Меню
Видеоучебник

Волшебные приключения

Урок 8. Интеллектуально-развивающие занятия

Урок предлагает детям погрузиться в мир сказок и басен через игры «Угадай сказочного героя» и «Басни в картинках». Участники узнают о различных сказочных персонажах, а также научатся распознавать басни по ключевым элементам. Это поможет развить воображение, память и аналитическое мышление. Урок способствует формированию интереса к литературе и пониманию моральных уроков, скрытых в сказках и баснях.
Плеер: YouTube Вконтакте

Конспект урока "Волшебные приключения"

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы с вами отправимся в мир волшебных приключений! Сыграем в игры «Угадай сказочного героя» и «Басни в картинках».

Итак, начнём. Первая игра «Угадай сказочного героя». В этом вам помогут их краткие характеристики.

Первый вопрос

Этот персонаж сказки Петра Ершова обладает магическими способностями и мудростью. Он помогает главному герою Ивану преодолевать трудности и выполнять сложные задания и в то же время всегда проявляет заботу и дружелюбие, несмотря на свой необычный внешний вид.

Это Конёк-Горбунок.

Хитроумный и находчивый, он использует свои способности и смекалку, чтобы находить выход из сложных ситуаций. Конёк-Горбунок помог Ивану в преодолении всех испытаний и обретении желаемого счастья.

Второй вопрос

Этот старомодный и иногда наивный пожилой волшебник из сказки Лазаря Лагина не всегда понимает современные реалии и может создавать комичные ситуации. Под влиянием своего освободителя и друга начинает меняться в лучшую сторону.

Это старик Хоттабыч, или джинн Гассан Абдурахман ибн Хоттаб

Могущественного джинна, заточённого в древнем кувшине, достал со дна озера и освободил советский пионер Волька Костыльков. Пожилой джинн был полон предрассудков, характерных для его времени, но при этом добр, по-детски доверчив, любопытен и легко привязывался к людям. Старик Хоттабыч не всегда понимает современные реалии и может создавать комичные ситуации.

Третий вопрос

Эта повелительница подземных богатств из сказки Павла Бажова обладает властью над минералами и драгоценными камнями. Она обладает магическими способностями и может как наградить, так и наказать. Способна принимать различные облики, часто появляется в виде красивой женщины с зелёными глазами.

Это Хозяйка медной горы.

Она справедливая и мудрая: ценит честность и трудолюбие, помогает тем, кто проявляет эти качества. Испытывает героев, чтобы выявить их истинные намерения и характер. Порой Хозяйка медной горы предстаёт в виде ящерицы в короне.

Четвёртый вопрос

Эта красивая и загадочная героиня сказки Александра Пушкина обладает магической силой. Она способна пленить и очаровать любого, кто её увидит. Её присутствие приводит к драматическим событиям и испытаниям.

Это Шамаханская царица.

Интересно, что в «Сказке о золотом петушке» нет ни одного положительного героя. Зато Шамаханская царица персонаж однозначно отрицательный. Она губит всех, кто с ней соприкасается.

Пятый вопрос

Этот изначально добрый и отзывчивый мальчик из сказки Ганса Христиана Андерсена после того, как в него попали осколки волшебного зеркала, стал холодным и равнодушным. Был спасён из страны вечного холода и мерзлоты силой любви и дружбы.

Это Кай.

Из-за зеркального осколка, попавшего в его сердце и глаз, Кай стал бессердечным эгоистом. А во дворце Снежной королевы Кай забыл своих родных, Герду, их дружбу. Только искренность чувств и отзывчивость Герды помогло растопить чёрствость и равнодушие Кая.

Шестой вопрос

Этот отважный купец из арабских сказок известен своими многочисленными морскими путешествиями и приключениями. В своих странствиях он сталкивается с невероятными существами и загадочными островами.

Это Синдбад-мореход.

В своих плаваниях Синдбад совершил 7 путешествий в Западный океан. Считается, что его прообразом был китайский мореплаватель эпохи династии Мин Чжэн Хэ, имевший буддистское прозвище Саньбао – «Три Сокровища», или «Три Драгоценности». Сказания о Синдбаде-мореходе вошли в сборник «Тысяча и одна ночь».

Седьмой вопрос

Эта героиня сказки Андерсена – образец самоотверженности и чистой, возвышенной любви. Она проявляет невероятную преданность и любовь к своим братьям, пытаясь спасти их от злых чар. Проходит через множество испытаний, сохраняя веру и решимость.

Это Элиза.

В сказке «Дикие Лебеди» одиннадцать братьев Элизы были превращены злой мачехой в диких лебедей. Днём они летают в образе лебедей, а ночью возвращаются в человеческий облик. Элиза должна выполнить трудное задание – сплести рубашки из крапивы, чтобы снять заклятие.

Восьмой вопрос

Этот персонаж русской народной сказки олицетворяет силы зла. Для восстановления порядка и справедливости его необходимо победить. Персонаж предстаёт в виде трёх многоголовых змеев, которые передвигаются верхом на коне.

Это Чудо-юдо.

В русской народной сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» змеи о шести, девяти и двенадцати головах живут за рекой Смородиной, через которую перебираются по Калинову мосту. Вред от них заключается в том, что они сжигают города и сёла.

Двенадцатиголовое Чудо-юдо обладает огненным пальцем, который позволяет регенерировать срубленные головы.

 Девятый вопрос

Это заколдованный мальчик из сказки Вильгельма Гауфа. Ведьмино заклятье изменило его до неузнаваемости. В то же время он обладает выдающимися кулинарными способностями, которые помогают ему выжить и найти работу. Благодаря своей смекалке снял заклятие и вернул себе прежний облик.

Это Якоб (Карлик Нос).

Якоб был простым мальчиком, сыном сапожника и торговки. Но злая ведьма превратила его в уродливого карлика с большим носом. Он был отличным поваром и дружил с гусыней, которая оказалась заколдованной девочкой. Крепкая дружба и оптимизм помогают им расколдовать друг дружку.

Десятый вопрос

Эта героиня Туве Янссон известна своей безграничной заботой и любовью к своей семье и друзьям. Чтобы побыть наедине с собой, она отправляется собирать ракушки или делает лодочки из коры. Её жизнь переворачивается с ног на голову, когда она теряет свою сумочку.

Это Муми-мама.

Она заботится о том, что Муми-дом всегда безопасен и полон любви – как для её семьи, так и для посетителей. В компании Муми-мамы никто не чувствует себя несчастным: она всегда готова помогать и утешать.

Следующее задание – игра «Басни в картинках». Здесь необходимо узнать басню по изображениям ключевых предметов и/или животных, которые упоминались в сказке, и ответить на три вопроса:

«Как называется басня?»

«Кто её автор»,

«В каком веке она написана».

Первый вопрос.

Выберите правильные ответы.

Итак, на картинках мы видим жёлудь, свинью, дуб и ворона.

Здесь имеется в виду басня Ивана Андреевича Крылова «Свинья под дубом». Написана она в 1823 году, то есть в XIX веке. В басне высмеиваются невежество, глупость и недальновидность.

Свинья – воплощение невежества, хамства и неблагодарности. Дуб же отражает образ мудрого человека.

Виссарион Белинский отнёс эту басню Крылова к разряду лучших его произведений.

Второй вопрос.

Выберите правильные ответы.

Итак, на картинках мы видим крысу, лягушку и коршуна. Это герои басни Жана де Лафонтена «Лягушка и крыса». Она написана в 1668 году, то есть в XVII веке.

В этой басне отражена житейская мудрость – кто роет яму другому, сам в неё попадает.

Задумав погубить Крысу, Лягушка поплатилась и сама стала жертвой более сильного хищника. Крыса здесь олицетворяет простодушного, доверчивого человека. А в образах Лягушки и Коршуна автор показывает людей-хищников, которые ради наживы готовы на любую подлость.

Третий вопрос.

Выберите правильные ответы.

Итак, на картинках мы видим быка, плуг и двух мух. Все они есть в басне Ивана Ивановича Дмитриева «Муха». Она написана в 1805 году, а значит, в XIX веке.

Басня высмеивает тех, кто пытается присвоить себе чужие заслуги. Она призывала читателей быть честными в оценке своего вклада и не приписывать себе неоправданных заслуг. Дмитриев подчеркнул, что подобное поведение легко распознать, и оно вызывает лишь насмешку у окружающих.

Четвёртый вопрос.

Выберите правильные ответы.

Здесь мы видим различных птиц: грача, кукушку, соловья, жаворонка. Все они упоминаются в басне Александра Петровича Сумарокова «Кокушка». Она написана в 1781 году, то есть в XVIII веке.

Выводов в конце этой басни нет, тем не менее он прекрасно читается между строк. Автор высмеивает незаслуженно высокое представление о себе и своих способностях. В наши дни эта басня Сумарокова особенно актуальна. Всё больше становится самонадеянных людей, которые уверены, что они – центр Вселенной. При этом они абсолютно бесполезные члены общества.

Пятый вопрос.

Выберите правильные ответы.

На картинках мы видим зайца и черепаху. Это главные герои басни Эзопа, которая так и называется – «Заяц и Черепаха». Написана она в VI веке до нашей эры.

В этой лаконичной басне автор доказывает, что не только природные способности определяют результат, но и упорный труд. Нельзя пускать дела на самотёк, полагаясь только на свои умения и таланты.

Шестой вопрос.

Выберите правильные ответы.

Итак, на слайде мы видим змею и пилу, про которых повествуется в басне Жана де Лафонтена «Змея и пила». Написана она в 1668 году, а значит, в XVII веке.

Этой басней поэт высмеял бездарных писателей и критиков, которые высказывали некомпетентные и поверхностные суждения о произведениях искусства, потому что были невежами. Ещё одна важная мысль этой басни – каждый должен заниматься тем делом, к которому у него есть способности.

Седьмой вопрос.

Выберите правильные ответы.

Здесь мы видим розу, ромашку, тлю. Все они упоминаются в басне Сергея Михалкова «Ромашка и Роза», которую он написал в 1956 году, то есть в XX веке.

Басня высмеивает высокомерность, самовлюблённость и глупость. Басня учит, что от завышенной самооценки, гордыни и чрезмерного самолюбия человек сам может пострадать.

Восьмой вопрос.

Выберите правильные ответы.

Итак, на картинках мы видим осла, козла, обезьяну, медведя, соловья, скрипки и ноты.

Конечно же, это басня Ивана Крылова «Квартет». Написана она в 1811 году, то есть в XIX веке.

Главные герои басни – «Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл и косолапый Мишка», –которые решили музыкальный коллектив имея лишь инструменты, но не умея играть. Выразителем морали в басне выступает Соловей: «А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь».

То есть во всех делах необходим талант упорный труд и обучение, а не только наличие инструментов и манера красиво себя преподносить.

Девятый вопрос.

Выберите правильные ответы.

Здесь мы видим уже не животных, а мужиков, повозку и замёрзший пруд. Не трудно догадаться, что в вопросе имеется ввиду басня Ивана Хемницера «Друзья», которая написана в 1782 году, то есть в XVIII веке.

Басня поднимает тему истинной дружбы и надёжности людей, которые называют себя друзьями. Мораль заключается в том, что настоящая дружба проверяется в трудных ситуациях. Настоящими друзьями можно считать тех, кто готов прийти на помощь в беде, а не только тех, кто называет себя другом на словах.

Итак, все вопросы закончились.

Помните, друзья, что в каждой истории скрыта своя мудрость, которая может помочь вам в жизни. До новых встреч и волшебных приключений!

73

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт