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Zahlen

Урок 39. Немецкий язык 4 класс ФГОС

В этом видео ученики в игровой форме смогут повторить все числительные немецкого языка.
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Конспект урока "Zahlen"

Hallo, Freunde! Heute lernen wir alle deutschen Zahlen!

Los geht´s!

Eins

Oooh, wie schöne helle Sonne am Himmel! Siehst du sie? Nur eine Sonne und viele kleine Wolken!

Eins!

Zwei

Plitsch-Platsch! So machen die Gummischuhe. Eins – zwei.

Schau mal auf deine Füße! Hast du auch zwei Schuhe? Ja? Zahl mal! Eins – zwei.

Zwei!

Drei

Hallo, Freunde! Ihr seid drei! Eins – zwei – drei.

Viel Spaß!

Drei!

Vier

Das ist ein Auto. Es hat vier Räder: eins – zwei – drei – vier.

Vier!

Fünf

Schau mal! Eine Hand hat 5 Finger! Deine auch? Wollen wir zählen!

Eins – zwei – drei – vier – fünf.

Zeige deine fünf Finger! Toll!

Fünf!

Sechs

Guten Tag, liebe Spinne! Du hast 6 Arme!

Eins – zwei – drei – vier – fünf – sechs!

Liebe Spinne, du bist fleißig und hast viel zu tun! Darum hast du 6 Ärmchen.

Sechs!

Sieben

Wer ist denn das?

Eins – zwei – drei – vier – fünf – sechs - sieben!

Wir haben sie schon gesehen… Ah ja, das sind die sieben Zwerge!

Sieben!

Acht

Wer ist das?

Das ist ein Krake! Er hat noch mehr Arme als die Spinne!

Zählen wir sie!

Eins – zwei – drei – vier – fünf – sechs – sieben - acht!

Du bist das lustigste Tierchen mit acht Ärmchen!

Acht!

Neun

Ist es hier niemand?

Aah, ein Fisch! Eins!

Da kommt noch mehr! Zwei-drei!

Drei Fische.

Vier – fünf Fische.

Sechs-sieben Fische.

Acht und neun.

So viele Fische!

Neun!

Zehn

Ha! Wir kennen diese Hände! Die Hände mit Fingern!

Aber hier sind 2 Hände. Habt ihr auch 2 Hände? Und wie viele Finger sind dran?

Wir zählen mal die Finger nach!

Eins – zwei – drei – vier – fünf

Sechs – sieben – acht – neun - zehn!

Zehn Finger!

Zeige deine zehn Finger!

Zehn!

Elf

Oh, wie viele Blumen stehen auf dem Fensterbrett!

Wie viele Blumen sind hier? Zählen wir!

Eins – zwei – drei- vier – fünf – sechs – sieben – acht – neun – zehn – elf!

Elf Blumen.

Elf!

Zwölf

Was ist das? Das ist ein Kalender?

Wie viele Monate stehen im Kalender?

Zwölf!

3 Wintermonate: Dezember – eins, Januar – zwei, Februar – drei.

3 Frühlingsmonate: März – vier, April – fünf, Mai – sechs.

3 Sommermonate: Juni – sieben, Juli – acht, August – neun.

3 Herbstmonate: September – zehn, Oktober – elf, November – zwölf.

Zwölf!

Wiederholen wir die Zahlen noch einmal!

***

Kinder, zählen wir weiter?

1. Zahlen von 13 bis 19

Merkt euch!

Wie lesen wir solche Zahlen?

Wir lesen sie rückwärts!

Zuerst lesen wir den Einer: drei und dann den Zehner: zehn: dreizehn.

2. Die vollen Zahlen

1. Die vollen Zehner bildet man so:

vier plus -zig ist vierzig.

fünf plus -zig ist fünfzig.

acht plus -zig ist achtzig-

neun plus -zig ist neunzig.

Merkt euch!

10      zehn

20      zwanzig

30      dreißig

60      sechzig

70      siebzig

3. Zahlen von 21 bis 99

Merkt euch!

Wie lesen wir solche Zahlen?

Wir lesen sie auch rückwärts!

Zuerst lesen wir den Einer: zwei und dann den Zehner: zwanzig. Wir verbinden die Zahlen mit und: zweiundzwanzig.

Achtung! Die Zahl eins verliert -s:

eins plus dreißig ist einunddreißig.

Zählen wir!

21 ist 20 plus 1– einundzwanzig.

22 ist 20 plus 2 – zweiundzwanzig.

23 ist 20 plus 3 - dreiundzwanzig

24 ist 20 plus 4 - vierundzwanzig

25 ist 20 plus 5 - fünfundzwanzig

26 ist 20 plus 6 - sechsundzwanzig

27 ist 20 plus 7 - siebenundzwanzig

28 ist 20 plus 8 - achtundzwanzig

29 ist 20 plus 9 - neunundzwanzig

4. 100 – hundert.

Das ist ein Zahlenzug.

Er hat 7 Waggons. Welcher Waggon ist das?

der erste – der zweite - der vierte - der fünfte und so weiter sind Ordinalzahlen.

Merkt euch!

der Junge

der erste Junge

der zweite Junge

die Stunde

die erste Stunde

die zweite Stunde

das Mädchen

das erste Mädchen

das zweite Mädchen

Gestern war der achtzehnte September.

Heute ist der neunzehnte September.

Morgen ist der zwanzigste September.

Übermorgen ist der einundzwanzigste September.

Achtung!

a) 1 – eins, aber: der/die/das erste

3 – drei, aber: der/die/das dritte

7 – sieben, aber: der/die/das siebte

b) Die Ordinalzahlen 2 und von 4 bis 19 bilden wir mit -te:

die zweite Katze

der zehnte Finger

das siebzehnte Haus

c) Die Ordinalzahlen ab 20 bilden wir mit -ste:

die zwanzigste Minute

der fünfundzwanzigste Tag

das neunundneunzigste Wort

***

Macht bitte die Übungen!

1. Löse das Kreuzworträtsel!

Die richtigen Antworten sind:

1. drei

2. vier

3. neun

4. sieben

5. zehn

6. elf

7. sechs

8. fünf

Welches Wort bekommen wir?

Dreizehn!

2. Schaut aufmerksam und sagt: Welches Märchen ist das?

Richtig! Das ist das Märchen „Das Rübchen“.

Großvater hat ein Rübchen gesteckt. Das Rübchen ist herangewachsen: süß, fest und groß - riesengroß. Großvater geht, das Rübchen auszuziehen: Er zieht und zieht - kann's nicht herausziehen.

Da ruft der Großvater die Großmutter, die Großmutter - die Enkelin, die Enkelin - den Hund, der Hund – die Katze und die Katze – die Maus.

Antwortet: Wer ist welcher?

Der Großvater ist der erste.

Die Großmutter ist die zweite.

Die Enkelin ist die dritte.

Der Hund ist der vierte.

Die Katze ist die fünfte.

Die Maus ist die sechste.

Sie ziehen und ziehen und haben das Rübchen herausgezogen.

3. Welcher Tag ist heute?

Kinder, jetzt kennt ihr alle deutschen Zahlen!

Viel Spaß!

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