Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Классному руководителю  /  Школа добрых правил  /  Правила дома, школы и улицы

Правила дома, школы и улицы

Урок 2. Школа добрых правил

Урок знакомит с правилами поведения дома, в школе и на улице. В уроке рассматриваются ситуации, в которых подробно разбирается каждое из правил.

Конспект урока "Правила дома, школы и улицы"

Каждый день мы перемещаемся между тремя главными мирами: нашим домом, школой и улицей. И в каждом из этих миров — свои законы и правила игры. Дома мы ведём себя одним образом, в классе — другим, а в парке или на городской площади — третьим. Зачем это нужно? Чтобы всем было безопасно, удобно и приятно находиться рядом друг с другом. 

В ходе занятия вы узнаете о правилах поведения дома, в школе и на улице.

Начнём с правил поведения дома.

Дом — это основа всего. Это место, где вы можете расслабиться и быть собой. Но важно помнить: дом — это не только ваше личное пространство. Это общая территория с семьёй, где есть не только права, но и ответственность. Правила здесь созданы не для того, чтобы вас ограничивать, а чтобы всем жилось комфортно, безопасно и чтобы дом оставался местом, куда хочется возвращаться.

В первую очередь, важно помнить об уважении к чужому пространству и вещам. Вы вправе обустраивать свою комнату, как хотите (в разумных пределах, конечно). Но точно так же у других членов семьи есть их территория и их вещи. 

Основное правило очень простое: спрашивайте, прежде чем взять. Это касается всего: одежды родителей или брата с сестрой, гаджетов, косметики, книг, даже еды из общего холодильника, если она была кем-то припасена. Уважая границы других, вы укрепляете доверие и имеете моральное право требовать такого же отношения к своим вещам.

Порядок и помощь по дому. 

«Убери за собой» — это золотое правило взрослой жизни. Грязная тарелка не переносится волшебным образом в раковину, а кружка не очищается сама. Минимальный вклад, который ждут от вас, — это содержать в чистоте своё пространство и убирать за собой на общей территории. Заправить кровать, вынести мусор из своей комнаты, помыть свою тарелку - это совсем не сложно.

Такая помощь — знак уважения к труду тех, кто обеспечивает быт. Она показывает, что вы — часть команды, которая заботится о доме.

Личное время и время семьи.

Вы имеете полное право на личное пространство и время для учёбы, хобби, общения с друзьями. Но дом — это ещё и место, где живёт семья. Поэтому важно соблюдать баланс.

Громкая музыка поздно вечером или ранним утром, когда другие отдыхают, — это нарушение тишины и покоя. Следите за этим, чтобы всем было комфортно.

Находите время, чтобы просто побыть с семьёй — за ужином, просмотром фильма, чаепитием. Не смотрите постоянно в смартфон, когда с вами пытаются поговорить. Это базовое проявление внимания и уважения к близким.

Умение говорить и договариваться.

Если собираетесь задержаться после школы или пойти к другу, сообщите об этом родителям. Короткое «я буду в восемь» снимает тревогу у родителей и показывает, что вы помните и заботитесь об их чувствах.

Хотите переночевать у друга или сходить на концерт? Не ставьте родителей перед фактом. Обсудите это заранее. Объясните, где будете, с кем и как планируете добираться. 

Если вас что-то беспокоит, произошла ссора с другом, получили плохую оценку — не замыкайтесь в себе. Дом — это то место, где всегда выслушают и поддержат. Доверительные разговоры решают гораздо больше, чем молчаливое противостояние.

Правила дома – это своеобразный договор, который помогает сохранять хорошую атмосферу в семье. Попробуйте составить собственный список добрых правил и обсудите его с родными. 

Правила школы.

Школа – это целый мир, где вы проводите огромную часть времени и общаетесь с самыми разными людьми. И от того, как вы общаетесь, зависит не только ваша репутация, но и общая атмосфера в классе и ваше собственное настроение. Эти правила — не формальность, а инструменты, которые помогут избежать лишних конфликтов, заслужить уважение и чувствовать себя уверенно.

Общение с учителями.

Учитель – ваш проводник в мире знаний. Основное правило здесь — уважение к роли и времени учителя.

Обращаться к учителю необходимо всегда на «Вы» и по имени-отчеству, даже если учитель молодой. Это профессиональная этика.

Во время урока не кричите с места. Поднимите руку и дождитесь, когда учитель сможет вам ответить.

Если говорит учитель, дайте ему закончить мысль. Перебивая, вы показываете неуважение.

Если вы встретили учителя в коридоре, столовой или на улице, вежливо поздоровайтесь. Бывает, что нужно о чём-то спросить, а учитель занят разговором. Спокойно подождите рядом, пока он освободится.

Перейдём к общению с одноклассниками.

Такие простые слова, как «спасибо», «пожалуйста», «извини» иногда творят чудеса. Помните об этом.

Не дразните других и не давайте им обидных прозвищ, даже если кажется, что это «шутка». То, что смешно вам, может больно ранить другого.

Учитесь слушать. Общение — это диалог, а не два монолога. Интересуйтесь, что говорят другие, и поддерживайте разговор.

Не распространяйте сплетни и не поддерживайте травлю. Это самое разрушительное, что может быть в коллективе. Если вы не дружите с кем-то, это не значит, что он враг. Можно просто не общаться, но не нужно его травить или смеяться над ним. Если видите, что кого-то обижают, лучший поступок — не присоединяться. Лучше всего заступиться и сообщить взрослому (классному руководителю или школьному психологу).

Уважайте чужое имущество. Не берите без спроса чужие. А если взяли — обращайтесь бережно и сразу возвращайте.

Помните, что драка — это не решение, а усугубление проблемы, и после неё будут наказаны все. Попробуйте поговорить, объяснить, что задело. Если не получается — обратитесь за помощью к классному руководителю.

Вы – часть большого школьного сообщества, и ваше поведение влияет на других.

В коридорах и на лестницах не бегайте, расталкивая всех локтями. Идите спокойно, придерживаясь правой стороны. Если нужно остановиться поговорить с другом — отойдите в сторону, чтобы не загораживать проход. Младших всегда пропускайте и уступайте им дорогу.

В столовой соблюдайте очередь. Будьте вежливыми с работниками столовой. После еды убирайте за собой посуду. Никогда не играйте с едой и не бросайтесь ею.

Давайте проверим, как вы запомнили основные правила поведения в школе.

Выберите из списка те правила, которые являются добрыми и не вредят окружающим.

На уроки приходите вовремя

Разговаривайте с друзьями во время уроков

Бросайте мусор под парту

Переодевайте сменную обувь

Толкайте младших в коридоре

Поднимайте руку, если хотите что-то сказать

К учителю обращайтесь на «Вы»

Не обзывайтесь и не деритесь

Пишите шпаргалки на партах

Посмотрим на правильные варианты.

А теперь перейдём к ещё одному набору правил, и касаются они поведения на улице. Это основа вашей личной безопасности и культуры.

На улице одновременно находится большое количество людей. Важно относится к ним с уважением.

Ходите спокойно, придерживаясь правой стороны, как машины на дороге. Не бегайте, расталкивая людей. Пропускайте тех, кто идёт быстрее вас.

Если вы идёте куда-то большой компанией, не перегораживайте весь тротуар. Оставляйте достаточно пространства, чтобы другие тоже могли комфортно идти.

Если нужно остановиться, чтобы завязать шнурки, отойдите в сторону, к стене или лавочке, чтобы не мешать потоку людей.

Всегда выбрасывайте мусор в урну. Если урны нет рядом — положите в карман. Бросать мусор на землю — неуважение к городу и к людям, которые следят за его чистотой.

Чтобы узнать, насколько вы знакомы с правилами поведения на улице, давайте немного поиграем. Вам будут предложены различные ситуации, которые могут произойти. Выберите, как правильно себя вести.

Вы переходите дорогу по пешеходному переходу на зелёный свет. Видите, что на тротуаре по другую сторону дороги стоит друг и зовёт вас. Как вы поступите?

А) Помашу ему рукой, но продолжу внимательно смотреть на дорогу и перейду как обычно.

Б) Очень быстро перебегу, чтобы скорее с ним встретиться.

В) Начну переходить, но буду смотреть только на него, чтобы не потерять из виду.

Верный ответ – а. Даже на «зебре» и на зелёный свет нельзя терять бдительность. Нужно всё время контролировать ситуацию на дороге, смотреть по сторонам и быть уверенным, что машины действительно остановились. Друг подождёт.

На улице к вам подходит незнакомый человек с собакой и говорит: «Помоги мне донести щенка до машины, он очень устал,». Что вы ответите?

А) «Конечно, давайте, я люблю животных!» — и пойдёте с ним.

Б) Громко скажете: «Нет!» и быстро отойдёте в сторону, где есть другие люди.

Верный ответ – б. Это правильная и безопасная реакция в ситуации опасности. Не нужно быть вежливым с незнакомцем, который пытается вас куда-то увести, даже под добрым предлогом. Лучше привлечь внимание и оказаться в безопасности.

Вы идёте по узкому тротуару, а навстречу идёт пожилой человек с тростью. Как вы поступите?

А) Пройду, не замедляя шаг, он как-нибудь посторонится.

Б) Замедлю шаг, остановлюсь и отойду в сторону, чтобы уступить ему дорогу.

В) Пробегу мимо, чтобы быстрее его обогнать.

Верный ответ – б. Это правило вежливости и уважения к тем, кто слабее или кому сложнее передвигаться. Всегда нужно уступать дорогу пожилым людям, взрослым с маленькими детьми, людям с колясками или с тяжёлыми сумками.

Вы возвращаетесь домой вечером. Какой путь безопаснее выбрать?

А) Короткий путь через тёмный и безлюдный двор.

Б) Более длинный, но по освещённой улице, где есть люди и магазины.

В) Любой, главное — идти быстро и в наушниках, чтобы не было страшно.

Верный ответ – б. Безопасность важнее скорости. Освещённые и людные улицы — самый правильный маршрут в тёмное время суток. В наушниках идти опасно, потому что вы не слышите, что происходит вокруг, и можете не заметить потенциальную угрозу или приближающуюся машину.

Как видите, правила поведения — это не набор скучных ограничений. Это своеобразный «социальный навигатор», который помогает уверенно чувствовать себя в любом окружении. Дома они создают атмосферу доверия и уюта, в школе — позволяют сосредоточиться на учёбе и выстроить уважительные отношения, а на улице — гарантируют безопасность и учат быть ответственными членами большого общества.

В заключение ответьте на вопросы:

Какова общая цель всех правил поведения — дома, в школе и на улице?

Что означает фраза «Дом — это не только ваше личное пространство»? Какая главная ответственность возникает из этого?

Если бы вам нужно было составить свой короткий кодекс для нового ученика в школе, какие правила вы бы включили в него в первую очередь?

Почему на улице так важно быть вежливым?

97

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт