Тест № 2 Подготовка к ВПР 7 класс 2020

Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. 

Известно, что кукушкин лён — влаголюбивый мох. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого мха. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам, без запятых, по мере возрастания.

1) Зелёный мох кукушкин лён встречается обычно в тех местах леса, где высокая увлажнённость почвы.

2) Кукушкин лён образует заросли мягкой травы, в которой любят прятаться змеи.

3) Листья растения плотно прикреплены к стеблю, образуя единый листостебельный побег.

4) От нижней части стебля отходят ризоиды — примитивные аналоги корней.

5) Мох способен впитывать воды примерно в семь раз больше собственного веса.

Выберите из предложенного списка  пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Цифры запишите в строчку, без запятых, по смыслу текста.

Строение грибов

Большинство грибов — многоклеточные организмы, но есть и одноклеточные. Клеточная оболочка грибов содержит _______(А). Тело многоклеточного гриба состоит из тонких белых нитей, формирующих грибницу. Она также называется ______(Б), который может представлять собой одну большую клетку со множеством _______(В) или совокупность отдельных клеток.

1) Целлюлоза

2) Хитин

3) Ядра

4) Вакуоли

5) Мицелий

6) Шляпочный гриб

Выберите  три примера растений, относящихся к семействам Лилейные .

Выберите  три примера растений, относящихся к семействам Злаковые .

Установите соответствие между характерным признаком растения и его принадлежностью к отделу.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

1.

Голосеменные

2.

Покрытосеменные

Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна) начиная с зиготы. Цифры запишите без запятых и пробелов.

1) образование зиготы

2) образование половых клеток на листостебельном растении

3) образование коробочки на ножке

4) образование гаплоидных спор мейозом

5) образование листостебельного растения из споры

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

1) Однодольные

2) Голосеменные

3) Двудольные

4) Папоротниковые

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Лишайник — симбиотический организм, состоящий из мха и гриба.

Б. Лишайники всем телом впитывают влагу из тумана, росы и дождей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

1 — Зелёные водоросли

2 — Красные водоросли

3 — Бурые водоросли

4 — Мхи

5 — Плауны

6 — Папоротники

7 — Хвощи

8 — Голосеменные

9 — Однодольные

10 — Двудольные

Под каким номером на схеме указаны группы организмов, к которым относят перчисленные в таблице растения? Запишите в строчку номера соответствующих групп, без запятых по мере возрастания.

Какое из перечисленных растений из задания № 10 относят к низшим? Ответ запиши в виде слова с маленькой буквы, без точки