Пищеварительная система. Часть2

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что характерно для желудка человека?

1. Наличие гладких мышц в стенках.
2. Соединение протоком с поджелудочной железой.
3. Наличие ворсинок в слизистой оболочке.
4. Присутствие многочисленных желез в слизистой оболочке.
5. Выработка фермента амилазы.
6. Выработка фермента пепсина.

Установите соответствие между характеристиками и органами пищеварительной системы человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между признаками строения и органами пищеварения человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между функциями и органами пищеварительной системы человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие функции в организме человека выполняет желчь?

1. Обеспечивает барьерную функцию.
2. Активизирует ферменты панкреатического сока.
3. Дробит жиры в мелкие капли, увеличивая площадь соприкосновения с ферментами.
4. Содержит ферменты, расщепляющие жиры, углеводы и белки.
5. Стимулирует перистальтику кишечника.
6. Обеспечивает всасывание воды.

Какие особенности характерны для строения и функций тонкого кишечника человека?

Установите соответствие между характеристиками и отделами пищеварительного тракта человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Пищеварение в тонком кишечнике человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1. Трипсин.
2. Целлюлоза.
3. Глицерин и высшие карбоновые кислоты.
4. Каталаза.
5. Птиалин.
6. Нуклеиновые кислоты.
7. Крахмал.
8. Нуклеотиды.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие органы расположены в брюшной полости тела человека?

1. Желчный пузырь.
2. Щитовидная железа.
3. Тимус.
4. Пищевод.
5. Желудок.
6. Селезенка.

Какие части имеют зубы у млекопитающих? Укажите виды зубов и их функции.

Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у млекопитающих? Укажите не менее 3-х функций.

Подумай над ответом, а потом сравни его с правильным 

• Почему диетологи рекомендуют принимать пищу в одно и то же время? Почему этап пережевывания твердой пищи должен быть более продолжительным? Ответ аргументируйте.

Рассмотрите внутреннее строение зуба человека. Какие структуры зуба обозначены № 1, 2, 3? Какие функции они выполняют?

Выберите три верных ответа. Какие функции в организме человека выполняет пищеварительная система?

Установите последовательность расположения органов пищеварительной системы, начиная с толстой кишки. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Глотка.
2. Ротовая полость.
3. Толстая кишка.
4. Тонкая кишка.
5. Желудок.
6. Пищевод.

Определите последовательность перемещения пищи, поступившей в пищеварительную систему человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Двенадцатиперстная кишка.
2. Глотка.
3. Пищевод.
4. Прямая кишка.
5. Желудок.
6. Толстая кишка.

Тест из урока «13. Пищеварительная система»

Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Интенсивное всасывание воды.
2. Набухание и частичное расщепление белков.
3. Начало расщепления крахмала.
4. Всасывание аминокислот и глюкозы в кровь.
5. Расщепление всех биополимеров пищи до мономеров.

Установите последовательность процессов пищеварения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Всасывание аминокислот и глюкозы.
2. Механическое измельчение пищи.
3. Обработка желчью и расщепление липидов.
4. Всасывание воды и минеральных солей.
5. Обработка пищи соляной кислотой и расщепление белков.

Установите последовательность изменений, происходящих с пищей в организме человека по мере прохождения ее по пищеварительному каналу. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Обработка пищевого комка желчью.
2. Расщепление белков под действием пепсина.
3. Расщепление крахмала амилазой слюны.
4. Всасывание воды и образование каловых масс.
5. Всасывание продуктов расщепления в кровь.

Установите последовательность этапов процесса пищеварения в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Поступление мономеров в кровь и жиров в лимфу.
2. Расщепление крахмала до простых углеводов.
3. Расщепление белков до пептидов и аминокислот.
4. Удаление непереваренных остатков пищи из организма.
5. Расщепление клетчатки до глюкозы.