Диагностическая работа для иом2

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) зап..реть, нас..лённый (пункт), дов..рять

2) заж..гает, пер..ферия, в..ликолепный

3) пост..лет, защ..мление, с..тевой

4) высв..тилось, пов..дение, марм..лад

5) пров..нциал, прил..пила, заж..гательный

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) н..вылет, над..рвать, п..дтасовывать

2) пр..одетый, пр..скорбие, пр..клеивать

3) пред..явить, под..ём, об..явление

4) бе..сердечный, и..гиб, бе..толковый

5) без..сходность, под..тожить, дез..нформация

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) раскраш..вая альбом, присва..вать

2) супн..ца, расстра..ваться

3) подразум..вая, выкорч..вать пень

4) яблон..вый, запасл..вый

5) перекра..вать, удва..вая

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (кресла) верт..тся, люб..щий (поворчать)

2) (снега) присыпл..т, пил..щий (дрова)

3) (они) расстав..т, (потомки) помн..т

4) щебещ..щий, они не ропщ..т

5) разбуж..нный, раста..вший

Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: «Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» «Кумушка (1) мне странно это: Да работала ль ты в лето?» – Говорит ей Муравей. «До того ль (2) голубчик (3) было? В мягких муравах у нас — Песни, резвость всякий час, Так что голову вскружило». «А, так ты…» — «Я без души Лето целое всё пела». – «Ты (4) всё пела? Это дело: Так пойди же, попляши!» (И.А. Крылов)

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В заказе (1) оформление (2) которого (3) заняло много времени (4) оказались лишние товары (5) потому что сборщик ошибся.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Макар подошёл к окну (1) и (2) пока Варя фотографировала котят (3) быстро набросал текст (4) где подробно описал окраску и характер каждого малыша.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Белая дача в Ялте – «дом с мезонином» Антона Павловича Чехова и его последнее пристанище. (2)Здесь посажен им вишневый сад и написан здесь же, тут была создана «Дама с собачкой» и возникла мода на белых шпицев. (3)В доме-музее Чехова и его семьи вы не увидите показной роскоши, пафоса и модных на то время деталей, намеков на артистизм или «профессорство». (4)Вас встретят только скромное благородство, достоинство и стойкое ощущение присутствия хозяина, который почему-то задерживается и не выходит встречать гостей. (5)Со дня смерти Антона Павловича прошло больше 100 лет, а в домелегенде все осталось на своих местах и только остановлены на 01.30 настенные часы. (6)В буфете ждет семейная посуда. (7)В комнате Евгении Яковлевны все так же тщательно расправлены ситцевые чехлы. (8)Камин, кажется, зажжётся, и зазвенит старинный телефон. (9)Сохранилась в неприкосновенности и спальня жены Чехова, бывавшей в Ялте редкими наездами в отсутствие спектаклей.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Отец ходил на охоту ранней весной да поздней осенью. 2) В стихотворениях и поэмах вся природа кажется одушевлённой и разделяющей переживания поэта. 3) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами. 4) Культура наша сильна не только и не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки. 5) Лицом пригожа да нравом негожа.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Оказавшись в новом доме (1) Дружок начал напряжённо нюхать воздух, а затем (2) взвизгнув (3) и (4) поджав хвост (5) как-то боком подошёл к двери (6) находящейся в самом конце длинного коридора.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. В деревя(1)ом платя(2)ом шкафу были аккуратно развеша(3)ы шерстя(4)ые костюмы для деловых встреч.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Ф. Шопен СРАЗУ(ЖЕ) покорил парижские салоны своеобразным и непривычным исполнением, а ТАК(ЖЕ) своим блистательным юмором и гениальными импровизациями. 2) Раннюю лирику Н.А. Некрасова, (ЗА)ТЕМ ставшего великим поэтом, принято считать перепевающей мотивы русских романтиков, (ТО)ЕСТЬ ученической. 3) В разговоре люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ – в зависимости от темы, а ТАК(ЖЕ) от мотива и цели общения. 4) В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» П. Пикассо много общего: ТО(ЖЕ) самое выражение лиц, одни и ТЕ(ЖЕ) глаза, аналогичные цветовые тона. 5) Он (С)УТРА уходил гулять, ПОТОМУ(ЧТО) хотел увидеть сверкающий город.

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) В России (НЕ)БЫЛО того среднего класса, который в Европе «соединял» аристократию и простонародье. 2) На лугах стояла (НЕ)КОШЕННАЯ трава. 3) (НЕ)СЛЫША звуков визжавших со всех сторон пуль, Пьер подъехал к полю. 4) Войско саксов умело скрывалось в (НЕ)ПРОХОДИМЫХ лесах и болотах. 5) (НЕ)СПАВШИЙ от боли в ноге Иванихин всё видел

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) к..мпонент, конв..ировать, к..нсервы 2) неизгл..димый, к..валерия, прил..скать щенка 3) кр..кодил, к..лбаса, к..лготки 4) заб..раться, обл..чать, заж..гать 5) пр..вовой, б..лотный, угр..жать

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бе..вкусный, во..держаться, и..держки 2) о..кашлялся, на..сечь, по..скочить 3) впр..прыжку, пр..вык, пр..вилегия 4) непр..будно, поз..был, п..завчера 5) вз..скал, с..змала, роз..грыш

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)О связях Александра Николаевича Островского с Рыбинским театром говорит известный факт: в 1880 году запретили пьесу великого драматурга «Василиса Мелентьева». (2)Цензура посчитала так: это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». (3)Антрепренёр Рыбинского театра, некто Алексеев, обратился к Островскому с просьбой. (4)Эта просьба заключалось в следующем: во что бы то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске. (5)Драматург не замедлил с ответом: «Разрешение на „Василису Мелентьеву я готов дать с большим удовольствием». (6)Островский сдержал данное обещание: разрешение было получено. (7)Рыбинские артисты с большим успехом поставили замечательную пьесу!

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Дом лесника стоял в самой чаще леса (1) и (2) чтобы добраться засветло (3) мне пришлось почти бежать (4) потому что я хотел послушать истории о волках от самого старика.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Благодаря учебнику (1) сдать (2) который (3) нужно было срочно (4) мы поняли (5) насколько разнообразна природа Алтая.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) натри..вый, обур..вать 2) непоседл..вый, обла..вать 3) удоста..вать, черешн..вый 4) преодол..вать, рубаш..чный 5) накрахмал..вать, насмешл..вый

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) немысл..мый, пропущ..нный 2) вывал..шь, успоко..вшийся 3) ман..шь, настро..вшийся 4) самолёт вылет..т, он выбеж..т 5) откормл..нный, он схват..т

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. На полирова(1)ой поверхности письме(2)ого стола были грубо нацарапа(3)ы лома(4)ые линии.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Благодаря учебнику (1) сдать (2) который (3) нужно было срочно (4) мы поняли (5) насколько разнообразна природа Алтая.

Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас способности и готовности воспринимать и переживать увиденное.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Повернувшись спиной к присутствующим (1) Егор хотел выйти из комнаты, но (2) неожиданно остановившись (3) и (4) протяжно вздохнув (5) всё же решил остаться и принять участие в этом споре (6) казавшемся ему бессмысленным.

Укажите варианты ответов, в котором все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Данте упоминает церковь Сан-Миниато и ведущую к ней лестницу (ЗА)ТЕМ, ЧТО(БЫ) показать, как высоки и трудны были для людей лестницы, высеченные в склонах священной горы. 2) Корсакову казалось, что авторы критических статей говорят не то, ЧТО(БЫ) им хотелось сказать, (ТАК)КАК пребывают в раздражении. 3) (В)ОТЛИЧИЕ от большинства сообществ художников, круг интересов «Мира искусства» был необычайно широк: «мирискусники» много работали в театре, оформляли книги, занимались проектами интерьеров, ТО(ЕСТЬ) были ещё и оформителями. 4) В ТОТ(ЖЕ) день, когда Базаров в саду объяснял Аркадию, (ПО)ЧЕМУ не принялись молодые дубки, он познакомился с Фенечкой. 5) Для И.А. Бунина, а ТАК(ЖЕ) для многих других (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всей жизни Л.Н. Толстой оставался создателем абсолютных ценностей в сфере художественного творчества.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Лодырь да бездельник празднуют и в понедельник. 2) Картины К. Сомова хорошо известны как в нашей стране так и за рубежом. 3) Человек жил среди природы и обогащал и свою душу и свой быт. 4) Та или иная погода устанавливается в зависимости от свойств приходящей воздушной массы. 5) ХХ столетие принесло художникам новые возможности и заставило их отказаться от привычного взгляда на мир

Укажите варианты ответов, в котором НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Кусту бузины под окном (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет. 2) Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает. 3) (НЕ)СУЛИ журавля в небе, дай синицу в руки. 4) (НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали Насте сходство с матерью. 5) Честолюбие есть (НЕ)ЖЕЛАНИЕ быть честным