Обособление вводных слов

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Предполагалось, что Президент РФ поговорит с послом в течение часа (1) однако (2) разговор затянулся.Министр (3) однако (4) подписал приказ, о необходимости которого так долго говорили в обществе.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Книга для садоводов (1) может быть (2) полезной и интересной для всех, кто обзавелся «шестью сотками». Лес (3) казалось (4) жил своей, таинственной жизнью.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Случившееся с нами (1) кажется (2) неправдоподобным, фантастическим. Вы (3) кажется (4) сегодня хотели съездить в библиотеку?

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Задание (1) должно быть (2) быть выполнено безукоризненно. Композитор (3) должно быть (4) торопился закончить свою выстраданную работу в срок.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поезд (1) к счастью (2) мчит меня. Вскоре (3) однако (4) недоумение наше рассеялось.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Печорин (1) кажется (2) страстно любил охоту. Обстоятельства (3) видимо (4) переменились, и она смеялась над ним.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Вы (1) вижу (2) любите природу. Мы (3) кажется (4) с тобой попутчики?

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Лесам (1) казалось (2) не будет конца. Ты (3) я вижу (4) только комедию разыгрываешь.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Обстоятельства (1) видимо (2) переменились, и сама судьба смеялась над ним. Сказал бы я (3) во-первых (4) не блажи, именьем, брат, не управляй оплошно.

укажите номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом (знаки препинания не расставлены).

В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно.

Найдите предложения, в которых есть вводные конструкции (знаки препинания не расставлены):

Найдите предложения, в которых есть вводное предложение:

На месте каких цифр в пре

дложениях должны стоять запятые?

Поезд мчал меня (1) к счастью.

Станция (2) к счастью (3) была недалеко.

На месте каких цифр в предложении должны сто­ять запятые?

К несчастью его (1) никто (2) конечно (3) не остался равнодушным. К несчастью (4) проливные дожди продолжали затапливать поле.

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Матвей Лезинский (1) разумеется (2) не знал еще (3) к своему несчастью (4) местных обычаев. Я (5) вряд ли (6) успею вернуться.

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

По всей видимости (1) случилось что-то из ряда вон выходящее.

Видимо (2) проект не отвечает всем современ­ным требованиям.

Видимо-невидимо (3) собралось народу.

Найдите предложения, содержащие вставные конструкции (знаки препинания не расставлены):

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.

Он долго ещё ликует. Так, (1) что слышно внизу, (2) на улице. По правде сказать, (3) не только отец – все в нашем доме говорят громко, (4) потому что мама не очень хорошо слышит. (Алексин А.)

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

Пропал без вести, (1) значит, (2) ушёл, (3) к примеру, (4) в разведку в тыл врага и не вернулся. И неизвестно, (5) как он погиб. 

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Вот, (1) мол, (2) тебе танк,(3) ты должен будешь пройти на нём весь полигон, (4) шестнадцать километров, (5) а по тебе будут стрелять из пушек наши солдаты. (Железников В.)

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Да, (1) скорее всего, (2) он проснулся именно от этой нестерпимой, (3) несправедливой обиды. Ему приснился сон,(4) что он после незаслуженного оскорбления уходит из дому навсегда. И остаётся один на всём свете.

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

Я, (1) например, (2) принципиально не собираю марки, (3) потому что в нашем классе их собирают все; плохо учусь, (4) потому что у нас все учатся хорошо.  Правда, (5) за это меня выгнали из класса и влепили единицу. 

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Звуки музыки из распахнутых окон флигеля лились робко, неуверенно: они (1) словно (2) искали, силились выразить что-то. Вот-вот (3) казалось (4) будет схвачена тема.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

«Осенний день в Сокольниках» – единственная (1) по всей видимости (2) картина Левитана, в которой присутствует человек. Это пейзаж, где серая осень (3) поистине (4) оживает.