Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  4 класс  /  Русский язык 4 класс ФГОС  /  Падежные окончания имён существительных в дательном падеже

Падежные окончания имён существительных в дательном падеже

Урок 37. Русский язык 4 класс ФГОС

На этом уроке пойдёт речь об именах существительных всех трёх склонений, стоящих в дательном падеже. Ребята смогут закрепить умение безошибочно определять дательный падеж имён существительных в тексте и правильно писать их безударные окончания.
Плеер: YouTube Вконтакте

Конспект урока "Падежные окончания имён существительных в дательном падеже"

Привет, ребята!

Сегодня нам предстоит повторить всё то, что мы знаем о моём любимом падеже имён существительных. О каком? А вот догадайтесь, прослушав эту считалочку:

По дорожке я иду,

К деткам маленьким приду.

Ире, Свете, Игорьку

Дам сейчас по пирожку,

По конфетке, по зефиру.

Выходи скорее, Ира!

Ну что, вы догадались, о каком падеже пойдёт речь? В этой считалке даже слово-помощник есть. Это слово «дам». А падеж – дательный. Это мой любимый падеж потому, что мне нравится дарить своим друзьям подарки.

Но вернёмся к дательному падежу. Помните ли вы, на какие вопросы отвечают имена существительные в дательном падеже? Кто забыл, даю подсказку. От слова «дать» ставятся вопросы кому? или чему?

А теперь мы с вами определим склонения и падежи в именах существительных из этой считалочки.

В ней есть имена существительные «по дорожке», «к деткам», «Ире», «Свете», «Игорьку», «по пирожку», «по конфетке», «по зефиру», Ира.

По дорожке – начальная форма – дорожка. Это имя существительное первого склонения. Ставим к нему вопрос. Иду по чему? По дорожке. Дательный падеж.

К деткам. Это имя существительное стоит во множественном числе. А в единственном оно заменяется совсем другим словом – ребёнок. Поэтому склонение у слова «к деткам» мы определять не будем, а вот падеж определить можем. Ставим к нему вопрос. Приду к кому? К деткам. Дательный падеж.

Ире, Свете, Игорьку – эти слова отвечают на вопрос кому? Значит, все они стоят в дательном падеже.

Ире – начальная форма – Ира. Имя существительное первого склонения.

Свете – начальная форма – Света. Имя существительное первого склонения.

Игорьку – начальная форма – Игорёк. Имя существительное второго склонения.

Следующая группа имён существительных – «по пирожку», «по конфетке», «по зефиру» – отвечает на вопрос по чему? Они тоже стоят в дательном падеже.

По пирожку – начальная форма – пирожок. Второе склонение.

По конфетке – начальная форма – конфетка. Первое склонение.

По зефиру – начальная форма – зефир. Второе склонение.

Имя Ира относится к первому склонению и стоит здесь в именительном падеже.

Получается, что почти все имена существительные в считалочке стоят в дательном падеже.

Несколько дней назад профессор Грамматейкин поручил нам с Вирусом составить памятку, в которой должно быть собрано всё то, что мы знаем о падежах имён существительных. Мы с Вирусом уже начали составлять такую таблицу-памятку.

В ней собраны сведения об именительном и родительном падежах – падежные и смысловые вопросы, окончания имён существительных всех трёх склонений, предлоги, с которыми они употребляются, какими членами являются в предложениях. А сейчас я постараюсь продолжить таблицу, дополнив её сведениями о дательном падеже.

Итак, имена существительные в дательном падеже отвечают на вопросы кому? чему?

Это падежные вопросы. А могут ли в дательном падеже встречаться смысловые вопросы? Вот, например, в первой строчке считалочки к имени существительному с предлогом «по дорожке» можно поставить вопрос где? Иду где? по чему? По дорожке.

А если взять, например, словосочетание «приду к ужину», можно к существительному поставить вопрос к чему?, а можно спросить: «Приду когда? К ужину».

Если же мы возьмём словосочетание «подойду к реке», то к существительному «к реке» можно поставить вопросы к чему? и куда?

Так что к падежным вопросам кому? чему? добавляю смысловые вопросы где? когда? куда?

Какие окончания могут иметь имена существительные первого склонения? В считалочке было четыре таких существительных – по дорожке, Ире, Свете, по конфетке. И у всех этих существительных окончание . Но у каждого из них основа заканчивается твёрдым согласным. А если взять слово с мягким согласным на конце основы, например, земля? Дать чему? Земле. Тоже окончание .

Имена существительные второго склонения – Игорьку, по пирожку, зефиру. У них окончание –у. А теперь посмотрим, какое окончание будет у имени существительного второго склонения с мягким согласным на конце. Возьмём слово «конь». Дам кому? Коню. Значит, кроме окончания –у, у имён существительных второго склонения в дательном падеже может быть и окончание .

Переходим к третьему склонению. Но в считалке нет имён существительных третьего склонения. Придётся взять парочку существительных третьего склонения с ударными окончаниями, например, степь и глушь.

От слова-помощника ставим вопрос дательного падежа. Дать чему? Степи, глуши.

В обоих словах окончание –и. Заносим его в таблицу.

Следующая колонка – предлоги, с которыми употребляются имена существительные в дательном падеже. В нашей считалочке встречались существительные без предлогов и с предлогами к и по. Записываем их в таблицу.

Осталось только написать, каким членом предложения могут быть имена существительные в дательном падеже.

Мы уже знаем, что подлежащим обычно является имя существительное в именительном падеже, а в остальных, косвенных падежах, имена существительные бывают второстепенными членами предложения.

Ну что же, всё, что касается дательного падежа, я в таблицу внесла. Теперь осталось всё это запомнить.

 

Имена существительные в дательном падеже отвечают на падежные вопросы кому? чему? К некоторым из них можно задать и смысловые вопросы где? когда? куда?.

Имена существительные первого склонения в дательном падеже имеют окончание

-е.

У имён существительных второго склонения окончания -у, -ю.

В третьем склонении – окончание .  .

Имена существительные в дательном падеже могут употребляться как без предлогов, так и с предлогами к или по.

В предложении имена существительные в дательном падеже являются второстепенными членами предложения.

А теперь посмотрите на эти предложения. Из некоторых слов сбежали буквы. Они решили поиграть в прятки.

Найдите буквы, которые спрятались, и верните их в окончания имён существительных.

Девочка шла к бабушке через лес по узенькой тропинке. Тропинка пролегала по крапивной заросли, но вскоре вывела её к речке. Подул ветер, и по зеркальной глади воды побежала мелкая рябь.

Я уже нашла все буквы. А вы? У вас так получилось?

К бабушке – первое склонение, дательный падеж, окончание -е.

По тропинке – первое склонение, дательный падеж, окончание -е.

По заросли – третье склонение, дательный падеж, окончание -и.

К речке – первое склонение, дательный падеж, окончание -е.

По глади – третье склонение, дательный падеж, окончание -и.

Ну вот, теперь я пойду искать Вируса, который, как и буквы, вместо занятий решил поиграть со мною в прятки. Пока, ребята!

Вииируууус! Ты где?

6230

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт