Задания 2-5 в формате ОГЭ

(1)В июне 1812 года французская армия Наполеона вторглась в пределы России. (2)Так началась Отечественная война, которая стала тяжёлым испытанием для всего русского народа. (З)Когда полчища французов прошли далеко в глубь страны, командующим русской армией был назначен М. И. Кутузов, выдающийся полководец, ученик и соратник Суворова. (4)Наполеон, побеждавший самые большие и сильные армии Европы, был встревожен, потому что хорошо знал о стратегической мудрости Кутузова. (5)Кутузов успешно дрался с турками на Дунае, добился выгодного для России мирного договора.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

Прочитайте предложение. Выпишите его грамматическую основу.

По тропинке шли два мальчика.

Прочитайте предложение. Выпишите его грамматическую основу.

В тот же миг другие тоже остановились, не спуская глаз со своего командира.

Прочитайте предложение. Выпишите его грамматическую основу.

Но меньше всего в этот глухой, мёртвый час думали о красоте полесской чащи три солдата, возвращавшиеся с разведки.

Прочитайте предложение. Выпишите его грамматическую основу.

От волос и одежды мальчика пахло дымом костра.

(1)Он, можно сказать, не рассказывал, а декламировал, как диктор телевидения, и мама хохотала, значит, он всё же добрался до нас. (2)Потом я увидел на вешалке его пальто. (3)Я хлопнул дверью посильнее, и смех сразу оборвался, словно эта дверь прищемила ему язык.

(4)Ко мне навстречу вылетела мама. (5)Она была в летнем голубом платье, видно, считала его самым нарядным, хотя оно было и не по сезону.

— (6)А, наконец-то, — сказала мама. — (7)Явление второе: те же и Сократик.

(8)Она зачем-то стала стягивать с меня пальто, точно я сам разучился это делать, потом схватила за руку и хотела тут же втащить в комнату, чтобы представить этому великому герцогу. (9)Но я вырвался и пошёл мыть руки. (10)Одним ухом при этом я прислушивался к словам, которые доносились из комнаты. (11)0ни там продолжали хихикать, правда, не так громко.

(В. Железников)

Найдите сложноподчинённое предложениес параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

(1)3адумывались ли вы когда-нибудь, почему все воспрещающие сигналы: светофоры над перекрёстками улиц, фонари на железнодорожных переездах, задние огни на поездах, грузовиках и автобусах — обязательно красные? (2)Красные лучи самые «жёсткие», как говорят специалисты: они пронизывают туман и темноту лучше лучей других цветов. (З)Поставьте рядом два фонаря: красный и другой любого цвета — и удаляйтесь от них. (4)Когда соседа красного фонаря видно не станет за далью, красный свет всё ещё будет подмигивать вам: вот он я! (5)3а эту удивительную особенность красный цвет и сделали сигналом опасности.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Казалось бы (1) что можно найти в минералогии такого (2) что увлекло бы пытливый молодой ум (3) заставило бы его призадуматься (4) и пожелать дальше (5) и дальше знакомиться с камнем (6) ведь камень (7) это мёртвая часть природы (8) булыжник нашей мостовой (9) простая глина (10) известняк наших тротуаров.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Голос папы (1) мерившего мне температуру (2) срывался (3) прохладная рука (4) которую он осторожно приложил к моему лбу (5) отдёрнулась, как от раскалённой плиты. Крахмальные манжеты загремели (6) как гром (7) всё в моем сознании было (8) невероятно преувеличено.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Г

Слепота застилает видимый мир тёмною завесой (1) которая (2) конечно (3) ложится на мозг (4) затрудняя (5) и угнетая его работу (6) но всё же из наследственных представлений (7) и из впечатлений (8) получаемых другими путями (9) мозг творит в темноте свой собственный мир (10) грустный, печальный (11) и сумрачный (12) но не лишённый (13) своеобразной, смутной поэзии.

Замените словосочетание со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью управление

Казачий эскадрон

Замените словосочетание со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью управление

Боевое снаряжение

Замените словосочетание со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью управление

Земляная насыпь

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.