Задание для умения «оценивает аргументы»

Матушкин Артём Александрович

19.04.2026. Тест. Обществознание, 9 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Тема: Глава о науке/духовной сфере (история науки, роль науки в развитии общества, примеры достижений). Инструкция ученику (алгоритм): 1) Прочитай два коротких фрагмента‑мнения (А и Б). 2) Определи: где аргументы фактические (опираются на проверяемые сведения), где оценочные (выражают позицию), а где есть логические ошибки (обобщение без доказательства, подмена тезиса). 3) Выбери, какая позиция выглядит более обоснованной, и поясни почему (2–3 предложения, с опорой на учебник).

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Задание:
1) Прочитай два коротких фрагмента‑мнения (А и Б).

2) Определи: где аргументы фактические (опираются на проверяемые сведения), где оценочные (выражают позицию).

3) Выбери, какая позиция выглядит более обоснованной, и поясни почему (2–3 предложения, с опорой на учебник).

А)Наука - главный двигатель развития страны, поэтому государству нужно увеличивать финансирование исследований - это повышает технологический суверенитет и качество жизни.

Б)Наука стране не так важна, всё нужное можно купить за рубежом, поэтому деньги лучше тратить только на то, что даёт результат “сразу”.