Обобщающий тест по теме "Деепричастие"

Найдите предложение(-я) с деепричастием.

1. Перед нами расстилалось море убаюкивающее плеском своих волн.

2. Пошумев, река успокоилась вновь легла в берега.

3. Просмотрев записи, мы определились с планом действий.

4. Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами.

Укажите предложение(-я) с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены).

1. Вода просочившись сквозь камень дала жизнь маленькому родничку.

2. По затерявшейся в лесах дороге никто давно не ездил.

3. Лодка помчалась ловко маневрируя среди порогов.

4. Кружась листок скользил вдоль берега ручья.

Укажите предложение(-я) с одиночным деепричастием (знаки препинания не расставлены).

1. Попавшись на краже кот обычно принимал несчастный вид.

2. Играя дети развивают способности заложенные в них от рождения.

3. Музыканты настроив за кулисами свои скрипки вышли на сцену.

4. Ветка покачавшись замерла в ночной тишине.

На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?

Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.

На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?Остап неслышно приблизился (1) к укрытому листами фанеры (2) стулу и (3) разобрав прикрытие (4) вспорол  плоскогубцами обшивку.

На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?

Река (1) огибая холмы и ширясь на равнинных землях (2) разделялась у города на несколько (3) заросших высоким камышом и осокой (4) рукавов.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения Разглядывая фотографии на выставке,

1. мне особенно понравились виды горного Алтая.
2. на Машу нахлынули воспоминания.
3. мы обсуждали особенности композици некоторых работ.
4. особое внимание привлекали черно-белые портреты

Укажите грамматически правильное продолжение предложения

Изучая иностранный язык,

1. многое зависит от памяти.
2. мне не хватало знания грамматики родного языка.
3. вы должны следить за правильностью произношения.
4. возникают трудности разного характера.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 

1) Библиотекарь предложила мне книгу пользующуюся большим спросом в последнее время.

2) Собираясь на концерт мама и папа строго-настрого наказали мне не открывать дверь незнакомцам а дожидаться прихода бабушки.

3) Над лугом переливающимся яркими красками цветов гудели пчёлы.

4) Написанная художником копия портрета поражала всех сходством с оригиналом.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Подъезжая к лесу увидел он соседа своего сидевшего верхом на коне.

2) Мы вернулись домой продрогшие и усталые.

3) На пару часов всё успокоилось но потом забушевало с новой силой.

4) Приподнявшись из-за стола учитель строго смотрел на класс.

Укажите неправильный(-ые) вариант(-ы) написания не с деепричастием

1. ненавидя

2. не шелохнувшись

3. невидя

4. не взлюбив

Укажите строку, в которой все деепричастия с не пишутся слитно

1. (не)думая, (не)годуя

2. (не)смеясь, (не)купив

3. (не)навидя, (не)домогая

4. (не)играя, (не)слушая

В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий?

1. Открывая книгу, из неё выпало письмо.

2. Прочитав рассказ, показался мне скучным.

 3. Дверь висела на одной петле, скрипя от ветра.

 4. Сидя у окна, мальчик читал.

Укажите ошибочное выражение.

1) деепричастия образуются только от глаголов

2) деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос "что сделав?"

3) деепричастный оборот в предложении является обстоятельством.

4) деепричастный оборот на письме всегда выделяется запятыми

Укажите ошибочное выражение.

1) деепричастия не изменяются

2) деепричастный оборот в предложении является определением

3) деепричастие обозначает добавочное действие

4) частица не с деепричастиями пишется раздельно