звонкие. У них разные характеристики.

В русском языке нет непарных звонких звуков. Если звук непарный по глухости/звонкости – он или глухой, или сонорный.

Звук [й] – сонорный. С ним иногда возникают проблемы.

Нельзя также забывать, что есть непарные мягкие и непарные твёрдые звуки.

Однако слова редко состоят из одного звука. В основном это служебные слова или междометия. И вряд ли мы можем общаться при помощи звуков «а», «и», «у»…

Поэтому слова обычно состоят из нескольких звуков.

Составим из звуков слово вокзал.

[вагзал]

Почему мы произнесли некоторые звуки иначе? Звук [о] мы произносим как [а], [к] – как [г]… Всему виной слово.

Звуки, которые стоят рядом, влияют друг на друга.

Положение звука в слове влияет на то, как он произносится. В зависимости от своего положения, звуки в словах могут произноситься более ясно или менее ясно.

Поэтому выделяются так называемые позиции звуков. Их две – сильная и слабая. В сильной позиции звук произносится ясно и полно, его ни нельзя спутать с другими звуками. В слабой позиции звуки произносятся слабо и неясно. Их легко спутать с другими звуками.

Причем, сильная и слабая позиции бывают как у гласных, так и у согласных звуков.

Посмотрим на то, какими бывают позиции гласных звуков.

Сильной позицией для них будет, конечно, позиция под ударением.

А слабой – позиция без ударения.

Странно, не правда ли. Эти позиции как-то уж очень похожи на классификацию гласных!

На самом деле это нормально. Потому что именно от признаков звуков и зависят их сильная и слабая позиции.

Итак, в слове жажда мы четко слышим [а] под ударением.

А вот слово жакет.

Что за гласный без ударения? [э]? Или [и]? Или даже [ы]?

Некоторые гласные не изменяют свое качество так сильно. Посмотрим на слово труд. А теперь на слово труды. Без ударения мы все равно слышим звук [у], но произносится он слабее.

В слабой позиции все гласные звучат менее ясно.

Из-за слабых и сильных позиций гласных у нас могут возникнуть проблемы с правописанием – ведь в слабой позиции мы не слышим, какую гласную следует писать.

 Из-за этого могут даже возникать курьёзы.

Мы должны быть внимательнее с фонетикой, потому что истоки таких ошибок – именно в ней.

Что же мы можем сказать о позициях согласных звуков?

Есть позиции согласных звуков по звонкости/глухости.

Сильной она будет перед гласными и перед сонорными звуками.

Например, в слове грибы мы четко слышим [б] перед гласной. А в слове грибной мы слышим [б] перед сонорным звуком.

Слабыми по звонкости/глухости будут позиции на конце слова, перед глухими согласными – для звонких, и наоборот – перед звонкими согласными для глухих.

В слове гриб мы слышим [п], потому что звук находится на конце слова.

В слове грибковый – тоже звук, похожий на [п], ведь после звонкого звука стоит глухой, и они уподобляются.

А в слове сдал для нас звучит [з], потому что после глухого звука стоит звонкий.

Но у согласных бывают сильная и слабая позиции и по твёрдости/мягкости!

Сильные и слабые позиции согласных тоже могут нам доставить проблемы с правописанием.

Нам действительно необходима фонетика, чтобы не ошибаться.

Многие правила орфографии тесно связаны с фонетикой.

Это, например, такие орфограммы, как правописание безударных гласных. Правописание глухих и звонких согласных в середине и на конце слова. Правописание непроизносимых согласных и так далее. И все эти правила сводятся, в сущности, к одному: нужно поставить звук из слабой позиции в сильную.

 Итак, что нам нужно запомнить?

Однако мы общаемся не только устно.

Если мы захотим написать кому-то сообщение, то мы напишем не звуки. Мы воспользуемся буквами. Потому что именно буквами звуки выражаются в письменной речи.

Буквы изучает графика – наука, которая имеет дело со средствами передачи речи на письме.

 

Одним из центральных понятий графики является алфавит. В алфавите буквы расположены в определенном порядке.

Припомним русский алфавит. Вот он. Для каждой буквы здесь есть два начертания: заглавная или прописная. И строчная (или маленькая).

Десять букв обозначают гласные звуки. Двадцать одна буква предназначена для обозначения согласных звуков. Две буквы вообще не обозначают звуков – мягкий и твёрдый знаки. Наконец, некоторые буквы могут обозначать два звука.

Кроме всего прочего, у букв есть свои названия. Вот такие. Поэтому ни в коем случае нельзя путать названия букв и звуки.

С графикой связаны правила о написании заглавных и строчных букв.

Это и правила написания имен, и правила написания всевозможных важных дат…

Так что графика нам тоже необходима. О ней не следует забывать.

0
2325

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт