Создать тест
ВходМДК 03.06 Методика проведения педагогической диагностики и индивидуально-коррекционной работы с детьми дошкольного возраста
Список вопросов теста
Вопрос 1
Расположите в правильной последовательности этапы коррекционно-педагогической помощи ребенку с ОВЗ в ДОУ.
Варианты ответов
- Работа с документацией, подбор диагностического минимума для детей с ОВЗ, изучение анамнеза.
- Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка по методикам различными специалистами.
- Рекомендации по работе с ребенком ОВЗ, выбору стратегий воспитания и обучения.
- Разработка стратегии сопровождения ребенка, индивидуального плана психокоррекционного воздействия.
- Отслеживание динамики развития детей с ОВЗ.
Вопрос 2
Восстановите структуру индивидуальной образовательной программы.
Варианты ответов
- Титульный лист.
- Пояснительная записка.
- Индивидуальный учебный план.
- Содержание программы.
- Заключение и рекомендации.
Вопрос 3
Выберите эффективный метод социального развития и развития межличностных отношений детей с ОВЗ.
Варианты ответов
- Беседа.
- Сказкотерапия.
- Трудовое поручение.
Вопрос 4
Соотнесите нарушение речи детей с рекомендуемым профилем специальной группы.
1.
ФФН
2.
ОНР
3.
Заикание
Варианты ответов
- У ребёнка отмечается нарушение плавности речи, обусловленное судорогами мышц речевого аппарата
- У детей присутствуют нарушения звукопроизношения, осложненные фонематической недостаточностью.
- У ребенка отмечается несформированность всей речевой системы, не развиваются словарь, грамматический строй, связная речь, звукопроизношении
Вопрос 5
Соотнесите этапы коррекционно-педагогической помощи с содержанием работы.
1.
Работа с документацией, подбор диагностического минимума для детей с ОВЗ, изучение анамнеза.
2.
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка
3.
Рекомендации по работе с ребенком ОВЗ, выбору стратегий воспитания и обучения.
4.
Разработка стратегии сопровождения ребенка.
5.
Отслеживание динамики развития детей с ОВЗ.
Варианты ответов
- Проектирование, разработка и утверждение образовательной программы
- Сбор информации о развитии ребёнка
- Анализ итоговой диагностики различных сфер развития ребёнка.
- Психолого-педагогическое обследование всех сфер деятельности ребёнка.
- Разработка индивидуальных образовательных маршрутов.
Вопрос 6
Соотнесите вид психокоррекции с его целью.
1.
Образовательная помощь.
2.
Посредническая помощь.
3.
Психологическая помощь.
Варианты ответов
- Эмоциональная поддержка и психологическая коррекция.
- Повышение адаптивных возможностей «особого» ребенка через обучение и воспитание.
- Координация всех специалистов в решении проблем воспитания и обучения.
Вопрос 7
Выберите правильный ответ. Какое количество занятий в неделю проводит воспитатель по ИКР с ребенком с ОВЗ?
Варианты ответов
- 1 занятие в неделю.
- 2 занятия в неделю.
- 3 занятия в неделю.
Вопрос 8
Индивидуальная форма коррекционной работы с родителями трудного ребёнка осуществляется в виде.
Варианты ответов
- со стороны социального педагога на каждого родителя, посещающего занятия и внутри группы при взаимодействии участников
- только с родителями трудного ребёнка
Вопрос 9
Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте
Варианты ответов
- учебная
- игровая
- предметная
- трудовая
Вопрос 10
Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ориентации на
Варианты ответов
- развитие знаний, умений и навыков дошкольника;
- развитие личности в соответствии с природными способностями
- государственные стандарты образования;
Вопрос 11
ЗПР, связанная с неблагоприятными условиями воспитания, нахождением ребенка в условиях психической депривации – это:
Варианты ответов
- ЗПР соматогенного происхождения
- ЗПР конституционального происхождения
- ЗПР церебрально-органического генеза
- нет правильного ответа
Вопрос 12
Участие психолога в подготовке детей к школе заключается:
Варианты ответов
- в обучении чтению и счету
- в диагностике и проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми
- в организации и проведении различных игр в дошкольных группах
- в изучении условий проживания детей дома
Вопрос 13
Педагогическая технология – это:
Варианты ответов
- набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями
- инструментарий достижения цели обучения
- совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки
- устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями
Вопрос 14
Индивидуальная форма коррекционной работы с родителями трудного ребёнка осуществляется в виде
Варианты ответов
- лекций
- беседы (нескольких бесед) или частично структурированного интервью, а также последующих индивидуальных занятий социального педагога с матерью трудного ребенка
Вопрос 15
Для детей с задержкой психического развития характерны
Варианты ответов
- незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности
- предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении
- задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
405
Нравится
0
