Обобщение изученного за 10 класс

Выпишите слова, в которых допущена ошибка в постановке ударения. 

бухгАлтеров, мусоропровОд, Отрочество, сИроты, цепОчка, мозаИчный, включИшь, плодОносить.

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. 

Обеспечить высокое качество сельскохозяйственной продукции возможно при условии правильного сочетания ОРГАНИЧНЫХ и минеральных удобрений.

В цепи ЛЕСИСТЫХ гор, протянувшихся почти на шестьсот километров вдоль западного берега величественного озера, лежит исток могучей русской реки.

Отмеченные ЕДИНИЧНЫЕ случаи понижения пластовой температуры носят местный характер и присущи в основном высокопроницаемым пластам. Одной из основных целей разработки бизнес-плана и стратегии развития предприятия является обеспечение ЭФФЕКТИВНОСТИ производства.

Всадник выехал из редеющего утреннего тумана на едва приметную тропинку и услышал пока ещё тихий звон железа и КОНСКИЙ топот.

В одном из приведенных ниже выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

в ДЕВЯНОСТА сёлах

ИСПЕКЁМ торт 

горячих ОЛАДИЙ

глубоких РАЗДУМИЙ

ОКОНЧИТЬ университет 

Самостоятельно подберите местоименное наречие, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста.

(1)Немало было на Руси искусных ремесленников и мастеров, превосходных охотников и отважных рыбаков, гениальных зодчих, иконописцев, музыкантов; славилась наша земля воинами, мудрыми государственными деятелями. (2) И всё-таки основным занятием восточных славян на протяжении многих веков было земледелие. (3) <...>  и древняя русская культура в целом отражала мировоззрение земледельца.

определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 

лингв...стический 

сист...матизировать 

подд...ржать

хар...ктеристика 

обд...рать 

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.

орг...низационный  

сист...матизировать 

к..стюмированный

прик..сновение 

расст..лающийся 

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) т..ржественный, с..пог, мач..ха

2) к..саться, ср..внится, сл..гаемое

3) р..стение, Р..стов, раскр..снеться

4) зар..сли, покл..ниться, пл..вуны

5) осозн..вать, л..донь, м..тель

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) од..чать, изд..лека, задр..жать

2) опл..тить (заказ), осн..щение, г..ризонтальный

3) ск..сить (траву), пол..мизировать, см..рение

4) прот..реть, дер..вяшка, бл..городный

5) ут..шитель, ф..нтастический, перекл..каться

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..верить, от...мстить, в..спитание;

2) пр...равнять, пр..брежный, пр..сесть;

3) в..езд, зав..южить, от..явленный;

4) бе..тактный, в..пыхнуть, бе...болезненный

5) по..делка, о..тепель, на..смотрщик.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) во..стать, чере..чур, во..пламенеть;

2) д..ячок, кар..ера, п..едестал;

3) не..писуемый, поз..прошлый, п..рядок;

4) непр..миримый, беспр...станно, пр..звание;

5) от..мстить, перер..спределение, р..сстрел.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) выносл..вый, рис..вать

2) подразум..вать, удва..вавший

3) раскра..вать, студенч..ство

4) милост..вый, юрод..вый

5) красн..ватый, дел..вой

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Далеко (НЕ)РАДУЖНЫЕ ожидания рождали уныние.

Всю (НЕ)РАСТРАЧЕННУЮ по пустякам нежность мать без остатка отдала сыну.

Для достойных людей равнодушное отношение к происходящему вокруг всегда считалось (НЕ)ПРИЕМЛЕМЫМ.

С новой системой безопасности сторожу больше (НЕ)НУЖНО было проводить бессонные ночи, вглядываясь в клеточки монитора.

Уже (НЕ)РАССЧИТЫВАЯ даже на ничью, шахматист передвинул коня.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. выпишите эти два слова без пробелов. 

Курточка и (В)ПРАВДУ оказалась Севке (КАК)РАЗ, и он долго разглядывал себя в зеркале.

Нужно уже (ЗА)ОДНО назвать и вторую причину, которая смущала ТАК(ЖЕ), как и первая.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры запишите подряд без пробелов.

Рассея(1)ые в прошлом году заботливой рукой хозяина предварительно отобра(2)ые семена дали неожида(3)о мощные всходы, которые сейчас дружно тянулись к солнцу зелё(4)ыми дли(5)ыми стеблями, радуя глаз.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В 1895 году Чехов посетил Ясную Поляну, чтобы впервые познакомиться с Л.Н. Толстым, который давно ждал этого.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Подниматься вверх по эскалатору подземки пешком врачи рекомендуют только абсолютно здоровым людям независимо от пола и возраста.  

Выпишите слово со значением "предвидя, приготовиться к чему-нибудь".

Для знакомства Сан Саныч дал нам домашнее задание: описать самое памятное впечатление минувшего лета.  То лето я провёл на море, на Чёрном, в Кобулети под Батумом. Кто о чём, а я решил рассказать о море. О лаврах Айвазовского в прозе мечтать, конечно, не приходилось, но, как выяснилось, вообще все трудности предусмотреть сложно. Банальностей типа «море было большое», а тем более «море смеялось» мне удалось избежать, но всё-таки за сочинение я получил от Сан Саныча полновесный кол, то есть единицу, то есть — хуже некуда. Была и разборчивая резолюция красным: «Сочинение интересно попыткой описать море, очень много ошибок». 

(1)Для знакомства Сан Саныч дал нам домашнее задание: описать самое памятное впечатление минувшего лета.  (2)То лето я провёл на море, на Чёрном, в Кобулети под Батумом. (3)Кто о чём, а я решил рассказать о море.  (4)О лаврах Айвазовского в прозе мечтать, конечно, не приходилось, но, как выяснилось, вообще все трудности предусмотреть сложно. (5)Банальностей типа «море было большое», а тем более «море смеялось» мне удалось избежать, но всё-таки за сочинение я получил от Сан Саныча полновесный кол, то есть единицу, то есть — хуже некуда. (6)Была и разборчивая резолюция красным: «Сочинение интересно попыткой описать море, очень много ошибок». 

найдите такое(-ие) предложение(-ия), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения. выпишите это(эти) местоимение(я)

И вот он под ногами – полюс. Величественный белый мир. Чуть шевелится флаг на мачте, будто во сне. Под ним на льду – шар-контейнер с такими дорогими для нас символами родной земли. Это останется на полюсе.Остаются у флага и портреты легендарных полярников: Седова, Русанова, Толля. Володя Леденёв снимает на плёнку эти следы посещения полюса. 

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

здоровые ДЁСНЫ

растёт в ГРУНТЕ

ЛЯЖЬТЕ

более ШИРОКО

ПОЧЕРК