Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  История  /  Подготовка к ЕГЭ по истории  /  Россия в XVIII веке. Духовная жизнь общества

Россия в XVIII веке. Духовная жизнь общества

Урок 14. Подготовка к ЕГЭ по истории

Урок предлагает проанализировать идеи Просвещения и их влияние на развитие российской художественной культуры. Рассматриваются новые явления в живописи, архитектуре, публицистике, образовании. Урок рассказывает о расцвете российской системы образования, становлении российской науки и техники. Показаны памятники архитектуры и живописи

Конспект урока "Россия в XVIII веке. Духовная жизнь общества"

Строительство Зимнего дворца шло с 1754 по 1762 год. Здание дворца стало в то время самым высоким жилым зданием в Санкт-Петербурге. После завершения строительства вся площадь перед дворцом была завалена строительным мусором. Император Пётр III решил избавиться от него оригинальным способом — он приказал объявить народу, что каждый желающий может взять с площади всё, что угодно, и бесплатно. Через несколько часов весь мусор был расчищен.

В ходе занятия вы узнаете об особенностях быта в Петровскую эпоху, развитии образования и науки, литературы, архитектуры, живописи и общественной мысли в XVIII веке. 

Уже в XVII веке началось обмирщение русской культуры. В российскую жизнь постепенно проникало европейское влияние.

В 1698 году Пётр I после возвращения из-за границы издал указ об обязательном бритье бород.

Также он ввёл европейскую одежду – камзолы, галстуки, шляпы, короткие штаны. Все новшества касались в основном дворянского сословия.

Крестьян и горожан реформа практически не коснулась. Однако ввели бородовой знак - это жетон, который был своеобразной квитанцией об уплате налога на ношение бороды.

В 1713 году вышел указ, запрещавший не только носить бороду и национальную одежду, но и продавать русскую одежду и сапоги.

В 1700 году изменилось летоисчисление. Теперь счёт лет вёлся по европейскому образцу от Рождества Христова, а не от Сотворения мира, как раньше.

Появились и новые формы общения. Образцом служили петербургские ассамблеи, созданные в 1718 году. Присутствие на ассамблеях требовало знания иностранных языков и придворных манер, умения танцевать.

При Петре I начала складываться российская наука. Необходимость её развития объяснялась практическими потребностями государства: строились новые города; происходило освоение сибирских и дальневосточных территорий; вёлся поиск полезных ископаемых; росло мануфактурное производство.

В первую очередь Пётр I стал отправлять детей дворян на обучение в Европу. А уже в начале XVIII века были учреждены собственные профессиональные учебные заведения – Навигацкая, Пушкарская, Медицинская и Инженерная школы.

Изменилось само содержание образования. Оно стало более светским. Огромную роль сыграло книгопечатание. Создавались типографии. Только за период с 1700 по 1725 год напечатали 1312 наименований книг. Это были словари, руководства по технике, архитектуре, механике.

В 1703 году была издана «Арифметика» Леонтия Магницкого, ставшая первой книгой на русском языке с арабскими цифрами.

С 1708 по 1710 год проводилась реформа шрифта, в ходе которой упростили кириллицу.

Для Петра I печатные издания служили пропагандой его реформ. С 1702 года стала выходить первая печатная газета «Ведомости», освещавшая военные походы, хозяйственные и культурные события.

В 1719 году в Петербурге была основана Кунсткамера, ставшая первым в России музеем. Здесь хранились собрания минералов, древних монет, медицинских экспонатов, этнографические коллекции.

В 1714 году в Петербурге начала работать первая государственная общедоступная библиотека.

В 1724 году Пётр I издал указ об учреждении Академии наук и художеств. Её торжественное открытие произошло в 1725 году уже после смерти императора.

Для Петровской эпохи характерно преобладание гражданского каменного строительства над культовым. В возведении наиболее выдающихся памятников архитектуры Петровской эпохи были задействованы как иностранные, так и русские мастера.

Француз Жан-Батист Леблон принимал участие в строительстве Петергофа. Руководил отделкой дворца Монплезир.

Итальянец Доменико Трезини заложил основы европейской школы в русской архитектуре. По его проектам были построены

Летний дворец Петра I в Летнем саду,

Петровские ворота,

Петропавловский собор,

Здание Двенадцати коллегий.

Заметным светское начало было в живописи. Основным жанром эпохи являлся портрет. В отличие от парсун портреты были свободны от канонов, реалистически изображали людей и передавали их характерные черты.

Выдающимися мастерами этого жанра стали Иван Никитин и Андрей Матвеев.

Никитин прекрасно отражал внутренний мир человека. Эта способность в полной мере раскрылась в таких его работах как портрет канцлера Головкина, «Пётр I на смертном одре», «Напольный гетман».

Наиболее известной работой Матвеева считается «Автопортрет с женой».

В литературе господствовал жанр повести. Появился новый герой, соответствующий эпохе. Это был инициативный, смелый, достигающий своих целей человек. Характерной для эпохи петровских реформ является «Гистория о российском матросе Василии Кариотском». Герой повести сын мелкого дворянина, который записывается в матросы и отправляется в Голландию. Благодаря свои личным качествам он добивается успеха и становится «королём флоренским».

Реформы Петра I привели к возникновению необычной для России ситуации. Европеизация коснулась только высших слоёв общества. Возникла культурная пропасть между дворянством и простыми людьми.

Система образования отличалась сословным характером. При Анне Иоанновне был открыт Сухопутный шляхетский корпус. При Елизавете Петровне – Пажеский и Морской шляхетский корпус.

Важным событием в истории российского просвещения стало открытие Московского университета в 1755 году. Инициатором его создания был Михаил Васильевич Ломоносов. Финансовую поддержку оказал Иван Иванович Шувалов.

В Московском университете было три факультета: юридический, философский и медицинский. Все занятия велись на русском языке.

В качестве подготовительного отделения при университете открыли гимназию. Обучение в ней было разделено по сословному принципу.

В 1764 году Екатерина II издала указ об учреждении «Императорского воспитательного общества благородных девиц». Находился он в Смольном монастыре Петербурга.

Россия нуждалась в системе народного просвещения, создавать которую начала Екатерина II. В 1786 году появился Устав народных училищ. В уездных городах создавались малые училища, срок обучения в которых составлял 2 года; в губернских городах открывались главные народные училища с четырёхлетним сроком обучения.

В Академии наук работали известные математики Леонард Эйлер и Даниил Бернулли, историки Готлиб Байер и Герхард Миллер.

Заметными были успехи в географии, естествознании и этнографии. Для изучения территорий снаряжались многочисленные экспедиции.

В 1745 году был издан «Атлас Российской империи», ставший первым официальным атласом государства. Широкие слои населения могли ознакомиться с географией всей России.

В 1741 году экспедиция, которую возглавил Витус Беринг, изучала северо-западное побережье Америки.

Выдающимся учёным был Михаил Ломоносов, ставший первым русским профессором Академии наук. Ломоносов написал «Древнюю Российскую историю» и «Российскую грамматику».

Развивалась историческая наука. Василий Татищев стал автором первого систематического изложения русской истории. В 1768 году была издана его «История России с древнейших времён».

Михаил Щербатов написал «Историю Российскую с древнейших времён». В ней автор подчёркивал роль отдельных личностей в становлении государства.

В XVIII веке активно работали российские изобретатели. В 1765 году Иван Ползунов создал первую в России паровую машину.

Широко известно имя Ивана Кулибина. Он изобретал разнообразные механизмы, сконструировал водоход и самодвижущийся экипаж. Кулибин подготовил проект моста через Неву.

Основным направлением в русской литературе середины XVIII века был классицизм. Его особенности – гражданская тематика и преклонение перед человеческим разумом.

Классицизм был представлен такими жанрами, как поэтическая ода, сатира, драматическая трагедия, комедия.

Первым профессиональным литератором России считается Александр Сумароков. Он стал основоположником русской драматургии.

Выдающимся автором был Денис Фонвизин. Его комедии «Недоросль» и «Бригадир» обличали невежество и высокомерие дворянства.

Поэт Гавриил Державин написал оду «Фелица», прославляющую правление Екатерины II.

В конце XVIII века в литературе сформировалось новое направление – сентиментализм. Его главным отличием от классицизма стало внимание к переживаниям простого человека, попытки раскрыть его внутренний мир. Наиболее известное русское произведение, написанное в стиле сентиментализма – повесть Николая Карамзина «Бедная Лиза».

В XVIII веке появилось много замечательных архитектурных сооружений. В первой половине XVIII века в России господствовал стиль барокко. Его характерными чертами были пышность, торжественность и обилие декоративных элементов.

Для архитектуры второй половины XVIII века характерен классицизм, отличавшийся простотой и гармонией.

Крупнейшим российским архитектором XVIII века был Бартоломео Растрелли. Елизавета Петровна поручила Растрелли строительство Большого дворца в Петергофе, Смольного монастыря в Петербурге, Андреевского собора в Киеве, перестройку Большого Екатерининского дворца в Царском Селе,

Также Растрелли занимался реконструкцией Зимнего дворца.

Одним из крупнейших архитекторов второй половины XVIII века был Василий Баженов. Самое известное его сооружение – дом Пашкова. На протяжении долгих лет это здание считалось красивейшим в Москве.

В 1775 году Екатерина II дала Баженову задание разработать проект её подмосковной резиденции. Царицыно стало самой крупной в Европе псевдоготической постройкой XVIII века.

Однако, когда в 1785 году Екатерина II приехала в Царицыно, она осталась недовольна. Баженова отстранили от строительства. На его место назначили Матвея Казакова.

В 1787 году Казаков завершил строительство здания Сената в Московском Кремле. Композиционным центром здания Сената стал купольный зал. Он предназначался для дворянских собраний и получил название «Екатерининский».

В 1793 году произошло торжественное открытие главного корпуса Московского университета, спроектированного Казаковым.

Ещё один известный русский архитектор XVIII века – Иван Старов. Он руководил строительством Троицкого собора Александро-Невской лавры.

Самым известным проектом Старова стал Таврический дворец, построенный как петербургская резиденция князя Григория Потёмкина-Таврического.

Большой успех имели русские портретисты, отличавшиеся неповторимым своеобразием своих работ. Широко известны работы Дмитрия Левицкого, признанного мастера парадного портрета.

Левицкий стал автором серии портретов благородных девиц Смольного института. Заказчиком этой работы выступила императрица Екатерина II.

Работы Фёдора Рокотова отличаются некоторой таинственностью и недосказанностью. Художник стремился подчеркнуть глубину человеческой натуры.

Мастером скульптуры был Федот Шубин. Он обладал редкой способностью выражать духовную сущность своих героев.

Общественная мысль XVIII века развивалась под влиянием идей Просвещения. Их приверженцы отдавали предпочтение медленному эволюционному процессу, стремились создать новое гуманное общество.

Государственную власть рассматривали как единственную реальную силу, работающую на общую пользу, под которой подразумевалось обеспечение благополучия всего населения России. Глава государства представлялся мудрым правителем, опирающимся на справедливые законы.

Большое влияние на развитие общественной мысли оказал «Наказ» Уложенной комиссии, написанный Екатериной II. Он провозглашал важные просветительские идеалы: свободу, частную собственность, защиту от судебного произвола.

Представителем оппозиции был Николай Новиков. Он выражал своё мнение в сатирических журналах «Трутень» и «Живописец». Новиков писал о злоупотреблениях помещиков, их жестоком отношении к крестьянам. Он высмеивал придворных, делая акцент на их невежестве и высокомерии.

Во многом опередили своё время идеи Александра Радищева. В 1790 году в своей домашней типографии он издал «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор описывал картины, которые открываются путешественнику по России. Отдельное внимание уделялось положению крестьян. Крепостное право он считал безусловным злом и одобрял попытки крестьян сопротивляться власти помещиков. Радищев высказывался и против самодержавия, считая лучшей формой государственного устройства народное правление.

Существовало консервативное направление общественной мысли, представленное трудами Михаила Щербатова. Он написал памфлет «О повреждении нравов в России» где отстаивал необходимость сохранения крепостного права и расширения дворянских привилегий.

Екатерину II Щербатов критиковал за ущемление прав дворян.

Давайте подведём итоги.

В Петровскую эпоху культура приобрела более светский характер, она наполнилась европейскими традициями.

Расцвет российской системы образования пришёлся на период правления Екатерины II.

Для литературы XVIII века были характерны классицизм и сентиментализм.

В архитектуре преобладали барокко и классицизм.

Общественная мысль XVIII века развивалась под влиянием идей Просвещения.

1170

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт