Трэніровачны тэст па беларускай мове

Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару а:

Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару е:

Адзначце прыклады з правільным напісаннем падкрэсленых у словах літар у//ў:

Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць мяккі знак:

Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць дзве пададзеныя ў дужках літары:

Адзначце правільна напісаныя словы:

Адзначце словы, якія ў сваім саставе маюць суфікс -н-

Адзначце назоўнікі, якія ў форме роднага склону адзіночнага ліку маюць канчатак –а:

Адзначце словы, якія трэба пісаць праз злучок:

Адзначце словы, якія трэба пісаць праз злучок:

Адзначце прыметнікі, якія не ўтвараюць формы ступеней параўнання:

Адзначце дзеясловы, якія ў форме другой асобы адзіночнага ліку цяперашняга або будучага простага часу маюць канчатак -ыш (-іш):

Адзначце дзеясловы, якія ў неазначальнай форме маюць суфікс -ва-:

Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць разам:

Адзначце сказы, у якіх не, ні з выдзеленымі словамі трэба пісаць разам:

Адзначце сказы, у якіх правільна ўжыты падкрэсленыя часціцы не, ні:

Адзначце словазлучэнні, якія адпавядаюць сінтаксічным нормам беларускай літаратурнай мовы:

Адзначце сказы, у якіх  слова ў дужках з’яўляецца акалічнасцю:

Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску абавязкова трэба паставіць працяжнік:

Адзначце сказы, у якіх правільна расстаўлены ўсе знакі прыпынку:

Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі):

Адзначце сказы, у якіх прапушчаны знак (знакі) прыпынку:

Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі):

Адзначце складаназлучаныя сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску:

Адзначце складаназалежныя сказы, якія адпавядаюць схеме (улічыце, што знакі прыпынку не расстаўлены):

(   )  і  (   ), [   ].

Адзначце бяззлучнікавы складаны сказ, які адпавядае схеме (улічыце, што знакі прыпынку паміж часткамі не расстаўлены): [   ]: [   ], [   ], [   ].

Адзначце сказы з рознымі відамі сувязі, у якіх прапушчаны знак прыпынку паміж сэнсава-граматычнымі часткамі:

Адзначце схему, якой адпавядае пастаноўка знакаў прыпынку ў наступным сказе з простай мовай:

Паглядзіце, колькі тут гусей, курэй, а яшчэ ёсць і свінні, і трусы з яўным задавальненнем расказвае жанчына гэты дом купіў малады хлопец, давёў усё да ладу

Адзначце правільныя сцвярджэнні:

Адзначце фанетычную з’яву, характэрную для падкрэсленага ў пятым сказе слова:

(5) Бачу маленькую цэркаўку над Палатой, якая сваёй славай і прыгажосцю зіхаціць на ўвесь свет, бо дойлід рабіў ...

В1. Знайдзіце ў першым абзацы тэксту слова, якое ўжыта ў значэнні “поўны велічы, урачыстасці”. Запішыце гэта слова ў той форме, у якой яно ўжыта ў сказе.

(1) Полацк… (2) Услухайся ў само гучанне гэтага звычайнага слова. (3) Нібы чуецца ў ім і посвіст стралы, і лагоднае перашэптванне хваляў Дзвіны, і лёгкі подых ветрыку з блізкіх азёр. (4) Я ўзгадваю Полацк і бачу велічныя абрысы Сафійкі, пра якую Уладзімір Караткевіч напісаў, што яна “плыве над Дзвіной, нібы карабель”. (5) Бачу маленькую цэркаўку над Палатой, якая сваёй славай і прыгажосцю зіхаціць на ўвесь свет, бо дойлід рабіў яе па дамове з Ефрасінняй Полацкай. (6) Бачу вал, насыпаны ў часы Стэфана Баторыя і Івана Жахлівага, і мост, паліты крывёй французскіх, беларускіх і расійскіх жаўнераў у тысяча восемсот дванаццатым годзе.

В2. Запішыце падкрэслены ў другім сказе тэксту займеннік у форме роднага склону адзіночнага ліку жаночага роду.

(2) Услухайся ў само гучанне гэтага звычайнага слова.

В3. Запішыце падкрэслены ў шостым сказе тэксту лічэбнік у форме роднага склону адзіночнага ліку жаночага роду.

(6) Бачу вал, насыпаны ў часы Стэфана Баторыя і Івана Жахлівага, і мост, паліты крывёй французскіх, беларускіх і расійскіх жаўнераў у тысяча восемсот дванаццатым годзе.

В4. Запішыце слова, ад якога ўтворана падкрэсленае ў трэцім сказе.

(3) Нібы чуецца ў ім і посвіст стралы, і лагоднае перашэптванне хваляў Дзвіны, і лёгкі подых ветрыку з блізкіх азёр.

В5. Устанавіце адпаведнасць паміж падкрэсленымі ў сказах словамі і іх часцінамоўнай прыналежнасцю. Адказ запішыце.

В6. Устанавіце адпаведнасць паміж фразеалагізмамі і словамі, якія растлумачваюць іх значэнне. Адказ запішыце.

В7. Устанавіце адпаведнасць паміж сказамі і іх відам. Адказ запішыце.

В8. Вызначце стыль тэксту. Адказ запішыце ў форме назоўнага склону.

(1) Полацк… (2) Услухайся ў само гучанне гэтага звычайнага слова. (3) Нібы чуецца ў ім і посвіст стралы, і лагоднае перашэптванне хваляў Дзвіны, і лёгкі подых ветрыку з блізкіх азёр. (4) Я ўзгадваю Полацк і бачу велічныя абрысы Сафійкі, пра якую Уладзімір Караткевіч напісаў, што яна “плыве над Дзвіной, нібы карабель”. (5) Бачу маленькую цэркаўку над Палатой, якая сваёй славай і прыгажосцю зіхаціць на ўвесь свет, бо дойлід рабіў яе па дамове з Ефрасінняй Полацкай. (6) Бачу вал, насыпаны ў часы Стэфана Баторыя і Івана Жахлівага, і мост, паліты крывёй французскіх, беларускіх і расійскіх жаўнераў у тысяча восемсот дванаццатым годзе.

(7) Я ведаю гэты горад да драбніц, да самага маленькага завулачка, хачу падзяліцца з вамі шчасцем і радасцю, што ён для ўсіх беларусаў, для ўсіх добрых людзей.