Создать тест
ВходТест 2. Квалификационный экзамен ПМ.03
Список вопросов теста
Вопрос 1
Установите соответствие между названием документа и годом его принятия:
1.
«Декларация прав ребёнка»
2.
«Конвенция о правах ребёнка»
3.
«Концепция дошкольного воспитания»
4.
«Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении»
Варианты ответов
- а) 1989
- б) 1959
- в) 1989
- г) 1995
Вопрос 2
Современная образовательная стратегия ориентирует дошкольных работников на целенаправленное конструирование и выстраивание обучения на основе единства процессов:
Варианты ответов
- а) психического развития ребёнка и сложившихся семейных отношений
- б) социализации и индивидуализации развивающей личности
- в) игровой деятельности и удовлетворения потребностей развивающей личности
- г) социализации и развитие творческих способностей
Вопрос 3
Традиционно в истории дошкольной дидактики теоретические основы обучения определялись:
Варианты ответов
- а) с учётом возможностей участия семьи в воспитании ребёнка
- б) исходя из индивидуальных потребностей ребёнка
- в) с ориентацией на подготовку детей к школе
- г) исходя из общих дидактических характеристик процесса обучения
Вопрос 4
Субъект-субъектная позиция при взаимодействии раскрывает содержание одного из принципов реального пространства (развивающей среды) ребёнка:
Варианты ответов
- а) активности
- б) стабильности
- в) структурированности
- г) дистантности
Вопрос 5
На значимость триады труда, учения и игры в дошкольном возрасте указывал:
Варианты ответов
- а) Б.Г.Ананьев,
- б) С.Л.Рубинштейн
- в) Д.Б. Эльконин
- г) А.В.Запорожец
Вопрос 6
Напишите вместо точек понятие.
………………………………………формирование правильной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения ребёнком литературным языком своего народа.
Вопрос 7
Определите условия успешного решения задач развития речи детей раннего возраста.
Варианты ответов
- а) Постоянное общение взрослого и ребёнка. Наглядность. Спокойная, бесшумная обстановка. Образец речи воспитателя. Знания об окружающем мире.
- б) Становление потребности в общении со взрослым. Правильная организация жизненной обстановки. Разнообразная деятельность детей. Эмоционально-положительное отношение взрослого к ребёнку. Образец речи воспитателя.
- в) Индивидуальные беседы с ребёнком. Хорошее физическое развитие ребёнка. Потребность в общении. Образцовая речь воспитателя. Постоянный контакт взрослого с ребёнком.
- г) Развитие голосовых реакций. Потребность в общении. Использование наглядных пособий. Разнообразная деятельность детей. Создание фона тишины.
Вопрос 8
Определите основные приёмы развития активной речи детей раннего возраста.
Варианты ответов
- а) «Разговор» с ребёнком. Словесные приёмы. Игры-переклички. Использование картинок.
- б) Подговаривание звукоподражание. Приём договаривания. Вопросы типа «Где часы?».
- в) Показ предметов в действии. Чтение книг. Словесные приёмы «повтори, попроси». Разговор с ребёнком.
- г) Вопросы типа «Что это?». Звукоподражание. Приём договаривания. Словесные указания «скажи, назови».
Вопрос 9
Определите методы и приёмы развития понимания речи:
Варианты ответов
- 1. – Организация поисковой деятельности.
- 2. – Вопрос: «Где то-то?».
- 3 – Чтение потешек.
- 4. – Побуждение к действию.
- 5. – Договаривание слов в потешках.
- 6. – Показ с называнием.
- 7. – Побуждение к высказыванию.
- 8. – Поручение.
- 9. – Объяснение назначения предмета «это чайник, в нём заваривают чай».
- 10. – Образец речи взрослого.
Вопрос 10
Совместный и общий труд в природе организуется в ходе:
Варианты ответов
- а) дежурств
- б) индивидуальных поручений
- в) коллективного труда
- г) в ДОУ не используется
Вопрос 11
Рассказ воспитателя используется для:
Варианты ответов
- а) углубления и расширения знаний
- б) систематизации и конкретизации знаний
- в) формирования первоначальных представлений
- г) при подготовке к праздникам
Вопрос 12
Экология изучает:
Варианты ответов
- а) все живые организмы
- б) мир животных
- в) мир растений
- г) взаимоотношения живых организмов между собой и со средой обитания
Вопрос 13
Для выявления свойств и признаков неживой природы используют
Варианты ответов
- а) рассматривание картин
- б) чтение художественной литературы
- в) несложные опыты
- г) труд в природе
Вопрос 14
Установочная беседа помогает:
Варианты ответов
- а) углубить знания детей
- б) обобщить знания детей
- в) выявить имеющиеся у детей знания
- г) систематизировать знания детей
Вопрос 15
Дежурства в уголке природы проводятся:
Варианты ответов
- а) ежедневно
- б) 1 раз в неделю
- в) 2 раза в неделю
- г) 4 раза в неделю
Вопрос 16
Экскурсии в природу проводятся:
Варианты ответов
- а) во всех возрастных группах
- б) начиная со средней
- в) в старшей группе
- г) подготовительной к школе группе
Вопрос 17
Настольно-печатные игры относятся к:
Варианты ответов
- а) дидактическим играм
- б) подвижным играм
- в) творческим играм
- г) театрализованным
Вопрос 18
Наблюдения сравнительного характера применяются:
Варианты ответов
- а) в младших группах
- б) во всех возрастных группах
- в) в старшей и подготовительной к школе группах
- г) со средней группы
Вопрос 19
Несложные опыты проводятся:
Варианты ответов
- а) с объектами живой и неживой природы
- б) только с объектами живой природы
- в) только с объектами неживой природы
- г) с рукотворными предметами
Вопрос 20
Целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, учений, приемов и способов умственной деятельности, предусмотрен действующими программами, — это …
Варианты ответов
- а) математическое развитие дошкольников;
- б) математизация научного знания;
- в) формирование элементарных математических представлений;
- г) математическая компетенция детей.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
1401
Нравится
0
