Меню
Видеоучебник

Когда и где?

Урок 5. Окружающий мир 4 класс ФГОС

Урок знакомит с особенностями летоисчисления у разных народов, со способом записи дат исторических событий. На наглядных примерах ребята учатся работать с историческими картами, соотносить дату исторического события с веком, находить место события на «ленте времени».

Конспект урока "Когда и где?"

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы узнаем, как ведётся счёт лет в истории, будем учиться соотносить дату исторического события с веком, находить место события на «ленте времени»; познакомимся с исторической картой и будем учиться читать её.

Изучая историю, мы не можем обойтись без ответа на вопрос «когда?». Ведь нам важно и нужно знать, когда происходили какие-либо исторические события. Кроме того, нам необходимо также знать, какое из событий случилось раньше, а какое – позже. Без дат история уже не будет историей. Она станет похожей на сказку.

Давайте разберёмся, как обозначаются даты исторических событий? Если событие произошло не очень давно, в недалёком прошлом, мы обычно называем его число, месяц и год. К примеру, первый полёт человека в космос состоялся двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года. А вот как сказать о событиях, которые произошли очень и очень давно, сотни и даже тысячи лет назад? В этих случаях нам придут на помощь слова «век» и «тысячелетие».

Век – это промежуток времени, равный ста годам. Поэтому, слово «век» иногда ещё заменяют синонимом «столетие». Тысячелетие – это 1000 лет или десять веков.

Годы обычно записывают с помощью арабских цифр, а века — при помощи римских.

Раньше у разных народов был различный счёт лет – летоисчисление. В Древнем Египте, например, счёт лет вели по годам правления фараонов (так называли правителей Древнего Египта). Получалось, что, когда умирал действующий правитель, и на его место приходил следующий, начинали новый отсчёт времени. У древних римлян точкой отсчёта времени было основание Рима. А вот древние греки вели своё летоисчисление по олимпиадам, так как они занимали очень важное место в их жизни.

Сейчас во многих странах, в том числе и в России, принято летоисчисление от Рождества Христова. Начальной датой при этом счёте лет принят год, когда родился основатель христианской веры Иисус Христос.

Счёт лет от Рождества Христова в России ввёл царь Пётр I. Это произошло чуть более трёхсот лет назад. К нашей эре относятся события, которые случились после рождения Иисуса Христа. О событиях, произошедших до даты его рождения, принято говорить, что это случилось до нашей эры.

Вы уже знаете, что век равен ста годам. Значит, первый век нашей эры начался в первом году и закончился с окончанием сотого года нашей эры. В сто первом году начался второй век нашей эры, который завершился с окончанием двухсотого года. Отрезок времени между триста первым и четырёхсотым годами приходится на четвёртое столетие, между тысяча восемьсот первым и тысяча девятисотым годами – на девятнадцатое столетие.

А как вообще определить век по году? Для этого нужно выполнить несложные вычисления. Мы знаем, что в одном веке сто лет. Значит, число, обозначающее год, необходимо разделить на сто. Если это число делится без остатка, то номером века будет полученный результат (частное). Если с остатком, то к частному необходимо прибавить один.

Немного потренируемся…

Например, тысяча пятисотый год – какой это век? Делим тысячу пятьсот на сто – получаем пятнадцать. Остатка нет, значит единицу прибавлять не нужно. Тысяча пятисотый год относится к пятнадцатому веку.

Давайте вычислим, к какому веку принадлежит тысяча триста пятьдесят шестой год. Делим тысячу триста пятьдесят шесть на сто. Получается тринадцать, в остатке – пятьдесят шесть. Раз есть остаток, к частному (тринадцати) нужно прибавить один, и мы получим четырнадцать. Тысяча триста пятьдесят шестой год принадлежит четырнадцатому веку. Давайте обозначим это событие на «ленте времени». Находим 14-й век и ставим точку.

Определить век можно и не выполняя деления. Для этого мысленно закрываем две последние цифры номера года, а к полученному числу прибавляем один. Но не забываем о небольшом исключении: если закрытые нами цифры являются нулями, то один прибавлять не нужно.

Александр Сергеевич Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто девятом году. Определим, какой это был век. Закрываем мысленно две последние цифры, получаем семнадцать. Так как две закрытые цифры – не нули, прибавляем к семнадцати один и получаем восемнадцать. Александр Сергеевич Пушкин родился в восемнадцатом веке.

Известный советский композитор Исаак Осипович Дунаевский родился в тысяча девятисотом году. Определим век. Мысленно закрываем две последние цифры, получаем девятнадцать. Так как закрытые цифры – 2 нуля, прибавлять единицу не нужно. Таким образом, мы получили, что композитор Исаак Дунаевский родился в девятнадцатом веке.

Часто мы слышим такую фразу: «Это событие произошло в двадцатом веке». Давайте подумаем, на какие годы нам ориентироваться. Девятнадцатый век заканчивается с окончанием тысяча девятисотого года. Следовательно, двадцатый век начинается в тысяча девятьсот первом году, а заканчивается в двухтысячном году. Значит, когда говорят «событие произошло в 20-м веке», имеют в виду временной промежуток с тысяча девятьсот первого по двухтысячный год.

Знать, когда произошло событие, очень важно. Но также важно и представлять себе, где оно происходило. В этом может помочь историческая карта. Главным содержанием этой карты является изображение исторических событий и явлений. На исторических картах мы можем увидеть границы древних государств, завоевательные походы, места сражений, открытие и освоение новых земель и т.д.

Чтобы правильно понять, что изображено на исторической карте, надо очень внимательно изучить условные обозначения. Например, границы государств обозначены специальной пунктирной линией, места сражений отмечены скрещёнными мечами, перемещения войск показаны стрелками.

Цвет также выполняет важную роль на исторической карте. Вы уже знаете, что на географической карте зелёный, жёлтый, коричневый цвета обозначают рельеф местности (т.е. горы и равнины). А на исторической карте цвет приобретает другое значение. Так, например, разные цвета используются для обозначения территорий различных стран. Если разобраться во всём этом, то историческая карта будет вашей верной и надёжной помощницей в изучении прошлого.

Давайте рассмотрим карту штурма русскими войсками крепости Измаил. О чём она сможет поведать нам?

Россия воевала с Турцией. Русскими войсками, которые осуществляли штурм крепости Измаил, командовал Суворов. Крепость защищали турецкие войска, которыми командовал Айдос Мехмет-паша. Крепость имела форму неправильного треугольника. По всей видимости, она была очень хорошо укреплена. С юга крепость прикрывала река Дунай. Для штурма крепости атакующие русские войска разделились на три отряда (или крыла), по три колонны каждый. Три колонны атаковали крепость с речной стороны (с юга), три колонны должны были нанести удар по западной части крепости; три колонны – по восточной. Мы также видим, как располагались части турецкого гарнизона, защищавшего крепость. Условными знаками на карте обозначены места расположения артиллерии и флотилии каждой из сражающихся сторон. Уметь «читать» карту важно каждому, кто приступает к изучению истории.

А теперь давайте повторим самое главное, что нам нужно запомнить.

Раньше у разных народов был различный счёт лет – летоисчисление. В настоящее время в России и во многих других странах принято летоисчисление от Рождества Христова. К нашей эре относятся события, которые случились после даты рождения Иисуса Христа. О событиях, произошедших до этой даты, принято говорить, что это было до нашей эры. Для обозначения дат событий используют слова «век» и «тысячелетие». Век – это сто лет. Тысячелетие – тысяча лет, или десять веков. Для записи дат пользуются и арабскими, и римскими цифрами. Годы принято записывать арабскими цифрами, а века – римскими.

0
7684

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели