Запоминание длинных слов

Сегодня на уроке мы:

· Узнаем, как эффективно запоминать длинные слова.

· Разберём несколько проверенных методик.

· Рассмотрим примеры и выполним упражнения, которые помогут развить навык запоминания сложных слов.

Длинные слова могут быть сложными для запоминания, особенно если они состоят из множества слогов или содержат редкие сочетания букв. Однако с помощью специальных методов можно значительно облегчить этот процесс. Рассмотрим некоторые методы запоминания длинных слов.

Метод смыслового разбиения (или морфологический анализ).

Этот метод помогает запомнить длинные слова, разбивая их на более простые и знакомые части. Если слово состоит из нескольких корней, приставок и суффиксов, его можно разобрать, выделив значимые элементы. Это делает слово осмысленным и снижает умственную нагрузку при его запоминании.

Как работает метод?

Выделяем морфемы – определяем корень, приставки и суффиксы.

Ищем знакомые части – ищем слова или образы, которые ассоциируются с этими частями.

Разъясняем – связываем значение частей с общим смыслом слова.

Повторяем и закрепляем – можно мысленно проговаривать части слова, составлять предложения с ним или использовать ассоциации.

Разберём пример.

Представьте, что вам встретилось сложное слово:

гиппопотомомонстросесквипедалиофобия.

«Что это за чудовище?» – подумаете вы. Но если его разобрать на части, оно уже не кажется таким страшным.

Давайте попробуем разобрать следующие слова так же, как мы разобрали предыдущее.

· Геохронологический.

· Палеонтологический.

Что обозначает каждая часть? Попробуйте записать свои догадки.

Ну что же, давайте рассмотрим, как можно расшифровать сложные слова.

Геохронологический

· Гео – Земля (как мы помним география – это изучение Земли).

· Хроно – время (хронология – это последовательность событий во времени).

· Логия – наука (например, биология – это наука о жизни).

· Ический – прилагательное (то есть относящееся к чему-то).

Итак, получилось следующее значение: наука, изучающая время и процессы на Земле.

Следующее слово «палеонтологический».

Палео – древний (наверное, вы знаете, что палеолит – это древний каменный век).

Онто – существование (онтология – это философия бытия).

Логия – наука (например, археология – наука о древностях).

Ический – прилагательное (то есть относящееся к чему-то).

Получилось следующее значение: связанный с изучением древних форм жизни.

Разбивая слово на части, легче понять его смысл и запомнить.

Метод смыслового разбиения полезен для изучения сложных терминов, научных слов и иностранных языков.

Осмысленное запоминание позволяет избегать механического заучивания и упрощает процесс обучения.

Метод ассоциаций

Этот метод помогает запомнить слово, связывая его с уже знакомыми образами.

Попробуем запомнить слово антиконституционность.

На первый взгляд – длинное и сложное слово, но если его разобрать и привязать к ассоциациям, оно станет понятным:

Анти – что-то против (например, антигерой, антивирус).

Конституция – закон (конституционный суд).

Цион – звучит как название города (например, Вавилон). Представим огромный город, в центре которого стоит большая книга законов.

Ность – привычное окончание для существительных.

Как же запомнить?

Давайте представим: огромная книга законов стоит посреди города, а вокруг неё бегают антигерои, которые хотят разрушить её. Они атакуют Конституцию, но она держится. Теперь, когда вы слышите слово антиконституционность, перед глазами сразу возникает этот образ!

Придумаем ассоциации для слова «Диспропорциональность».

Диспропорциональность (это отсутствие пропорции, несоразмерность).

· Дис – отсутствие (например, дисбаланс – нет равновесия).

· Пропорция – соотношение (например, золотое сечение).

· Альность – признак, характеристика.

Как же запомнить?

Представим, что вам выдали обувь разного размера – один ботинок огромный, а другой крошечный. Это и есть диспропорция.

Метод ассоциаций делает длинные слова понятными и запоминающимися.

От чёткости и оригинальности образа зависит эффективность запоминания.

Этот метод помогает не только в изучении сложных терминов, но и в изучении иностранных языков.

Метод рифмовки

Создание рифмованных строк помогает запомнить сложные слова. Человеческий мозг лучше запоминает информацию, если она звучит ритмично и весело. Это происходит потому, что рифмованные строки легко западают в память – как песенки или стишки, которые мы помним с детства.

Рассмотрим слово экстраординарно (что значит необычный, выдающийся, исключительный).

Чтобы его запомнить, можно придумать рифмованную строчку, например:

Это место экстраординарно,

Я запомню это наглядно!

Возможно, строки будут лишены смысла, не очень красиво звучать, как например, стихотворения Есенина, здесь главное, чтобы хорошо запоминались. Поэтому смело рифмуйте. Кстати, чтобы настроиться на рифму, вы перед созданием рифмованных строк можете прочитать несколько стихотворений.

Ритм и рифма делают слово более знакомым и лёгким для запоминания.

Давайте попробуем создать рифму для слова «инфраструктура» (это система объектов и коммуникаций).

Например, вот так:

Мы по нашему городу проведём вам три тура.

Он прекрасен на вид и прекрасен натурой.

В нём такие культура и архитектура!

Да к тому же удобная инфраструктура.

Метод рифмовки помогает легко запоминать сложные слова. Чем проще и веселее рифма, тем лучше она запоминается. Этот метод полезен в учёбе, изучении иностранных языков и даже в профессиях, связанных с запоминанием терминов.

Визуальный метод (или метод картинок)

Этот метод помогает запомнить сложные термины с помощью образов и ассоциаций. Когда мы представляем слово в виде картинки, оно становится понятным, запоминающимся и легко воспроизводимым.

Человеческий мозг лучше запоминает визуальную информацию. Если превратить сложное слово в рисунок или воображаемую сцену, оно легче зафиксируется в памяти.

Рассмотрим слово «параллелограмм». Это геометрическая фигура с параллельными сторонами.

Представим две параллельные линии, которые держат друг друга за руки, как друзья.

Дополнительная визуализация: можно нарисовать две железнодорожные рельсы, которые никогда не пересекаются – как стороны параллелограмма.

Попробуем создать визуальные образы для слов «Гипотетический» и «Реконструкция».

Гипотетический – значит воображаемый, предполагаемый, но не подтверждённый фактами.

А Реконструкция – это восстановление, воссоздание чего-то.

Итак, для слова «Гипотетический» можно представить учёного, который задумчиво стоит у доски думает. А от него рисуем облачко с вопросом «А что если?..», потому что гипотеза – это всегда предположение.

Для слова «Реконструкция» представим старый замок, который разрушен, но вокруг стоят рабочие со стройматериалами. Ведь они должны восстановить каждую стену и башню – это и есть реконструкция.

Метод картинок помогает легче запомнить сложные слова, превращая их в визуальные образы.

Чем выразительнее и оригинальнее созданный образ, тем эффективнее будет результат запоминания.

Данный метод особенно полезен в образовательном процессе, при освоении иностранных языков и при работе со специальными терминами.

Метод цепочки (или метод истории)

Этот метод подходит для запоминания сложных слов путём создания коротких историй. Метод особенно эффективен, потому что человеческий мозг легко запоминает связные сюжеты.

Такое запоминание становится увлекательной игрой, и слово фиксируется в памяти надолго.

Рассмотрим слово «орнитологический» (что значит относящийся к изучению птиц).

Составим следующую историю: «Орёл Орни улетел в тёплые края, но по пути встретил хитрую лису. Она изучала журнал Логия о птицах (логия – изучение). Лиса так увлеклась, что стала первой в мире орнитологической лисой!»

Попробуйте создать историю для слова «Транскрипционный».

Итак, для этого слова можно придумать такую историю: «Волшебник Тран написал магическую книгу, но слова в ней были неразборчивыми. Тогда Скрип, его помощник, взял перо и перевёл магические звуки в понятные буквы. Так появился транскрипционный код!».

Метод цепочки помогает запоминать длинные слова через истории.

Яркие образы и необычные сюжеты делают процесс увлекательным и эффективным.

Метод сокращений и акронимов

Один из самых эффективных способов запоминания длинных слов. Он помогает нам упростить сложные термины, разбивая их на удобные части или превращая в аббревиатуры.

Как работает метод?

· Разбиваем слово на несколько значимых частей.

· Берём из каждой части первую букву или несколько букв.

· Создаём акроним или легко запоминающееся слово.

Создадим акроним для слова «Феноменологический». Это означает относящийся к изучению явлений.

В данном случае можно создать акроним ФЕНОЛ.

Представьте учёного, который изучает необычные феномены, держа в руках бутылочку с фенолом (веществом, название которого созвучно с сокращением).

Метод акронимов помогает быстро сокращать длинные слова.

Можно использовать первые буквы частей слова или создавать ассоциативные фразы.

Такой метод широко используется в науке, медицине и образовании.

Длинные слова можно запоминать, если разбирать их на части, использовать ассоциации, рифмы, истории и визуальные образы.

Чем больше вы тренируетесь, тем быстрее запоминаете даже самые сложные слова.

Использование нескольких методов одновременно увеличивает эффективность запоминания.

В конце урока попробуйте ответить на следующие вопросы:

Какой метод помогает запомнить слово через разбиение на морфемы?

Какой метод использует создание коротких историй для запоминания?

Правда ли, что от чёткости и оригинальности образа зависит эффективность запоминания?