Раздел 2 Информатика как наука. Информация и информационные процессы Модуль 2. Информатика и информационная деятельность человека Тема 5. Информатика как наука и учебный предмет в школе

Верно ли утверждение – «К теории и методике обучения информатике нужно относить исследование процесса обучения информатике везде, где бы он ни проходил и на всех уровнях: дошкольный период, школьный период, все типы средних учебных заведений, высшая школа, самостоятельное изучение информатики, дистанционные формы обучения и т.п.»:

Выберите один ответ:

Верно ли утверждение – «Часть информатики, обслуживающая проблемы средней школы, называется школьной информатикой»:

Выберите один ответ:

Область интересов информатики – это:

Выберите один ответ:

Предмет информатики определяется многообразием ее приложений:

Выберите один ответ:

Термин «informatique» (информатика) введен в:

Выберите один ответ:

Укажите какие области исследования определяют структуру информатики (по Д.А. Поспелову):

Выберите один ответ:

Учебно-методическое обеспечение школьной информатики состоит в разработке учебных программ, методических пособий, учебников по школьному курсу информатики, а также по всем школьным предметам, которые могут испытывать методологическое влияние информатики, и по курсам, при преподавании которых планируется использование средств информатики:

Выберите один ответ:

Ученые определяющие предметом информатики методы накопления, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ:

Выберите один или несколько ответов:

Ученый, определяющий информатику как совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств:

Выберите один ответ:

Школьная информатика – это:

Выберите один ответ: