Учебно-методическое обеспечение учебного процесса (уровень А)
Список вопросов теста
Вопрос 1
Основные компоненты образования. Выберите один вариант ответа.
Варианты ответов
- умение, задатки, склонности
- знания, способности, мышление
- знания, умения, навыки
- мышление, психика, память
Вопрос 2
Приобретение определенной суммы знаний, навыков и умений, развитие духовных, физических и трудовых способностей, приобретение зачатков трудовых и профессиональных навыков это... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Цель образования
- Воспитательная цель
- Цель обучения
Вопрос 3
Документ, определяющий перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество часов – это... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- учебный план
- учебная программа
- рабочая программа
- технологическая карта
Вопрос 4
Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Коммуникативным действиям
- Познавательным действиям
- Личностным действиям
- Регулятивным действиям
Вопрос 5
Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Регулятивным действиям
- Коммуникативным действиям
- Познавательным действиям
- Личностным действиям
Вопрос 6
Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Регулятивным действиям
- Коммуникативным действиям
- Познавательным действиям
- Личностным действиям
Вопрос 7
Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется... Выберете один вариант ответа
Варианты ответов
- рассказ
- объяснение
- беседа
- лекция
Вопрос 8
Метод обучения, когда учитель объясняет способы трудовых действий, осуществляет их точный показ и безопасное выполнение... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- рассказ
- объяснение
- беседа
- инструктаж
Вопрос 9
Метод, когда учитель организует повторное (многократное) выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества. Выберете один вариант ответа
Варианты ответов
- упражнение
- игра
- инструктаж
- беседа
Вопрос 10
Найдите правильное определение понятию метод обучения. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- знания, которые применяются на практике, понимается осознанное выполнение учащихся заданных действий с выбором правильных приемов работы, но знания могут не доводиться до степени умений
- действия, которые доведены в определенной степени до автоматизма и выполняются в обычных стандартных ситуациях
- устное повествовательное изложение содержания учебного материала
- способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, деятельности, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения
Вопрос 11
Найдите правильное определение объяснительно-иллюстративному методу обучения. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- это метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде
- методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности
- словесные методы, наглядные методы, практические методы
- методы формирования сознания и опыта общественного поведения, методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности
Вопрос 12
Как называются ситуации, когда учителем организуются поощрения промежуточных действий школьников, то есть специального подбадривания его на новые усилия. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Оценивания
- Мотивации
- Ситуация успеха
- Рефлексия
Вопрос 13
Определите тип урока по представленной структуре: 1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала; 2) этап усвоения новых знаний, 3) этап закрепления новых знаний, 4) этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- комбинированный урок;
- урок усвоения нового материала
- урок закрепления изучаемого материала
- урок повторения и обобщения изучаемого материала
Вопрос 14
Методика обучения представляет собой... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- проекцию прикладной психологии на соответствующий учебный предмет
- совокупность приёмов, с помощью которых происходит целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками
- науку, исследующую цели и содержание, закономерности, средства, приемы, методы и системы обучения
- отрасль прикладной науки, исследующую закономерности обучения определенному предмету
Вопрос 15
Назовите основные типы уроков. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Лекция, рассказ, беседа, просмотр кинофильма, самостоятельная работа с книгой, лабораторная работа, конференция
- Вводные, уроки первичного ознакомления с материалом, комбинированные, заключительные, формирования навыков.
- Комбинированные, изучение новых знаний, формирование новых умений, обобщения и систематизации изученного, контроля и коррекции знаний, умений, практического применения знаний, умений.
- Индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, иллюстрации учебного материала, компьютерные уроки, контроля и коррекции.
Вопрос 16
Основные этапы учебной проектной деятельности. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Постановка целей и задач, формулировка ресурсных ограничений, реализация проекта, критериальное оценивание, коррекция.
- Выявление проблемы, целеполагание, планирование, реализация, рефлексия.
- Установление критериев оценки, планирование, реализация, контроль.
