Падеж имён существительных

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

·                   Почему существительные изменяются по падежам?

·                   Что нужно знать о падежах имён существительных?

·                   Как определить падеж имени существительного?

Мы помним, что имя существительное – это такая часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Имя существительное склоняется, то есть изменяется по числам и падежам.

А зачем вообще нужны падежи? Чтобы найти ответ на этот вопрос, послушаем небольшую историю.

Какое-то время Даша не ходила в школу. И вот вернулась. И сразу же радостно поприветствовала друзей: «Привет! Как вы поживаете? Чем занимаетесь?»

– Я рисую карандаш, – отозвался Илья.

– Странно, – пробормотала Даша. – Но может быть, это увлечение такое: рисовать карандаши, ручки, кисточки…

– Расскажи каникулы! – ещё больше озадачил её Гоша.

– Что рассказать? – удивилась Даша. – Ведь каникулы – это не стихотворение…

Тут в класс вошла Софья и поинтересовалась спокойно:

– Не знаете, это сумка Зина?

– Ой, – перепугалась Даша. – Она дала сумке имя! Наверное, ребята переучились, и нужно позвать врачей!

Тут в класс вошла Галина Михайловна и сразу же успокоила Дашу:

– Все в порядке! Просто мы проводим языковой эксперимент. Мы представили, что из русского языка исчезли падежи имён существительных. Что ты можешь сказать о речи своих друзей, Даша?

– Ну, – протянула Даша, – их речь теперь стала такой несвязной! И непонятной.

– А ведь все очень просто, – заметила учительница. – Илья хотел сказать: «Я рисую карандашом». Гоша попросил: «Расскажи о каникулах!» А Софья всего лишь спросила: «Это сумка Зины?» Но из-за того, что мы не изменяли слова, речь стала выглядеть так причудливо.

– Все ясно, – обрадовалась Даша. – Падежи нужны нам, чтобы обеспечивать связность речи!

И правда, падежи помогают выразить зависимость между словами.

При этом именительный падеж указывает на то, что предмет сам совершает действия или обладает каким-либо признаком.  А пять косвенных падежей обозначают разные виды связи между предметами.

Так давайте же вспомним, по каким падежам может изменяться имя существительное?

Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Запомнить последовательность падежей нам помогают разные памятки. Например: Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.

Первые буквы слов в этой фразе совпадают с первыми буквами названия падежей.

Вот ещё одна распространённая фраза на запоминание. Иван рубил дрова, Варвара топила печь.

Вы можете придумать свою памятку.

Что же нам нужно знать о каждом из этих падежей?

Именительный падеж – первый и главный, по нему определяется начальная форма слов. Существительные в этом падеже отвечают на вопросы кто? что? Слово-подсказка к этому падежу – есть.

Есть кто? что? Кот, лампа, окно.

Конечно, именительный падеж употребляется без предлогов. Этот падеж обозначает, что что-то просто есть.

Вот печенье. Даша съест его.

Выделенные существительные стоят в форме именительного падежа.

Родительный падеж. В этом падеже существительные отвечают на вопросы кого? чего? Слово-подсказка у падежа – нет. То есть, противоположная подсказке для именительного падежа.

Нет – кого? чего? Кота, лампы, окна.

Существительные в форме родительного падежа могут выступать вместе с предлогами от, до, без, с, у, вокруг, около, из, на, для и так далее.

Мы пользуемся родительным падежом, когда нужно обозначить отсутствие чего-нибудь или принадлежность чего-нибудь.

– У тебя нет печенья.

– Но это было печенье Даши!

В дательном падеже существительные отвечают на вопрос кому? чему? Слово-подсказка легко определяется по названию падежа: дать.

Дать – кому? чему? Коту, лампе, окну.

Дательный падеж существительных уживается только с двумя предлогами: к и по.

Но может использоваться и без предлогов. Например:

– Отдай печенье Даше, или я всё расскажу учителю!

Винительный падеж – пожалуй, самый проблемный. В этом падеже существительные отвечают на вопросы кого? что? Поэтому существительные в винительном падеже путают с существительными в именительном и родительном падежах. Слово-подсказка для винительного падежа – вижу.

Вижу – кого? что? Кота, лампу, окно.

Винительный падеж имени существительного употребляется с предлогами в, на, за, про, через. Или без предлогов:

– Я заметил вашу ссору. Борис, отдай печенье.

За винительным падежом следует творительный. Ему соответствуют вопросы кем? чем?

Подсказка для этого падежа – слово горжусь.

Горжусь – кем? чем? Котом, лампой, окном.

Существительные в творительном падеже могут выступать вместе с предлогами с, над, под, за, перед, между.

– Мы с Дашей помирились.

– Я поделилась печеньем.

И наконец, предложный падеж. Существительные в этом падеже отвечают на вопросы о ком? о чём? А слово-подсказка для этого падежа – говорю.

Говорю – о ком? о чём? О коте, о лампе, об окне.

Предложный падеж называется так потому, что существительные в нем обязательно употребляются вместе с предлогами.

Это предлоги о, об, на, в, при:

– Будем помнить о дружбе!

– Забудем об этой истории.

Сейчас мы выделяем шесть падежей. Однако раньше в русском языке был ещё один падеж, звательный. Этот падеж использовался для обращений.

Слова в форме этого падежа звучали так: сыне, Иване, отче… Помните, у Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке» рыбка спрашивает: «Чего тебе надобно, старче?»

Слово старче стоит как раз в форме звательного падежа.

А некоторые подобные формы сохранились и в нашей речи. Это, например, формы Господи, Боже и так далее.

Очень важно уметь правильно определить падеж имён существительных. От падежа может зависеть правописание существительного и функция существительного в тексте.

Подойти к подруге. У существительного окончание -е, поскольку это существительное в форме дательного падежа.

Но книга подруги – окончание -и, поскольку существительное стоит в форме родительного падежа.

Этот фильм интересен. Слово фильм является подлежащим, поскольку оно стоит в форме именительного падежа.

Я посмотрел фильм. Слово фильм – дополнение, поскольку оно стоит в форме винительного падежа.

Так как же нам определить падеж имени существительного?

Во-первых, мы должны найти слово, от которого зависит существительное.

Во-вторых, нужно поставить вопрос от этого слова к существительному.

Звучит просто.

Но бывает так, что мы расставили вопросы, а у нас все равно ничего не получается. В чем дело? Оказывается, нужно уметь ставить вопросы правильно.

О чём нужно помнить при определении падежа?

Во-первых, если существительное является подлежащим, то это чаще всего слово в именительном падеже.

Такое слово очень независимо, и нельзя найти слово, которому оно подчиняется. Впрочем, подлежащее связано со сказуемым.

Дом стоит на окраине.

Подлежащее дом, это слово связано только со сказуемым стоит. Значит, слово дом находится в форме именительного падежа.

Дети нашли этот дом. Подлежащее дети, слово связано со сказуемым нашли. Это существительное в форме именительного падежа. Слово дом в этом предложении – не подлежащее. Это слово косвенного падежа, винительного.

При определении падежа существительного нужно пользоваться двумя падежными вопросами. Так мы сможем избавиться от двусмысленностей и ошибок.

Вчера я встретил друга.

Встретил кого? что? друга. С одним вопросом кого? мы бы запутались, ведь этот вопрос относится и к родительному падежу. Но теперь мы видим, что падеж – винительный.

Это книга друга. Книга кого? чего? друга. Мы сразу же определяем, что это родительный падеж.

С именительным, родительным и винительными падежами мы должны быть особенно внимательными, потому что их легко спутать.

У этих падежей частично совпадают вопросы, потому различить их бывает нелегко.

Учителя спросили о задании. Спросили кого? что? – учителя. Существительное стоит в форме винительного падежа.

В классе нет учителя. Нет кого? чего? – учителя. Существительное стоит в форме родительного падежа.

Учебник лежит на столе. Лежит кто? что? – учебник. Существительное стоит в форме именительного падежа.

Маша взяла учебник. Взяла кого? что? – учебник. Существительное стоит в форме винительного падежа.

Если существительное употребляется с предлогом, то этот предлог входит в вопрос. Вопрос и предлог всегда должны быть вместе!

Я поговорил с другом. Ставим вопрос: поговорил с кем? с чем? – с другом. Творительный падеж.

Учебник лежит на моем столе. Здесь предлог и существительное разделены местоимением. Но все равно мы ставим вопрос с предлогом: лежит на ком? на чём? – на столе. Это предложный падеж.

Правда, во втором примере мы могли бы задать и ещё один вопрос – лежит где?

Будьте внимательны!

Некоторые падежи отвечают на особенные вопросы.

Чаще всего мы сталкиваемся с вопросами где? куда? откуда?

На вопрос где? может отвечать предложный падеж. На вопрос куда? – винительный падеж. Родительный падеж может отвечать на вопрос откуда?

Жить – где? – в городе.

Пойти – куда? – в школу.

Слезть – откуда? – со стола.

Так? Нет, не так.

При определении падежей мы не пользуемся такими вопросами.

Итак, что же нам требуется запомнить?