Пунктуация

Старые стволы были закрыты разросшимся орешником () и пришлось пробираться сквозь его густую листву.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Горы утром необыкновенно хороши ( ) и в этих местах невольно ощущаешь бодрое и хорошее настроение.

1) сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

2) сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) простое  предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Я проработал полгода в песках () и  как следует оценил их.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В России континентальный климат () и здесь особенно суровая зима.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Он еще раз оглянулся и сказал громко злобно и несколько загадочно.

2) Где находится это поле и как к нему пройти?

3) Косой луч пламени прорезает туман стволы орудий ревут и гудят.

4) Лучи сбивают его с курса ослепляют его и он падает.

5) Вчера в лесу пели соловьи и раздавались звуки разрывающихся снарядов.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1. В галерее были представлены как произведения художников XVIII- XIX веков так и шедевры 21 века.

2. Сколько волка ни корми он все равно в лес смотрит.

3. Вчера у нас был семинар по истории и Маша получила 4.

4. Он встал умылся позавтракал и пошёл в школу.

5. В музее были представлены картины и статуи чучела животных и насекомых глиняные кувшины и игрушки.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем превращаются в пышно цветущие раскидистые кусты.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сыновья Иоганна Себастьяна Баха и другие воспитанные им музыканты  (1) из числа (2) которых (3) вышло немало серьёзных профессионалов (4)  свидетельствует о таланте Баха-педагога.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Подчёркнуто духовному облику Ильинской (1) в чертах (2) которой (3) отражалось «присутствие говорящей мысли» (4) противопоставлен внешний портрет Пшеницыной с её «простотой» душевных движений

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (без запятых).

1) Чтобы почувствовать духовные богатства древней русской литературы, необходимо взглянуть на неё глазами её современников. 2) Перенесёмся мысленно в начальные века русской истории, в эпоху нераздельного суще-ствования восточных славян. 3) Русская земля огромна, поселения в ней редки. 4) Чтобы проехать из конца в конец Русскую землю, надо много дней провести на коне или в ладье. 5) В огромных просторах люди с особенной остротой ощущали и ценили своё единство — и в первую очередь единство языка. 6) Роль литературы также становится особенно значимой. 7) Она служит той же цели объединения и выражает народное самосознание единства.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (без запятых).

1) Мы предполагали выехать рано, но погода задержала нас. 2) Вдоль дороги кроме кустарниковой поросли не было видно другой растительности. 3) Вот и тополь распустил пух в семенах, чтобы только дождаться легких порывов ветра. 4) В лесу, и в стоймах, и в водоемах — всюду разносился уже не цветочный, а сладкий травный запах пряностей. 5) В полдень мы расположились на отдых у озера, заросшего камышом. 6) Солнце пекло так, что к песку нельзя было прикоснуться. 7) В лучах ярко-желтого солнца озеро блестело, как зеркало.