Подготовка к ОГЭ "Деятельность" (часть2)

Виталий готовится к экзамену и читает учебник, справочную литературу, решает задачи. Одним из средств этой деятельности является

Школьники по заданию учителя обществознания провели социологический опрос и определили основные проблемы, которые волнуют жителей микрорайона. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?

Свободная развивающая деятельность, предпринимаемая по желанию, ради удовольствия не только от результата, но и от самого процесса, имеющая условный характер

Установите соответствие между примерами и видами (формами) деятельности

1.

учение

2.

труд

Бабушка варит борщ для своих внуков. Это пример деятельности

Ученики с родителями расчистили от мусора пустырь за школой и посадили там деревья и кустарники. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность

Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Деятельность человека носит преимущественно инстинктивный характер.

Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.

Школьник Матвей готовится к контрольной работе по химии, а его отец – архитектор работает над новым проектом. Сравните две формы (вида) деятельности: учёбу и труд.

Выберите черты сходства и черты различия.

1.

черты сходства

2.

черты различия

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями.

Б. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер.

Сергей – ученик 9 класса. Помимо учёбы, он уделяет много свободного времени компьютерным играм. Сравните два вида деятельности: учёбу и игру.

Выберите  черты  их сходства и черты различия.

1.

черты сходства

2.

черты различия

В центре детского творчества была организована акция «Город Солнца». Учащиеся провели «выборы» в муниципальные органы власти, разработали и представили программы кандидатов, организовали их публичную защиту. Данный пример иллюстрирует деятельность

Хозяйка готовит тушёную курицу на обед для своей семьи. Субъектом данной деятельности является

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. В процессе деятельности человек изменяет окружающий мир и себя самого.

Б. Деятельность человека имеет по преимуществу инстинктивный характер.

Целенаправленный процесс получения знаний и развития умений

Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников был «директором», другие – «воспитателями, педагогами». Какую деятельность иллюстрирует данный пример?

Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Деятельностью называют целеустремлённую, осознанную активность животных.

Б. Деятельность человека всегда имеет творческий характер.

Процесс, направленный на получение практически полезного результата

В свободное от учёбы время десятиклассник работает курьером. Данный пример иллюстрирует деятельность

Процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, переживаниями и эмоциями

Создание художественного образа обязательно присутствует в деятельности

Верны ли следующие суждения о деятельности человека и её структуре?

А. Для достижения цели человек может использовать различные средства.

Б. Деятельность человека имеет по преимуществу инстинктивный характер.

Верны ли следующие суждения о деятельности?

А. Деятельность предполагает достижение определённой цели.

Б. Любая деятельность человека имеет творческий характер.

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. На деятельность человека влияют не только его разум, но и чувства.

Б. В деятельности происходит самореализация личности.