Обобщающий по курсу 7 класса Вариант 1

1. Наказание за нарушение установленных правил:

2. Способы порицания (наказания) и поощрения (поддержки):

3. Отношения, связанные с соблюдением каких-д

либо формальностей, правил:

4. Верны ли суждения о межличностных отношениях:

а) межличностные отношения зависят от умения находить взаимопонимание и устанавливать взаимодействие

б) межличностные отношения зависят от желания всегда отстоять своё мнение

5. Верны ли суждения о группах:

а) семью относят к малым группам

б) членов семьи как участников группы обязательно объединяет место проживания

6. Внешние формы поведения, получившие оценку окружающих:

7. Верны ли суждения об этикете:

а) этикет - чётко зафиксированное в письменной форме правило

б) этикет - правила, обеспечиваемыеобычиями и привычками

8. С какого возраста наступает полная ответственность за совершённое преступление?

9. Верны ли суждения о наказании:

а) цель наказания - вернуть человека к нормальной жизни

б) цель наказания - возместить причинённый правонарушением ущерб

10. Верны ли суждения об акционерном обществе:

а) собственником предприятия выступают все держатели акций

б) акционерное общество - самое дорогое и сложное по организации предприятие бизнеса

11. Человек, создающий экономические продукты:

12. Главная проблема всех экономических систем?

13. Верны ли суждения о производительности труда

а) к росту производительности труда приведёт закупка нового оборудования для производства

б) производительность труда - это поиск новых поставщиков сырья

14. Чтобы правильно расчитать затраты производства, надо знать:

15. Нарушение правил дорожного движения относится:

16. Верны ли суждения об ответственности несовершеннолетних:

а) подросток будет привлечён к уголовной ответственности за ложное сообщение о заложенной в школе бомбе

б) подросток будет привлечён к уголовной ответственности за распитие спиртных напитков

17. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие "деньги". Укажите термин, относящийся к другому понятию.

18. Найдите в приведённом списке качества, которыми должен обладать лидер группы.

19. Установите соответствие между видами групп и их примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите сообветствующую позицию из второго столбца.

1.

1) малая группа

2) большая группа

а) семья

б) друзья

в) народ

г) горожане

д) спортивная команда