Создать тест
ВходТест: Итоговый тест "Демонстрационный экзамен 2022"
Список вопросов теста
Вопрос 1
Определить порядок организации и проведения развивающей игры.
Варианты ответов
- Подобрать необходимое оборудование и целесообразно разместить его на площадке.
- Использовать интерактивную панель для мотивации детей.
- Сообщить игровую задачу.
- Сообщить игровые правила.
- Осуществить косвенное руководство деятельностью детей.
- Подвести итог игры.
Вопрос 2
Выбрать несколько ответов.
Укажите формулировку цели (для детей), в которой присутствуют элементы: измеримость, достижимость, значимость
Варианты ответов
- Составление композиции узора, располагая предметы на коврографе с учётом их пропорций.
- Составление композиции узора по схеме, располагая геометрические фигуры на коврографе.
- Способствование овладению композиционными умениями, располагать предметы на коврографе с учётом их пропорций.
- Способствование располагать предметы на коврографе с учётом их пропорций.
Вопрос 3
Выбрать несколько ответов.
Укажите игровые задачи для развивающих игр.
Варианты ответов
- Выбрать цветные палочки и сложить узор.
- Победит тот, кто быстрее всех соберёт узор из цветных палочек.
- Помочь Мальвине собрать композицию узора из геометрических фигур.
- Расположить узор на коврографе.
Вопрос 4
Выбрать один ответ.
Каких упражнений нет на этапе пробуждения?
Варианты ответов
- Сидя в кровати.
- Лёжа в кровати.
- Стоя в кровати.
Вопрос 5
Выбрать один ответ.
Что входит в заключительный этап бодрящей гимнастики?
Варианты ответов
- Подготовка к закаливающим процедурам.
- Обще-развивающие упражнения.
- Самомассаж и пальчиковая гимнастика.
Вопрос 6
Выбрать пропущенное слово.
Цель бодрящей гимнастики (для педагога): обеспечение постепенного плавного перехода состояния ребёнка от сна к .........
Варианты ответов
- Активному состоянию
- Бодрствованию
- Активной работе
Вопрос 7
Выбрать один ответ.
Цель проведения бодрящей гимнастики для детей:
Варианты ответов
- Постепенный плавный переход от сна к бодрствованию через выполнение комплекса бодрящей гимнастики.
- Обеспечение постепенного плавного перехода состояния ребёнка от сна к бодрствованию.
- Обеспечение постепенного перехода от сна к бодрствованию через бодрящую гимнастику.
Вопрос 8
Выбрать один ответ.
Оздоровительная задача (для детей):
Варианты ответов
- Обеспечение постепенного плавного перехода состояния ребёнка от сна к бодрствованию.
- Выполнять дыхательную гимнастику, самомассаж, комплекс упражнений, направленный на профилактику плоскостопия, косолапия и нарушения осанки.
- Способствовать оздоровлению организма при проведении дыхательной гимнастики, элементов самомассажа.
Вопрос 9
Выбрать один ответ.
С чего начинается бодрящая гимнастика?
Варианты ответов
- С включения музыкального контента.
- С команды педагога.
- С лёгкого звука бубна.
Вопрос 10
Выбрать один ответ.
Как должно быть расположено профилактическое оборудование на основном этапе бодрящей гимнастики?
Варианты ответов
- По середине площадки.
- По периметру всей площадки.
- По одному краю площадки.
Вопрос 11
Выбрать один ответ.
Организационно - мотивационная беседа направлена на:
Варианты ответов
- Обобщение полученных знаний.
- Активизацию словаря.
- Подведение к предстоящей деятельности.
- Подготовку к обучению грамоте.
Вопрос 12
Выбрать несколко ответов.
В структуру беседы должны включаться вопросы:
Варианты ответов
- Репродуктивные, констатирующие.
- Вопросы поискового характера.
- Наводящие вопросы.
- Вопросы обобщающего характера.
Вопрос 13
Выбрать несколько ответов.
Укажите формулировку цели (для детей), в которой присутствуют элементы: измеримость, достижимость, значимость.
Варианты ответов
- Участие в обсуждении определённого понятия (доверие) с опорой на знание содержания русской народной сказки «Волк и лиса».
- Обсуждение определённого понятия (доверие) в беседе с взрослым и сверстниками.
- Высказывание своего мнения об определённом понятии (доброта, честность, доверие) в беседе со взрослым и сверстниками.
- Закрепление умения отвечать полным предложением на вопросы воспитателя, приводить примеры из личного или литературного опыта.
Вопрос 14
Выбрать один ответ.
Какие характеристики речи воспитателя являются наиболее значимыми при проведении организационно-мотивационной беседы.
Варианты ответов
- Отсутствие речевых ошибок.
- Отсутствие речевых ошибок, речь чёткая, эмоционально окрашенная, в речи присутствуют логические ударения, правильно расставлены акценты.
- Отсутствие речевых ошибок, речь чёткая, эмоционально окрашенная.
- Речь чёткая, эмоционально окрашенная, присутствуют отдельные незначительные ошибки.
Вопрос 15
Выбрать несколько ответов.
Какие средства выразительности используются для обыгрывания художественных произведений?
Варианты ответов
- Жесты
- Мимика
- Интонация
Вопрос 16
Выбрать несколько ответов.
Что необходимо использовать перед обыгрыванием художественных произведений для отчётливости произношения?
Варианты ответов
- Скороговорку
- Стихотворение
- Чистоговорку
Вопрос 17
Выбрать один ответ.
Какие творческие проявления детей реализуются в театрализованных играх и представлениях?
Варианты ответов
- Заучивание наизусть, декламация (искусство выразительного чтения стихов или прозы).
- Исполнительское (речевое и двигательное), оформительское, продуктивное (сочинение собственных сюжетов или творческая интерпретация известного сюжета).
- Пересказ по ролям или от лица персонажа.
Вопрос 18
Выбрать один ответ.
Каковы условия для проведения театрализованных игр?
Варианты ответов
- Деятельность методического кабинета, подбор учебно-методической литературы, проведение разных форм методической работы с воспитателями.
- Проведение диагностических мероприятий, выявление готовности уровня детей к театрализации и сформированности необходимых умений и навыков.
- Освоение художественных произведений детьми, наличие в них диалога, организация предметно-пространственной среды, подготовка необходимой атрибутики, участие педагога в деятельности.
Вопрос 19
Выбрать один ответ.
Какие задачи по развитию речи решаются в театрализованной деятельности?
Варианты ответов
- Задачи подготовки к обучению грамоте.
- Задачи развития образного и выразительного словаря, грамматического строя, связной речи, воспитание звуковой культуры речи, ознакомление с детской литературой.
- Задачи обучения коллективным формам деятельности.
Вопрос 20
Выбрать правильно сформулированную цель паспорта проекта «Каша здоровье наше»:
Варианты ответов
- Участие в создании сборника рецептов «Самая вкусная каша» в условиях совместного проектирования.
- Формирование понимания о пользе каши для организма человека через участие в создании альбома рецептов «Мои любимые каши».
- Создание онлайн-книги рецептов «Самая вкусная каша» к празднику «День здоровья» в процессе проектной деятельности детей, родителей и педагога.
Вопрос 21
Выбрать один ответ.
Кто является участниками проекта?
Варианты ответов
- Родители, дети, педагоги.
- Дети, родители.
- Педагоги, дети.
Вопрос 22
Выбрать один ответ.
Что лежит в основе формулировки цели проекта?
Варианты ответов
- Продукт проекта.
- Результат опроса детей.
- Знания детей.
Вопрос 23
Выбрать несколько ответов.
Рекомендуемые типы шрифта для презентации:
Варианты ответов
- Times New Roman
- Verdana
- Tahoma
- Calibri
- Ebrima
- Arial
Вопрос 24
Выбрать правильную формулировку проблемного вопроса к проекту на тему «Олимпийские игры».
Варианты ответов
- «Для чего проводят олимпийские игры?»
- «Как проходят олимпийские игры?»
- «Откуда пришли олимпийские игры?»
Вопрос 25
Выбрать один ответ.
Что должно быть на титульном листе (в шапке) сайта?
Варианты ответов
- Логотип, детская картинка, основное меню.
- Логотип, название группы, контакты группы.
- Детская картинка, название сайта, контакты.
Вопрос 26
Выбрать один ответ.
Какие вкладки основного меню обязательны?
Варианты ответов
- О нас, наши достижения, главное.
- Проектная деятельность, о нас, новости.
- Проектная деятельность, контакты группы, главное.
Вопрос 27
Выбрать один ответ.
Должен ли быть на сайте продукт проектной деятельности?
.
Варианты ответов
- Зачем, родители на него посмотрят в группе.
- Нет, родители участвовали в его изготовлении.
- Да, не все родители приняли участие в проектной деятельности.
Вопрос 28
Выбрать один ответ.
Каких критериев нужно придерживаться при составлении сайта?
Варианты ответов
- Наличие навигационных элементов обеспечивающих перемещение по сайту.
- Единый шрифт и стиль на всех страницах сайта.
- Отсутствие пунктуационных и орфографических ошибок в тексте, блоках и на сайте
- Публикация паспорт проекта, презентации по итогам реализации проекта.
- Все ответы верны.
- Наличие модели обратной связи с родителями по вопросам реализации проекта.
Вопрос 29
Определить соответствие между развивающей игрой и целью (для детей)
1.
Игра с палочками Кюизенера
2.
Игра Воскобовича
3.
Игра с кубиками Никитина
Варианты ответов
- Создание композиции различных предметов из цветных палочек
- Сочинение математической сказки в процессе расстановки фигур «Фиолетового леса» на коврографе.
- Составление силуэта цветов из кубиков по схеме
Вопрос 30
Определить соответствие
1.
Цель (для детей)
2.
Игровая задача
3.
Игровые правила
4.
Игровые действия
Варианты ответов
- Составление композиции узора, располагая геометрические фигуры на коврографе с учётом схемы
- Помочь Мальвине собрать композицию узора из геометрических фигур
- Выбрать по очереди геометрические фигуры, согласно схемы, и разместить их на коврографе.
- Найти геометрическую фигуру, составить композицию узора по схеме
Вопрос 31
Соотнесите этапы беседы с предложенными типами вопросов
1.
Организационно-мотивационный этап
2.
Основной этап
3.
Заключительный этап
Варианты ответов
- Вопросы обобщающего характера
- Вопросы репродуктивные, констатирующие
- Вопросы поискового характера. Наводящие вопросы
Вопрос 32
Соотнести формулировку задач паспорта проекта «Сказочный мир А.С. Пушкина» для детей, для родителей, для педагогов
1.
Дети
2.
Педагог
3.
Родители
Варианты ответов
- Привлечь ребенка к изготовлению рисунка в нетрадиционной технике рисования по одной из сказок А.С, Пушкина.
- Нарисовать рисунок по любой сказке А.С. Пушкина.
- Подготовить и провести мастер-класс с привлечением педагога по дополнительному образованию по ИЗО на тему «Нетрадиционные техники рисования.
Вопрос 33
Определить соответствие между вкладками и их содержанием.
1.
Родителям
2.
Детям
3.
Педагогам
Варианты ответов
- Поиграйте, посмотрите мультфильм, почитайте.
- Конспекты, паспорт проекта, презентация.
- Результаты опроса, этапы проектной деятельности, результаты проектной деятельности.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
504
Нравится
0