Вопрос 17
Анализ и самоанализ различаются. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Субъектами проводящими анализ
- Анализируемым содержанием
- Средствами анализа
- Устной и письменной формой
Вопрос 18
Какой вид анализа предполагает рассмотрение проблем формирования понятий и способов деятельности, характерных для данного учебного предмета? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Психологический анализ
- Воспитательный анализ
- Методический анализ
- Организационный анализ
Вопрос 19
Какой вид анализа проводится с целью выявления единства и взаимосвязи целей, содержания, форм и методов? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Краткий
- Структурный (комплексный)
- Полный
- Аспектный
Вопрос 20
Выберите уровень самоанализа, когда определяются причины и вытекающие из них последствия. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Эмоциональный – непроизвольный уровень
- Оценочный
- Методический
- Рефлексивный
Вопрос 21
Выберите что является достоинством, а не недостатками самоанализа. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- стремление пересказать урок
- бессистемный характер анализа
- выдвижение на передний план несущественных достоинств и недостатков
- рефлексивный характер
Вопрос 22
Техника рисования на стенах при оформлении зданий и архитектурных элементов в зданиях. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- станковая живопись
- монументальная живопись
- декоративная живопись
- миниатюра
Вопрос 23
При подготовке деревянной заготовки к работе, первым этапом является... Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- грунтовка заготовки
- шлифовка заготовки
- выявление и устранение пороков древесины
- нанесение первого красочного слоя
Вопрос 24
Для грунтовки деревянной заготовки применяется. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- лак ПФ
- лак НЦ
- алкидная эмаль (аэрозоль)
- льняное масло
Вопрос 25
Варианты ответов
- по тени
- по светлоте
- по цветовому тону
- по насыщенности
Вопрос 26
Укажите, какое средство художественной графики служит для передачи объема предметов на рисунке. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- линия
- штрих
- цвет
- точка
Вопрос 27
Какое из перечисленных понятий основано на ритмическом повторении каких-либо элементов, мотивов? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- портрет
- орнамент
- колорит
- формат
Вопрос 28
Составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- композиция
- симметрия
- перспектива
- пространство
Вопрос 29
Рисунки первобытных художников выполнялись… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- гуашевыми красками
- углем
- углем, охрой, гематитом и другими естественными красками
- глиняными красками и углем
Вопрос 30
В этом наглядном пособии показан процесс… Выберете один вариант ответа.

Варианты ответов
- геометрального построения кувшина
- поэтапности
- анализа строения формы кувшина
- формообразования
Вопрос 31
В эпоху неолита изделия гончарного искусства покрывались. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- воском
- лаком
- орнаментом
- маслом
Вопрос 32
Методика как предмет изучения рассматривает особенности работы… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- учителей
- администрации школы и коллектива учителей
- педагога с учениками
- педагога и родителей
Вопрос 33
При всей важности всех дидактических принципов, назовите принцип, имеющий для методики обучения изобразительному искусству ведущее значение. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- развивающего и воспитывающего обучения
- научность
- наглядность
- активность и сознательность в обучении
- природосообразность
Вопрос 34
Дидактические методы и приемы обучения рисованию, по источнику получения знаний. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- словесные, наглядные, практические
- игровые, физкультминутки, наглядные, семинарские, объяснение
- практические, устные, письменные, наглядные
- семинарские, объяснение, тренировки
Вопрос 35
Значение дидактической игры в образовательном процессе заключается . Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- в развитии интереса к изобразительной деятельности
- в активизации воображения и творческой деятельности учащихся
- в организации отдыха и развлечения обучающихся на занятии
- в организации контроля результатов обучения; в организации познавательной деятельности
Вопрос 36
Основная (ые) форма организации занятий изобразительным искусством. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- дополнительное образование; студия; встреча с народными мастерами
- внеурочная работа, кружок; факультатив
- экскурсия; студия; кружок
- урок
Вопрос 37
Наглядность на занятиях по рисованию с натуры может быть представлена… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- натуральными наглядными пособиями
- таблицами; репродукциями
- образами представлений и памяти
- видеофильмами, презентациями, педагогическим рисунком на доске
Вопрос 38
Освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях, называются… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- предметные результаты
- метапредметные результаты
- личностные результаты
Вопрос 39
Конкретные элементы социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов, называются… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- предметные результаты
- метапредметные результаты
- личностные результаты
Вопрос 40
Сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т.д., называется… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- предметные результаты
- метапредметные результаты
- личностные результаты
Вопрос 41
Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Дополнительная образовательная программа
- Образовательная программа
- Рабочая программа
- Федеральный образовательный стандарт
Вопрос 42
Вид организационно-нормативного документа, при разработке которого определяется возможный объем и содержание образования детей в свободное время, состав педагогов, материально-техническая база и возможный контингент обучающихся. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Дополнительная образовательная программа
- Образовательная программа
- Рабочая программа
- Федеральный образовательный стандарт
Вопрос 43
Локальный нормативный документ, неотъемлемая часть образовательной программы школы, он конкретизирует порядок, содержание и объем изучения предмета, курса или дисциплины. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Дополнительная образовательная программа
- Образовательная программа
- Рабочая программа
- Федеральный образовательный стандарт
Вопрос 44
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Дополнительная образовательная программа
- Образовательная программа
- Рабочая программа
- Федеральный образовательный стандарт
Вопрос 45
Сейчас школы работают по ФГОС. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Первого поколения
- Второго поколения
- Третьего поколения
- Четвертого поколения
Вопрос 46
Виды программы в учреждениях дополнительного образования. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Творческие, спортивные, научные, досуговые
- Типовые, модифицированные (адаптированные)и экспериментальные (авторские)
- Детские и взрослые
- Профессиональной переподготовки и повышения квалифи
Вопрос 47
Планирование одного конкретного урока. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Учебный план
- Календарно-тематическое планирование
- Тематическое планирование
- Поурочное планирование
Вопрос 48
Документ, определяющий состав учебных предметов, последовательность их изучения и общий объем отводимого на это времени. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Учебный план
- Календарно-тематическое планирование
- Тематическое планирование
- Поурочное планирование
Вопрос 49
Варианты ответов
- Учебный план
- Календарно-тематическое планирование
- Тематическое планирование
- Поурочное планирование
Вопрос 50
Определите, в какой последовательности осуществляется планирование. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- поурочное – тематическое – календарное;
- тематическое – календарное – поурочное;
- календарное – тематическое – поурочное;
- календарное – поурочное - тематическое.
Вопрос 51
Выберите характеристику которая не подходит для определения термина «урок». Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- система действий, в которой действия учителя и действия ученика подчинено определенной задаче
- практическое занятие
- основная организационная единица учебно-воспитательного процесса
- отрезок учебного процесса, длительность которого составляет 35-45 минут
Вопрос 52
Формы организации деятельности обучающихся, при которой учитель работает одновременно со всеми учениками. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Фронтальная
- Групповая
- Парная
- Индивидуальная
Вопрос 53
Формы организации деятельности обучающихся, при которой ученик выполняет учебные задания самостоятельно на уровне своих учебных возможностей и без взаимодействия с другими школьниками, пользуясь при этом непосредственной или опосредованной помощью преподавателя. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Фронтальная
- Групповая
- Парная
- Индивидуальная
Вопрос 54
Почему классно-урочная форма организации обучения является главной? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут.
- Потому, что именно на уроке, а не на кружке или в процессе домашней самостоятельной работы идет реализация поставленных целей.
- Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала.
- Потому, что урок проводится учителем.
- Потому, что она возникла раньше других.
Вопрос 55
Какие факторы являются основными в выборе типа урока? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Дидактическая цель урока, место урока в учебном процессе
- Место урока в учебном процессе, уровень развития класса
- Уровень развития класса, педагогическая техника учителя
- Особенности содержания учебного предмета, уровень развития класса Темп работы учителя, место урока в учебном процессе
Вопрос 56
Что означает актуализация ранее усвоенных знаний? Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Опрос учащихся
- Повторение изученного материала
- Установление наследственного связи предыдущих и новых знаний
- Воспроизведение и осознание предыдущих знаний
Вопрос 57
Тип урока определяется… Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- Количеству структурных частей
- Деятельностью учителя
- Последовательностью элементов урока
- Дидактическими целями
Вопрос 58
Назовите раздел искусства; охватывает отрасли творчества, которые посвящены созданию художественных изделий, предназначенных главным образом для быта. Выберете один вариант ответа.
Варианты ответов
- народное искусство
- традиционное искусство
- искусство дизайна
- декоративно-прикладное искусство
Вопрос 59

Определите вид росписи на рисунке.
Варианты ответов
- урало-сибирская роспись
- гжельская роспись
- городецкая роспись
- хохломская роспись


