Создать тест
ВходПробный тест по изученному материалу
Список вопросов теста
Вопрос 1
Задание 1. Прочтите текст. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
(1)Сильно действующее на человека слово вызывает в мозгу возбуждение. (2)Этот процесс, происходящий в коре головного мозга, — причина противоположного, тормозного процесса. (3)… нервная система ослаблена, легко возбудима, процесс торможения может охватывать значительную область мозга, а это нарушает так называемый контроль разума, сознания. (4)Особенно сильным внушение может быть в том случае, когда нервная система оставляет желать лучшего. (5)Нервный,
легко возбудимый человек легко поддаётся внушению и самовнушению, которое нередко проходит мимо его сознания.
Варианты ответов
- Возбуждение в мозгу вызывает слово, сильно действующее на человека
- Легче всего поддаются внушению и самовнушению люди легковозбудимые, у которых нарушен так называемый контроль разума
- Процессы внушения и самовнушения проходят мимо сознания человека
- Когда работа нервной системы нарушена, внешнее воздействие на человека усиливается, и они легко поддаются внушению и самовнушению
- Интенсивность внушения и самовнушения зависит от состояния нервной системы человека
Вопрос 2
Задание 2. Прочтите текст. Какое слово должно быть на месте пропуска в 3 предложении текста?
(1)Сильно действующее на человека слово вызывает в мозгу возбуждение. (2)Этот процесс, происходящий в коре головного мозга, — причина противоположного, тормозного процесса. (3)… нервная система ослаблена, легко возбудима, процесс торможения может охватывать значительную область мозга, а это нарушает так называемый контроль разума, сознания. (4)Особенно сильным внушение может быть в том случае, когда нервная система оставляет желать лучшего. (5)Нервный,
легко возбудимый человек легко поддаётся внушению и самовнушению, которое нередко проходит мимо его сознания.
Варианты ответов
- когда
- потому что
- так
- так как
- как
Вопрос 3
Задание 3. Прочтите текст. В каком значении использовано слово область в третьем предложении текста?
(1)Сильно действующее на человека слово вызывает в мозгу возбуждение. (2)Этот процесс, происходящий в коре головного мозга, — причина противоположного, тормозного процесса. (3)… нервная система ослаблена, легко возбудима, процесс торможения может охватывать значительную область мозга, а это нарушает так называемый контроль разума, сознания. (4)Особенно сильным внушение может быть в том случае, когда нервная система оставляет желать лучшего. (5)Нервный,
легко возбудимый человек легко поддаётся внушению и самовнушению, которое нередко проходит мимо его сознания.
Варианты ответов
- 1) Часть какой-л. территории (страны, государства, материка и т. п.). Северные о. Европы.
- 2) В России: крупная административно-территориальная единица. Московская о.
- 3) Район, пространство, в котором распространено какое-л. явление, которое характеризуется определёнными чертами, особенностями; зона, пояс. О. вечной мерзлоты.
- 4) Место расположения какого-л. внутреннего органа человека или животного; участок тела человека или животного. Грудная о.
- 5) Отдельная отрасль знаний, деятельности и т. п.; сфера, круг каких-л. представлений, занятий и т. п. Новая о. знаний.
Вопрос 4
Вопрос 4
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Варианты ответов
- В стране проводятся ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ выборы.
- Настоящий педагог должен стремиться ОХВАТИТЬ свои вниманием всех учеников
- В музыкальном салоне огромный ВЫБОР дисков с песнями известных исполнителей
- Составленный руководителем план работы в процессе осуществления ПРЕТЕРПЕЛ большие изменения
- Обрывок из этой музыкальной пьесы я помнил прекрасно, а вот воспроизвести не мог
Вопрос 5
Задание 6. Укажите избыточное слово:
Из всего многообразия комнатных цветов можно выбрать такие виды, которые не только украсят ваш внутренний интерьер, но и будут полезны для здоровья
Варианты ответов
- многообразия
- комнатных
- для здоровья
- внутренний
Вопрос 6
Задание 7. Укажите ошибку в словообразовании.
Варианты ответов
- ДВУХСТАМИ предметами
- килограмм ПОМИДОРОВ
- СЕРЬЕЗНЕЙШЕЕ замечание
- ПОЕЗЖАЙТЕ в город
- ИХ успехи
Вопрос 7
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2.
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
3.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
5.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
6.
ошибок нет
Варианты ответов
- 1) Благодаря героизма людей катастрофа была предотвращена.
- 2) Для человека, привыкшего к чтению, оно становится необходимейшей потребностью.
- 3) Посетители удивлялись и хвалили изобретательность мастера.
- 4) Всех писателей в ходе интервью обычно спрашивают, над чем вы сейчас работаете.
- 5) Все, затаив дыхание, слушали радиопередачу.
- 6) Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а также флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.
- 7) М. Ю. Лермонтов так и не закончил любимое детище – поэму «Демона».
- 8) Северо-восточнее села располагаются образованные болота путём оседания песков.
- 9) В турнире участвовали представители многих стран: Австрии, Венгрии, России, Румынии.
Вопрос 8
Задание 9. Укажите варианты ответов, где во всех словах ряда пропущена безударная НЕПРОВЕРЯЕМАЯ гласная корня
Варианты ответов
- посв..тил (фонариком), п..лисадник, прид..рожный
- авиак..мпания, р..гулировать, б..лагур
- д..легация, оз..риться, прост..раться (на много километров)
- д..скуссия, опп..нент, в..трушка
- сл..жившийся, т..тальный, ум..лять (значение)
Вопрос 9
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Учти, бывает приставка ПРА - если речь идет предках или чем-то древнем. Например: прадедовский, праиндийский
Варианты ответов
- раз..ярённый, под..ячий, доб..ётся
- ра..давленный, бе..цветный, чере..чур
- н..варистый, пр..славянский, з..тратный (проект)
- с..митировал, пред..нфарктный, с..знова
- пр..небрежительный, пр..пятствие, пр..успел
Вопрос 10
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Варианты ответов
- честв..вал, завид..вать
- склад..вать, откат..вать
- письм..цо, потч..вать
- преодол..вать, раскашл..лся
- мил..нький, недоум..вать
Вопрос 11
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Варианты ответов
- 1) во..т (ветер), вытащ..нный
- 2) се..щий, ман..щие
- 3) трат..тся (деньги), напиш..т (автор)
- 4) (метель) присыпл..т (снежком), изготовл..нная
- 5) леле..щая, стро..т
Вопрос 12
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО
Варианты ответов
- 1. (НЕ)РАСПРОДАННЫЕ в течение месяца игрушки уценили.
- 2. Этому талантливому артисту (НЕ)СРАЗУ удалось добиться признания публики.
- 3. Пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками солнце освещает город удивительно ярким светом.
- 4. Мимо Пелагеи (НЕ)СПЕША прошёл мастер столярного цеха.
- 5. (НЕ)СМОТРЯ на колоссальную загруженность, он всё-таки нашёл время встретиться с нами в кафе
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
7
Нравится
0
