Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Литература  /  5 класс  /  Русская литература 5 класс ФГОС  /  Стихотворение «На Волге»

Стихотворение «На Волге»

Урок 30. Русская литература 5 класс ФГОС

На этом уроке мы рассмотрим стихотворение Николая Алексеевича Некрасова «На Волге». Поговорим об образах бурлаков в этом стихотворении. Выясним, почему этот образ так важен для творчества Некрасова.

Конспект урока "Стихотворение «На Волге»"

Сегодня мы…

·                   Рассмотрим стихотворение Николая Алексеевича Некрасова «На Волге».

·                   Поговорим об образах бурлаков в этом стихотворении.

·                   Выясним, почему этот образ так важен для творчества Некрасова.

Время от времени нам всем хочется вспомнить какие-то важные моменты в нашей жизни. Что-то, что повлияло на нас и определило наш дальнейший путь и дальнейшие выборы.

Особенно часто такие воспоминания могут нахлынуть, когда мы оказываемся в местах, которые для нас много значат. Это может быть лес, в котором мы очутились впервые – и полюбили природу. Или море и корабли, в которые мы влюбились с первого взгляда.

Но ведь и писателям тоже хочется вернуться памятью в детство! И когда они посещают важные для себя места – к ним приходят воспоминания об их выборах, об их мечтах и взглядах на мир. Например, Лермонтов часто вспоминает в своих стихах детство и горы Кавказа.

Но Николай Некрасов вырос на берегах Волги, и именно эта река стала для него чем-то сокровенным, священным. Его первым источником вдохновения.

И именно возвращению к этому источнику, к своему детству посвящается стихотворение «На Волге». Это стихотворение написано около 1860 года. Вообще-то, оно должно было составлять часть поэмы «Рыцарь на час». Но поэма так и осталась незаконченной.

Стихотворение публиковалось как отдельное произведение. И рассказчик прямо говорит о своих целях.

Ты удивлён, что я прирос

На Волге: целый час стою

Недвижно, хмурюсь и молчу.

Я вспомнил молодость мою

И весь отдаться ей хочу

Здесь на свободе…

Здесь сразу же можно услышать, что стихотворение автобиографично. За лицом рассказчика скрывается сам автор – Николай Некрасов.

А в его детстве был очень показательный случай, связанный с Волгой. Однажды маленький ещё Коля увидел идущих вдоль берега бурлаков.

Кто это вообще такие? Это крестьяне или наёмные работники, которые тянули вверх по течению реки суда – такие корабли назывались расшивами.

Корабли, конечно, не могли пройти против течения на парусах. И гребцы не справлялись с могучим течением рек. Поэтому корабль буквально тащили на ремнях вверх по течению…

Можно себе представить, насколько тяжел был этот труд. Не слишком большая группа людей – она называлась артелью. И они, борясь с течением, под палящим солнцем, час за часом двигают тяжеленный корабль. А ноги их вязнут в песке, лямки натирают плечи, кто-то проваливается в топкое место…

Несмотря на тяжесть такого труда, в бурлаки нанимались иногда даже женщины – ведь это была возможность заработать хоть какие-то деньги.

Кстати, устойчивое выражение «тянуть лямку» пришло в русский язык как раз из речи бурлаков.

Не одного Некрасова поразило зрелище этого тяжкого труда. Артели бурлаков можно увидеть на полотнах художников. Наверное, самая известная такая картина – это «Бурлаки на Волге» Ильи Репина.

Для Некрасова встреча с бурлаками в детстве стала настоящим потрясением. И именно эту встречу поэт вспоминает в стихотворении «На Волге».

Мы видим, как меняется из-за этой встречи взгляд рассказчика не только на Волгу, но и на окружающий мир.

Посмотрим, какую светлую картину своей любви к Волге рисует поэт сначала:

О Волга!.. колыбель моя!

Любил ли кто тебя, как я?

Один, по утренним зарям,

Когда ещё всё в мире спит

И алый блеск едва скользит

По тёмно-голубым волнам,

Я убегал к родной реке...

Некрасов рисует перед нами образ безмятежного, прекрасного, не омраченного ничем детства. Его герой исследует окружающий мир, дурачится и играет…

И в этот-то мир мечты вторгается грубая действительность.

Мы видим антитезу – противопоставление.

В каких–то розовых мечтах

Я позабылся. Сон и зной

Уже царили надо мной.

Но вдруг я стоны услыхал,

И взор мой на берег упал.

Почти пригнувшись головой

К ногам, обвитым бечевой.

Обутым в лапти, вдоль реки

Ползли гурьбою бурлаки,

И был невыносимо дик

И страшно ясен в тишине

Их мерный похоронный крик, —

И сердце дрогнуло во мне.

А что такое этот «мерный, похоронный крик»? Бурлаки должны были тянуть корабль в определенном ритме. И поэтому они то вскрикивали: «Эй, ухнем!», то пели протяжные, ритмичные песни. Самая знаменитая из них – «Дубинушка», которую пел ещё Шаляпин.

Герой ещё и слышит разговоры бурлаков – и понимает, насколько по-настоящему страшна их жизнь. Они настолько измучены, что смерть им кажется желанной.

Другой, с болезненным лицом,

Ему ответил. - Эх, напасть!

Когда бы зажило плечо,

Тянул бы лямку, как медведь,

А кабы к утру умереть -

Так лучше было бы ещё...»

И мы видим, как заканчивается этой встречей безмятежное детство героя. Он настолько поражён, что переживает горячку, но приходит на берег Волги снова и снова.

Но Волга уже не может подарить герою тех радостей: ведь он знает, какая чудовищная несправедливость существует на её берегах.

О, горько, горько я рыдал,

Когда в то утро я стоял

На берегу родной реки,

И в первый раз её назвал

Рекою рабства и тоски!..

Но боль героя – не только в прошлом. Вот прошли годы – и он смотрит на Волгу всё теми же глазами: с любовью, но и с горечью. Ведь в настоящем не переменилось ничего, и бурлаки всё так же покорно тянут свою лямку.

Впрочем, только ли бурлаки? В их судьбе Некрасов видит судьбу всего русского народа, его горести и его покорность.

Эти строки предназначены явно не только бурлакам:

Всё ту же песню ты поешь,

Всё ту же лямку ты несёшь,

В чертах усталого лица

Всё та ж покорность без конца.

Прочна суровая среда,

Где поколения людей

Живут и гибнут без следа

И без урока для детей!

Наконец, в самом конце стихотворения писатель задаёт себе закономерный вопрос:

Чем хуже был бы твой удел,

Когда б ты менее терпел?

  вопрос, который народ пока что ещё не задал.

Герою хочется верить, что однажды народ задаст себе этот вопрос и сумеет разомкнуть круг, но надежды на это пока что нет.

Настроение стихотворение к концу так и остаётся печальным, минорным.

Так что же мы должны запомнить?

В стихотворении «На Волге» Николай Алексеевич Некрасов вспоминает поразившую его встречу с бурлаками.

Герой стихотворения узнает о несправедливостях мира, и это навсегда меняет его, определяет его путь.

Образ бурлака становится образом всего русского народа, его горестей и его долготерпения.

1450

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт