Меню
Видеоучебник

Михаил Ломоносов

Урок 8. Детям об ученых

Урок знакомит с жизнью и научными достижениями Михаила Васильевича Ломоносова. В уроке говорится о разносторонних увлечениях Ломоносова – от химии до языкознания и организации образовательного процесса.

Конспект урока "Михаил Ломоносов"

Михаил Ломоносов был чрезвычайно физически силён, что является крайней редкостью для учёных. К тому же он обладал крутым и вспыльчивым нравом. Высоким ростом и могучим телосложением Ломоносов всегда внушал страх потенциальным обидчикам.

В ходе занятия вы узнаете о жизни и научных достижениях Михаила Васильевича Ломоносова.

Михаил Васильевич Ломоносов — великий русский учёный, химик, физик, художник, историк, поэт и писатель, труды которого стали известны во всём мире.

Родился Михаил Ломоносов в ноябре 1711 года в Архангельской губернии в зажиточной семье. Основным занятием его отца было рыболовство.

С ранних лет Михаил любил выходить с отцом в море. Эти плавания оказали влияние на формирование представлений юного Ломоносова о красоте природы, закалили его характер.

Михаил Ломоносов с раннего возраста полюбил чтение. Грамоте его обучал местный дьяк. Также он научил Ломоносова алгебре. Первыми прочитанными книгами были церковные. Но они не отвечали на вопросы — почему появляется Северное сияние, отчего бывают приливы и отливы? А они так интересовали маленького Михаила.

У молодого Ломоносова не складывались отношения с мачехой. Ей не нравилось, что Михаил много времени проводит за книгами. Ситуация стала сложнее, когда отец решил женить 19-летнего Михаила.

Ломоносов, недолго думая, собрал вещи (две рубахи, тулуп и несколько книг), дождался ночи и, не простившись ни с мачехой, ни с отцом, тайно сбежал из дома. На третий день пешего путешествия, в декабре 1730 года, молодой человек нагнал караван и попросил у рыбаков разрешения отправиться в дальний путь вместе с ними. Через три недели скитания по снежным сугробам, в январе 1731 года, Михаил Ломоносов прибыл в Москву.

Ломоносов хотел стать студентом Славяно-греко-латинской академии (тогда её называли «Спасские школы»). Чтобы осуществить задумку и скрыть своё крестьянское происхождение, он подделал документы и на время стал потомком холмогорского дворянина. Несмотря на материальные трудности, Михаил Ломоносов первые три класса закончил за один год. Учёба проходила в нелёгкой обстановке, «школьники, да малые ребята» не раз поднимали на смех великовозрастного ученика. Но главной проблемой был недостаток средств. Стипендия была несколько копеек в день. На эти деньги нужно было покупать еду, одежду, перья для письма и бумагу.

В 1735 году Ломоносов в составе группы учеников из двенадцати человек был направлен в Петербург, где был зачислен в студенты университета при Академии наук.

Спустя год президент Академии наук Иоганн Корф обратился в Кабинет министров с предложением послать несколько способных молодых людей во Фрайберг (город в Саксонии) для обучения их там химии и горному делу. В сентябре 1736 года Ломоносов уехал учиться в Германию.

Сначала Михаил Ломоносов был зачислен в университет Марбурга. Там преподавал прекрасный учёный Христиан Вольф, который научил Ломоносова методам научных исследований. В Марбурге Михаил Ломоносов начал собирать свою первую библиотеку, потратив на книги значительную часть выдававшихся денег.

В июле 1739 года Ломоносов с другими студентами уехал в Саксонию в город Фрайберг. Он изучал минералогию и химию. Узнал об организации горного дела.

Во Фрайберге Ломоносов не поладил с преподавателем. Даже года не прожив там, Михаил решил бежать в Россию. Он отправился в Голландию, чтобы попасть оттуда в Россию, но был завербован в прусскую армию. Через несколько недель Михаил дезертировал и снова попал в Марбург. Оттуда он уже поехал в Санкт-Петербург.

За время жизни в Германии Ломоносов стал настоящим полиглотом, так как свободно читал и говорил на двенадцати языках. Немецкий, французский и итальянский языки стали для него такими же простыми, как и родной русский язык.

После возвращения в Санкт-Петербург Ломоносов поселился на Васильевском острове в доме, принадлежащем ранее генералу Бону. Михаил Ломоносов с большим интересом занимался наукой в России. Его первой крупной работой стал «Каталог камней и окаменелостей Минерального кабинета Петербургской Академии наук». В Физическом кабинете Академии наук Ломоносов проводил физико-химические опыты. Также он работал переводчиком в газете.

В 1742 году Михаил Ломоносов начал работу над первым в России учебником по экспериментальной физике. По нему учились несколько поколений студентов и гимназистов различных учебных заведений России.

В 34 года Ломоносов стал профессором химии и получил дворянское звание. Михаил Ломоносов и Василий Тредиаковский (профессор красноречия) стали первыми академиками в российской истории.

Раньше химию считали искусством. Только Ломоносов определил её как науку. Он говорил: «Химия — наука об изменениях, происходящих в смешанном теле, поскольку оно смешанное».

Ломоносов хотел создать химическую лабораторию. В октябре 1748 года она была построена и оснащена оборудованием, созданным по чертежам и эскизам Ломоносова. Он провёл более четырёх тысяч опытов и разработал технологию изготовления цветных прозрачных и непрозрачных стёкол — смальт. Эту технологию он решил использовать для промышленного изготовления изделий из цветного стекла.

В 1752 году Ломоносов получил земельный надел для строительства фабрики, которое началось в следующем году. Усть-Рудицкая фабрика была передовым художественно-промышленным предприятием России XVIII века. На фабрике делали смальту для мозаичных картин, бисер, стеклярус, посуду и другие нужные в быту вещи.

В 1758 году Ломоносов составил проект мозаичного монумента Петру I в Петропавловском соборе. По замыслу учёного, стены внутри собора, где находится гробница Петра I, должны были украшать мозаичные картины, прославляющие государственную деятельность царя. Из задуманных двенадцати была закончена только одна — «Полтавская баталия». С 1925 года она украшает парадную лестницу здания Академии наук в Санкт-Петербурге.

Ломоносов интересовался созданием различных оптических приборов и давал им интересные названия - «ночезрительная труба», «горизонтоскоп».

С 1743 года Ломоносов начал изучать электрические явления. Вместе с академиком Рихманом он несколько лет наблюдал грозовые явления. Делали они это с помощью «громовой машины». Фактически они были ловцами молний. Но в 1753 году во время наблюдений Рихман был убит молнией и эксперименты завершились.

Ломоносов разработал свой вариант астрономического телескопа. С помощью него он наблюдал прохождение Венеры между Землёй и Солнцем. Ломоносов заметил световой ободок вокруг Венеры и пришёл к выводу, что это атмосфера.

Михаил Ломоносов ввёл в русский язык новые понятия (горизонт, преломление лучей, атом, молекула, температура), придав ему научный стиль. Раньше технические термины обозначались латинскими словами, которые были непонятны народу.

В 1758 году Михаил Ломоносов стал главой Географического департамента Императорской Академии наук. Он работал над составлением нового географического атласа страны.

В апреле 1760 года его избрали членом Шведской Академии наук. В благодарность Ломоносов послал в Стокгольм рукопись своей работы «Рассуждение о происхождении ледяных гор в Северных морях».

Михаил Ломоносов занимался развитием русского языка.  В «Российской грамматике» он впервые в истории отечественного языкознания дал свод правил русского литературного языка.

В 1748 году Михаил Ломоносов написал оду в честь годовщины восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны. За это он был награждён двумя тысячами рублей, но в казне на тот момент были только медные деньги, и награда была выдана именно ими. Чтобы получить «литературную награду», Ломоносову потребовалось два воза, куда он и погрузил медные деньги.

Во времена Петра I и после него царствующий дом в честь различных празднований устраивал грандиозные фейерверки, привлекая к их созданию учёных и затрачивая на их изготовление огромные по тем временам средства. В царствование Елизаветы Петровны к созданию фейерверков был привлечён Михаил Васильевич Ломоносов, которому поручалась организация фейерверков и иллюминаций.

Самым значительным деянием Михаила Васильевича Ломоносова стало создание в 1755 году Московского университета. В этом деле его поддерживал Иван Иванович Шувалов.

Ломоносов разработал для университета устав. Он настоял на том, что получить высшее образование могли не только дворяне, но и простолюдины, и чтобы университет не подчинялся никому, кроме правителя, сената и своего куратора. Первым куратором стал Иван Шувалов.

При основании университет имел три факультета — философский, юридический и медицинский.

Михаил Ломоносов умер в апреле 1765 года от воспаления лёгких. Незадолго до смерти его посетила сама императрица Екатерина II.

Село, в котором родился Михаил Ломоносов, в 1911 году было переименовано в Ломоносово. Здесь был открыт музей, расположенный на месте, где предположительно находился дом Ломоносовых.

На территории усадьбы семьи Ломоносовых сохранился пруд, выкопанный отцом учёного, Василием Дорофеевичем.

263

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели