Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении

·                   Сегодня мы продолжим разговор о средствах связи в сложноподчиненном предложении.

·                   Поговорим об указательных словах в сложноподчиненном предложении.

·                   И узнаем, зачем нужны указательные слова в сложноподчиненном предложении.

Как мы помним, сложноподчиненное предложение – предложение, части которого связаны на основе подчинительной связи, при помощи подчинительных союзов (союзных слов, указательных слов) и интонации. Одна часть в таком предложении всегда главная, а вторая – придаточная. От главной части к придаточной можно поставить вопрос.

В нашем определении одним из средств связи частей в сложноподчиненном предложении названы указательные слова. Что же это такое?

Мы знаем, что придаточное предложение раскрывает информацию, которая сообщается в главном.

Допустим, мы решили сообщить кому-то информацию с помощью вот таких сложноподчиненных предложений.

Я видел картину, которую ты представить себе не можешь.

Это было в музее, где сейчас выставка.

Для меня очевидно было, что картину рисовал мастер.

Но ведь наши собеседники не знают, что мы хотим использовать сложноподчиненное предложение. Они могут перебить нас на середине высказывания какой-нибудь своей репликой, например: «Правда?» или «Ух ты!»

И будут не виноваты. Ведь как они могли догадаться, что в главном предложении мы сообщили еще не всю информацию?

Я видел картину. Вполне самостоятельное предложение.

Именно поэтому в главной части сложноподчиненного предложения используются указательные слова.

Я видел такую картину, которую ты представить не можешь.

Это было в том музее, где сейчас выставка.

Для меня очевидно было то, что картину рисовал мастер.

Посмотрите на главные части предложений. Теперь они кажутся неполными, незаконченными. Ясно, что где-то поблизости есть дополняющая их придаточная часть. Теперь части сложноподчиненного предложения нельзя спутать с простым предложением!

Указательные слова подчеркивают неполноту главного предложения. Они указывают на то, что за главным предложением следует придаточное.

В роли указательных слов обычно выступают такие местоимения, как тот, таков, этот, все, всё, всякий, каждый, который, какой, никто, кто-то, что-то и так далее.

Указательными словами могут быть и наречия: туда, оттуда, везде, всюду, так, тогда и так далее.

Все эти указательные слова образуют пары с союзами и союзными словами.

То – что, тот – кто, такой – какой, такой – который, столько – сколько, так – как, там – где, тогда – когда.

Передай мне тот учебник, что лежит в верхнем ящике стола.

Я хотел бы такой подарок, который запомнится до конца жизни.

Путешественники устремились туда, откуда доносились звуки.

Является ли необходимым употребление указательных слов? В некоторых предложениях – нет.

Это тот человек, о котором я тебе говорил.

Он совершил такой поступок, о котором я могу только мечтать.

Я всё расскажу тогда, когда придёт для этого время.

Но в некоторых сложноподчиненных предложениях употребление указательных слов стало нормой.

Я с удовольствием выслушаю то, что ты скажешь. Без указательного слова предложение выглядит немного неестественно.

Ты знаешь столько историй, сколько я никогда не знала.

Счастье иногда находят не там, где искали.

В роли указательных слов также могут выступать части некоторых союзов.

Составные союзы потому что, так как, оттого что, для того чтобы могут разделяться: одна часть остается в главном предложении и становится указательным словом, а вторая остается в придаточном предложении как союз.

В таком случае между указательным словом и союзом ставится запятая.

Я не пришёл в школу, потому что заболел. Потому что – это союз.

Я не пришел в школу потому, что заболел. Потому – это указательное слово, а что – это союз. Потому будет являться обстоятельством. Ведь указательные слова являются членами предложения.

Чтобы не возникло путаницы между союзами и указательными словами, указательные слова такого рода часто выделяются в предложении дополнительно. Перед ними могут стоять слова, которые послужат нам подсказками. Это частицы и, не, только, лишь, еще и, именно, вводные слова прежде всего, очевидно, вероятно, может быть.

Он брал уроки у репетитора, для того чтобы выучить английский язык.

Он брал уроки у репетитора только для того, чтобы выучить английский язык. Теперь для того – это указательное слово, и запятая ставится после него.

Он брал уроки у репетитора именно для того, чтобы выучить английский язык.

Она стала воспитателем, потому что ей нравилось возиться с детьми.

Она стала воспитателем ещё и потому, что ей нравилось возиться с детьми.

Она стала воспитателем, несомненно, потому, что ей нравилось возиться с детьми.

В некоторых случаях возможен только один вариант расстановки знаков препинания.

Наверное, год был неурожайным, потому что яблок мы не нашли.

Потому что – союз, запятая ставится перед ним.

Значение предложение понятно: поскольку мы не нашли яблок, можно предположить, что год неурожайный.

Но можем ли мы переставить эту запятую? Нет. Иначе получится

Наверное, год был неурожайным потому, что яблок мы не нашли.

Что же нам требуется запомнить?

Указательные слова подчёркивают неполноту главного предложения. Они указывают на то, что за главным предложением следует придаточное.

В роли указательных слов обычно выступают такие местоимения, как тот, таков, этот, все, всё, всякий, каждый, который, какой, никто, кто-то, что-то и т. д. Указательными словами могут быть и наречия: туда, оттуда, везде, всюду, так, тогда и т. д.

Указательными словами могут также становиться части некоторых союзов. Первая часть союзов потому что, так как, оттого что, для того чтобы и других может при некоторых условиях становиться указательным словом. В таком случае после указательного слова ставится запятая.

Запятая ставится обязательно, если перед указательным словом есть частицы и, не, только, лишь, еще и, именно, вводные слова прежде всего, очевидно, вероятно, может быть.