Подготовка к ВОУД. Литературное чтение. 4 класс

В эпосе главный герой Ер Таргын был сыном

 Автор стихотворения «Весенняя гроза»

Команда Тимура нашла старушке

Автор басни «Слон и Моська»

Личностные качества героя Геракла

Построение художественного  произведения

Пословица к строчке «Когда в товарищах согласья нет…»

Литературный приём в отрывке «…дорога дремлет…»

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту».

Неизвестный океан

    «Неизвестным океаном» для людей долгое время оставались для людей морские глубины. У поверхности океана – свет, тепло, множество разнообразных живых существ. А что там в глубине?

    Ответить на вопрос помогают учёным корабли – батискафы, в которых удаётся опуститься на дно глубочайших океанических впадин.

    Ниже 600 метров лучи солнца в океан не проникают и не несут сюда ни света, ни тепла. Здесь темнота и холод. Но луч прожектора помогает увидеть таинственных обитателей глубин. Это и рыбы причудливой формы, кальмары, креветки. Погасим ненадолго прожектор. Тусклые огоньки появились в темноте. Этот свет испускают самые глубоководные обитатели.  

    У одних светятся глаза, у других – пасть, у третьих  горящие фонарики расположились на концах отростков–«удочек». Свет служит приманкой для  добычи: мелкие рыбёшки приплывают на свет и заплывают прямо в пасть хищника. Но для других обитателей свет служит защитой. Так кальмары и креветки при опасности выпускают яркое облачко, оно рассыпается на искры и сбивает с толку хищников.

         Под толщей воды в несколько километров, на самом дне океана обитают живые существа – черви, рачки, рыбы. «Неизвестный океан» постепенно открывает свои тайны людям.

Тусклые огоньки «зажигают» обитатели океана для того, чтобы

Значение выражения «сбить с толку»

Тайны глубин океана в прошлом не изучались, потому что

 Ер Таргын покинул родные края, потому что

Кличка собаки из рассказа «Перепёлка»

Бим прикоснулся носом к руке врача, что и означало на собачьем языке:

Действие Лебедя в басне И.Крылова

Произведение, в котором, в отличие от рассказа, изображается не одно, а ряд событий, целый период жизни героя

Черта характера Муравья в басне

 Тема рассказа «Перепёлка»

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту».

Медвежья семья

На зиму в берлогу медведица берёт медвежонка. Взятый в берлогу годовалый медвежонок станет нянькой-пестуном при новорождённых братцах и сестрицах.

В конце февраля или в начале марта у медведицы родятся медвежата. Медвежата родятся слепыми и очень маленькими, редко бывают они больше крысы. Сначала медведица кормит их одним своим молоком и не выпускает из берлоги. За кормом себе уходит ненадолго. Когда же деткам её исполнится месяц, и глаза у них откроются, мать начинает выводить их на прогулку. Эти прогулки повторяются всё чаще и чаще. Медвежата уже ходят с матерью в мелкий осинник глодать осиновую кору и грызть молодые побеги.

     В мае медведица уже не расстаётся с детьми и всюду водит их с собою. С ними ходит и медвежонок-пестун. Впереди идёт мать, за ней медвежата, а сзади всех пестун. Как заботливая нянька, присматривает он за своими маленькими братьями и сёстрами, переносит их через ручьи и реки. Мать строго следит за тем, чтобы он хорошенько присматривал за детьми, и наказывает его за недосмотр.

Возраст няньки-пестуна, когда его берёт медведица

Значение слова «пестун»

Пословица, которая соответствует тексту