Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  4 класс  /  Русский язык 4 класс ФГОС  /  Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных множественного числа

Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных множественного числа

Урок 45. Русский язык 4 класс ФГОС

Что объединяет имена существительные множественного числа в дательном, творительном и предложном падежах? В их окончаниях есть буквы «а» или «я». Об этом и не только ребята узнают из данного видеоролика. А ещё они познакомятся с фразеологизмами, на материале которых и произойдёт знакомство с именами существительными множественного числа в дательном, творительном и предложном падежах.

Конспект урока "Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных множественного числа"

Привет, ребята!

Сегодня мой братец Вирус показал мне целую группу фразеологизмов, которые он записал в своём блокноте.

Вернёмся к нашим баранам – не надо отвлекаться от темы разговора.

Не верить своим глазам – сильно удивляться.

Кормить завтраками – неоднократно откладывать выполнение обещания.

За семью печатями – тщательно скрыто, недоступно пониманию.

Витать в облаках – предаваться несбыточным мечтам, не замечая окружающего.

На днях – в ближайший из будущих или только что прошедших дней.

Мне и самой интересно узнавать всё новые и новые крылатые выражения. Но нам с вами пришло время продолжить разговор об именах существительных, стоящих во множественном числе. Кстати, в каждом из фразеологизмов, которые выписал Вирус, есть имена существительные в форме множественного числа. Это слова «баранам», «глазам», «завтраками», «печатями», «в облаках», «на днях».

Да, у Вируса есть поразительная способность: он просто носом чует, что может понадобиться на уроке.

Ну что же, сейчас я предлагаю заняться определением падежей названных имён существительных.

Первый фразеологизм «Вернёмся к нашим баранам». Вернёмся (к кому?) к баранам. Слово с предлогом «к баранам» стоит в дательном падеже. Его окончание -ам.

«Не верить своим глазам». Не верить (чему?) глазам. И вновь дательный падеж и окончание -ам.

«Кормить завтраками». Кормить (чем?) завтраками. Творительный падеж. Окончание -ами.

«За семью печатями». К слову «печатями» вновь ставится вопрос чем? с предлогом за. И здесь творительный падеж. Окончание -ями.

«Витать в облаках». Витать (в чём?) в облаках. Здесь уже предложный падеж. Окончание -ах.

«На днях». Этот коротенький фразеологизм состоит только из одного имени существительного с предлогом и отвечает на вопрос на чём? Ну конечно, оно стоит в предложном падеже. Окончание -ях.

Ну что ты скачешь, Вирус? Ребята, вы что-нибудь понимаете?

Почему Вирус показывает буквы А и Я? Ой, кажется, я догадалась... Ведь в окончаниях всех имён существительных, у которых мы определяли падежи, есть либо буква а, либо буква я. Интересно, а у всех ли имён существительных, стоящих в форме множественного числа, в дательном, творительном и предложном падеже есть эти буквы? Для того, чтобы ответить на вопрос, необходимо поставить в эти падежи ещё несколько имён существительных разных склонений.

Возьмём пару имён существительных первого склонения. Например, «птица» и «басня». Во втором склонении пусть это будет по два слова мужского и среднего рода – «город», «соловей», «место» и «море». А в третьем склонении возьмём слова «степь» и «мышь».

Ребята, вы тоже поставьте эти имена существительные в форму множественного числа, в дательный, творительный и предложный падежи. Выбирайте по два слова одного из склонений. А мы с Вирусом просклоняем все имена существительные. И потом сверим результаты.

Вы не забыли слова-помощники и падежные вопросы?

Дательный падеж – дать кому? чему?

Творительный падеж – горжусь кем? чем?

Предложный падеж – думаю о ком? о чём?

Ну что, ребята, проверим нашу работу?

Дательный падеж – дать (кому? чему?) птицам, басням, города́м, соловья́м, места́м, моря́м, степя́м, мыша́м. Окончания у всех имён существительных всех трёх склонений -ам или -ям.

Творительный падеж – горжусь (кем? чем?) птицами, баснями, городами, соловьями, местами, морями, степя́ми, мыша́ми. У этих имён существительных окончания -ами или -ями.

Предложный падеж – думаю (о ком? о чём?) о птицах, о баснях, о городах, о соловьях, о местах, о морях, о степя́х, о мыша́х. Окончания у всех имён существительных -ах или -ях.

Как видите, Вирус был прав, когда показывал буквы а и я, потому что в дательном, творительном и предложном падежах имён существительных, стоящих в форме множественного числа, во всех окончаниях стоит либо буква а, либо я. Причём независимо от того, ударное окончание или безударное.

Ну а теперь мы с вами можем поиграть, вставляя пропущенные буквы в окончания имён существительных, стоящих во множественном числе. Но прежде, конечно, определим падеж имён существительных. Для этой работы я вам предлагаю взять отрывки из стихотворений Корнея Ивановича Чуковского, Максимилиана Александровича Волошина и Бориса Абрамовича Слуцкого.

Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели,

Ушками захлопали,

Ножками затопали.

 

Он ходил по городам, по сёлам, 
По глухим просёлочным дорогам, 
По лесным тропа́м, по мшистым ло́гам,
Голым па́шням, па́житям весёлым. 

 

Всё то, что в письмах им писали и́з дому, 
Всё то, что в песнях с их судьбой сплелось, 

Всё это снова, за́ново и сы́знова
Коротким словом ― Родина ― звалось. 

 

Ну что, вы справились? Даже Вирусу не составило труда вставить буквы! Проверьте, так ли у вас получилось. Так как эти имена существительные стоят в дательном, творительном или предложном падеже множественного числа, то в их окончаниях стоит буква а или я.

 Вот и подошло время подвести итоги. Ребята, посмотрите на таблицу с окончаниями имён существительных, стоящих в форме множественного числа, в дательном, творительном и предложном падежах. В каждом падеже они одинаковые для имён существительных всех трёх склонений. И в окончаниях всех трёх падежей пишется либо буква а, либо я.

А мы с Вирусом сегодня прощаемся с вами. До новых встреч!

4062

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт